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壓力管理心理學(xué):情緒減壓五法寶 上海:2025年10月23日
導(dǎo)語(yǔ):日常工作生活中的壓力面面觀團(tuán)隊(duì)研討:日常職場(chǎng)生活的壓力來(lái)源,如何應(yīng)對(duì)?第一講:揭開(kāi)心理壓力的神秘面紗——認(rèn)識(shí)壓力、面對(duì)壓力?壓力的自我評(píng)估(現(xiàn)實(shí)壓力 vs. 理想壓力)覺(jué)察體驗(yàn):自我壓力覺(jué)察(自我評(píng)分)?壓力與工作績(jī)效的倒U曲線關(guān)系(職業(yè)倦?。w驗(yàn)練習(xí):列舉工作壓力事件清單(10件)?情緒......
管理心理學(xué)(蔣寶熙) 上海:2025年10月23日
管理者總覺(jué)得自己沒(méi)有強(qiáng)大的影響力?總覺(jué)得搭建團(tuán)隊(duì)特別難?總覺(jué)得團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力不能讓自己滿意?互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代,新生代員工他們不再是為錢而工作、也很少有為了生活的壓力而在工作上妥協(xié),那他們的需求是什么?今天的領(lǐng)導(dǎo)者職位頭銜帶來(lái)的權(quán)威感越來(lái)越弱,那影響力應(yīng)變?nèi)绾嗡茉欤?hellip;…在快速變化面前其實(shí)依然有共通的規(guī)......
管理心理學(xué)-洞察秋毫掌握全局 杭州:2025年11月14日
副總經(jīng)理、總監(jiān)、部門經(jīng)理、人力資源部總監(jiān)、人事經(jīng)理等課程大綱模塊一 成交力:傾聽(tīng)心理需求1、案例引入:成人管理溝通2、課題:如何關(guān)注人的傾聽(tīng)需求3、結(jié)論:領(lǐng)導(dǎo)者的工作要關(guān)注“精神-目標(biāo)”路徑4、應(yīng)用:(1)、職業(yè)人的三類心理安全:權(quán)力/能力/地位(2)、工作動(dòng)力研究——找......
管理心理學(xué)在團(tuán)隊(duì)管理中的應(yīng)用 深圳:2025年10月11日
作為一名優(yōu)秀的主管,既要完成公司與上級(jí)交給的目標(biāo)與任務(wù),還要找準(zhǔn)自身的定位,通過(guò)自我的改變與成長(zhǎng),成為員工的正面能量的來(lái)源和激發(fā)者,使所管理的員工快樂(lè)、服從、有效地執(zhí)行任務(wù)完成工作。在此當(dāng)中,如何打造高效的團(tuán)隊(duì)文化?讓團(tuán)隊(duì)的氣氛積極正面,愉悅健康,主管的自我修煉至關(guān)重要!負(fù)面的事件和想法往上走,正面消息和想法往下推,主......
當(dāng)好EHS主管 廣州:2025年10月29日
模塊一:EHS主管和EHS團(tuán)隊(duì)確定EHS在公司管理中的位置EHS部門的責(zé)任EHS制度建設(shè)與要求各部門的在EHS方面的責(zé)任與工作要求組建有效的EHS工作團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)組成與作用EHS工作團(tuán)隊(duì)的“保鮮”常見(jiàn)問(wèn)題討論EHS工作團(tuán)隊(duì)的方法與技巧安全評(píng)比安全檢查事故管理模塊二:設(shè)備、物料與現(xiàn)場(chǎng)的EHS管理作業(yè)設(shè)......
人力資源財(cái)務(wù)分析儀表盤 北京:2025年11月11日
第一部分、HR的基礎(chǔ)財(cái)務(wù)知識(shí)結(jié)構(gòu)1、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì):企業(yè)大數(shù)據(jù),經(jīng)營(yíng)大秘密!s會(huì)計(jì)信息揭示過(guò)去和現(xiàn)在的經(jīng)營(yíng)成果、也會(huì)顯示企業(yè)的未來(lái)。s財(cái)務(wù)報(bào)告猶如飛機(jī)駕駛艙的儀表盤,經(jīng)營(yíng)者需要熟知儀表盤的每一項(xiàng)數(shù)字的含義。案例1:李嘉誠(chéng)的管理秘籍案例2:稻盛和夫的財(cái)務(wù)管理之道第二部分:量化管理和決策工具1、創(chuàng)建公司獨(dú)特的經(jīng)營(yíng)管理數(shù)字,激發(fā)危......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專業(yè)及格...

李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...