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中基層干部核心管理技能提升訓(xùn)練 東莞：2025年11月14日

培養(yǎng)班組長(zhǎng)、一線主管必備的管理意識(shí)與思維方式；提升班組長(zhǎng)組織、判斷與決策能力，提升班組長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)與執(zhí)行能力；培養(yǎng)班組長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力，掌握一線現(xiàn)場(chǎng)管理的各種技能和方法；加強(qiáng)同事間溝通與合作，創(chuàng)造積極的工作氛圍；認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)與激勵(lì)員工的重要性以及方法，認(rèn)識(shí)到提升與發(fā)展自我的必要性。課程大綱第一講：中基層人員的角......

目標(biāo)與績(jī)效管理 上海：2025年09月29日

第一天 9：00-12：00一、 課程開始課程要點(diǎn)：* 開場(chǎng)破冰；需求調(diào)查；課程綜述課程目標(biāo)：* 了解學(xué)員在績(jī)效管理體系上的困惑與需求* 讓學(xué)員清晰了解績(jī)效目標(biāo)體系的運(yùn)作模型教學(xué)手法：小故事；小案例；二、承接戰(zhàn)略，面向未來的績(jī)效目標(biāo)體系（一）課程要點(diǎn)：* 目標(biāo)從哪里來？* 目標(biāo)的來源:使命，愿景，戰(zhàn)略* 戰(zhàn)略的意義；*......

新生代員工管理—朱寧老師 上海：2025年09月30日

單元一：認(rèn)識(shí)新生代員工關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)：構(gòu)建管理者的視角1. 誰(shuí)是新生代員工：a)蘋果女孩/民工街舞團(tuán)b)大學(xué)生村官c)杜拉拉2. 課堂練習(xí)：歸納出一線管理者眼中的新生代員工群體特點(diǎn)：（關(guān)鍵詞描述）3. 案例解讀：（加深理解）a)新生代員工的行為特點(diǎn)b)新生代員工的心理特征c)新生代員工的溝通習(xí)性4. 課堂提問與討論：為什么......

領(lǐng)導(dǎo)力提升與團(tuán)隊(duì)管理（馬斌老師） 上海：2025年10月09日

各部門經(jīng)理、各級(jí)中層管理人員課程大綱:第一站：團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)起跑線? 關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)的基本理解? 工具：《團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)鍵要素自檢表》? 領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)模型：SOGA? 案例：一個(gè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的挑戰(zhàn)? 多角度研討而產(chǎn)出的工具清單? 有效領(lǐng)導(dǎo)的基本手段：M-I工作法第二站：基于績(jī)效目標(biāo)的領(lǐng)導(dǎo)? 領(lǐng)導(dǎo)必須為團(tuán)隊(duì)設(shè)定目標(biāo)? 案例：團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的工作推進(jìn)......

新任經(jīng)理管理魔方-勝任管理角色的三個(gè)階梯 上海：2025年12月01日

以知識(shí)工作者為管理對(duì)象的新任主管或經(jīng)理，上任本崗位時(shí)間二年以下在新任階段沒有打好基礎(chǔ)的現(xiàn)任主管經(jīng)理可以是內(nèi)部提拔、可以是外部招聘、內(nèi)部平行調(diào)動(dòng)，也可以是企業(yè)新形成的部門的 Leader課程特點(diǎn)高度實(shí)戰(zhàn)：堂上即可直接產(chǎn)出新任經(jīng)理加速其成長(zhǎng)速度的“行動(dòng)計(jì)劃”，課后立即能夠應(yīng)用。尊重差異：模型和工具雖......

讓工作更高效—職場(chǎng)思維導(dǎo)圖應(yīng)用 北京：2025年10月18日

時(shí)間，是世界上最公平的資源，對(duì)于任何人來說一天都只有24個(gè)小時(shí)，而其中工作時(shí)間通常只有8個(gè)小時(shí)。為什么有的人在8小時(shí)內(nèi)能完成比其他人更多的工作任務(wù)？問題的答案就在于“效率“二字。如果說一個(gè)職場(chǎng)人士的工作效率高低，決定了 他自身的職業(yè)發(fā)展高度。那么對(duì)于企業(yè)來說，每個(gè)員工的工作效率高低則決定了整個(gè)企......