濟(jì)南管理體系認(rèn)證培訓(xùn)

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濟(jì)南管理體系認(rèn)證培訓(xùn)公開課

ISO 13485:2016醫(yī)療器械質(zhì)量管理體系內(nèi)審員課程蘇州：2025年12月22日

學(xué)員能夠?qū)SO 13485:2016的結(jié)構(gòu)，適用范圍以及如何適用于組織，匹配組織的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行說明學(xué)員能夠認(rèn)知審核以明確審核員責(zé)任的核心原則學(xué)員能夠策劃內(nèi)部審核學(xué)員能夠基于過程識(shí)別和取樣以及質(zhì)疑進(jìn)行一次有效審核學(xué)員能夠確定是否糾正行動(dòng)已經(jīng)被有效地實(shí)施課程對(duì)象管理代表資訊顧問內(nèi)審員具備質(zhì)量管理體系以及ISO 13485......

ISO13485醫(yī)療器械質(zhì)量管理體系內(nèi)審員蘇州：2026年01月19日

醫(yī)療器械行業(yè)的基本法規(guī)要求ISO 13485:2016標(biāo)準(zhǔn)的詮釋ISO 13485:2016版與2003版的區(qū)別基于ISO 14971的風(fēng)險(xiǎn)管理流程如何進(jìn)行持續(xù)改進(jìn)的審核策劃、準(zhǔn)備及執(zhí)行審核不符合項(xiàng)的判定，審核結(jié)果及審核報(bào)告的跟進(jìn)審核技巧現(xiàn)場(chǎng)模擬審核審核案例分析學(xué)員成功完成本課程并通過考試后，可獲頒發(fā)的培訓(xùn)證書。......

國(guó)家注冊(cè)信息安全專業(yè)人員CISP注冊(cè)信息安全專業(yè)人員認(rèn)證長(zhǎng)沙：2025年12月25日

1.理論與實(shí)踐相結(jié)合、案例分析與實(shí)驗(yàn)穿插進(jìn)行；2.專家精彩內(nèi)容解析、學(xué)員專題討論、分組研究；3.通過全面知識(shí)理解、專題技能掌握和安全實(shí)踐增強(qiáng)的授課方式。日程安排注冊(cè)信息安全專業(yè)人員（CISP）認(rèn)證培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋信息安全保障、信息安全技術(shù)、信息安全標(biāo)準(zhǔn)法規(guī)、信息安全管理、信息安全工程等方面。培訓(xùn)教材采用中國(guó)信息安全測(cè)評(píng)中心......

管理體系認(rèn)證培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

ISO9001：2015內(nèi)審員審核能力提升培訓(xùn) 主講：陳老師

第一講 2015版新標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)介和內(nèi)審員工作職責(zé)和流程1、ISO9001：2015新標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)介2、審核時(shí)機(jī)、審核依據(jù)？（管理評(píng)審的輸出、年度內(nèi)審策劃輸入、例行內(nèi)審計(jì)劃等）3、審核標(biāo)準(zhǔn)有哪些？（ISO新標(biāo)準(zhǔn)、管理手冊(cè)、程序文件、作業(yè)指導(dǎo)書、法律法規(guī)及其它要求等）4、內(nèi)審員工作職責(zé)和工作流程？（內(nèi)審組長(zhǎng)、內(nèi)審員、內(nèi)審工作流程）5......

IATF16949內(nèi)審員主講：王老師

第一部分：標(biāo)準(zhǔn)要求講解1.現(xiàn)代企業(yè)趨勢(shì)-痛心的代價(jià)-企業(yè)趨勢(shì)2.質(zhì)量管理模式-質(zhì)量相關(guān)方-PQCDEHMS2-汽車質(zhì)量管理模式AQMS3.標(biāo)準(zhǔn)第0-3章：范圍、引用文件、術(shù)語4.組織環(huán)境4.1理解組織及其環(huán)境：PESTN+ KSPVC4.2理解相關(guān)方的需求和期望4.3確定質(zhì)量管理體系的范圍4.3.1確定質(zhì)量管理體系的范......

大規(guī)模敏捷框架SAFe授權(quán)認(rèn)證培訓(xùn)（Leading SAFe?）主講：鐘老師

沙盤模擬+量身定制+咨詢案例課程亮點(diǎn)：沙盤模擬：本課程采用行動(dòng)式學(xué)習(xí)方式，寓教于樂，課堂氣氛活躍，引導(dǎo)進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí)，易于消化吸收（學(xué)員分組，最多不超過6組，每組至少5人，不超過9人）量身定制：本課程提煉總結(jié)了客戶的常見工作場(chǎng)景，共性痛點(diǎn)問題和業(yè)界最佳實(shí)踐咨詢案例：本課程有強(qiáng)烈的“問題解決”咨詢風(fēng)......

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