濟南VEA培訓(xùn)公開課

VDA6.3 過程審核 濟南：2025年10月15日

基本管理理念和管理要求講解經(jīng)典案例分享審核案例練習(xí)內(nèi)審員考試課程對象ISO/TS16949審核員、第二方審核員、管理者代表、技術(shù)總監(jiān)、質(zhì)量經(jīng)理、采購經(jīng)理、產(chǎn)品設(shè)計師、工藝設(shè)計師、質(zhì)量工程師、SQE、內(nèi)審員等。課程大綱：一．過程審核的概述什么是過程審核？過程審核的特征過程審核的基準和重點過程審核的分類二．A 產(chǎn)品誕生過程......

8D質(zhì)量問題解決法與QCC質(zhì)量問題解決流程 濟南：2025年11月15日

質(zhì)量問題成為企業(yè)最具風(fēng)險的因素之一：2007年，佛山利達玩具王國毀于一個玩具門把手上，使工廠關(guān)閉；2009年，豐田汽車剎車門事件，700萬輛汽車召回、豐田遭受巨額索賠與重大品牌損失；……頻發(fā)的質(zhì)量問題使品管人員四處救火、疲于奔命，生產(chǎn)人員頻繁返工、無效勞動，銷售人員不斷退貨、怨聲載道，引發(fā)質(zhì)......

全面質(zhì)量管理（TQM）—張濤老師 天津：2025年10月13日

本課程主要適用于企業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)理人員、現(xiàn)場工程技術(shù)人員、一線班組長、現(xiàn)場作業(yè)人員等。課程內(nèi)容一、質(zhì)量管理發(fā)展史1．質(zhì)量的概念2．質(zhì)量管理的四個發(fā)展階段3．八項質(zhì)量管理原則4．全面質(zhì)量管理理念5．全面質(zhì)量管理的任務(wù)與方法二、全面質(zhì)量管理的展開與落實1．質(zhì)量與經(jīng)營2．質(zhì)量管理體系（ISO 9001與ISO 9004）3．......

尺寸鏈計算與公差分析 天津：2025年10月13日

產(chǎn)品制造與檢測依賴合理的尺寸和公差，合理的尺寸公差不僅能滿足產(chǎn)品的使用要求和功能，更能決定產(chǎn)品的可制造性，也就決定了產(chǎn)品的制造成本，本課程通過對尺寸鏈計算的方法魚公差分配的原則等的介紹，幫助學(xué)員達成以下目的：了解尺寸的術(shù)語和要求了解尺寸鏈的構(gòu)成掌握尺寸鏈的計算方法掌握尺寸公差分析原則與方法通過實例，掌握尺寸鏈計算和公差......

EHS技術(shù)人員核心技能 上海：2025年10月30日

本課程結(jié)合全球優(yōu)秀工廠的安全管理實踐，探討如何有效地將日常安全管理融入體系的要求之中；如何在日常的點滴工作中加強安全管理，提高員工安全意識，預(yù)防事故。目標如下：結(jié)合世界級工廠安全管理方法，掌握內(nèi)部安全檢查與安全隱患審查方法；結(jié)合實際工廠案例，對現(xiàn)場及作業(yè)設(shè)計提出改善思路，從根本上預(yù)防安全；掌握工廠的安全管理體系和自我安......

九型人格與和諧團隊 廣州：2025年10月23日

孔子說：君子和而不同。企業(yè)高管團隊決定著企業(yè)的決策是否正確，戰(zhàn)略是否實現(xiàn)，文化是否落實，高管“和”則企業(yè)興，高管“分”則企業(yè)敗。在企業(yè)發(fā)展的不同階段，高管團隊需要不同的組合，怎樣的能力組合才能適合企業(yè)的變化和發(fā)展。高管團隊的普遍：原來合作很好的團隊，漸漸出現(xiàn)一些矛盾和沖突......