濟(jì)南雙軌模式培訓(xùn)公開課

經(jīng)營(yíng)決策分析與風(fēng)險(xiǎn)管理 濟(jì)南：2026年03月03日

財(cái)務(wù)總監(jiān)、財(cái)務(wù)經(jīng)理、財(cái)務(wù)分析人員采購(gòu)、銷售、生產(chǎn)等業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)人課程大綱案例導(dǎo)入 由“火燒赤壁”談企業(yè)為什么需要決策分析一、經(jīng)營(yíng)決策思維——通觀公司經(jīng)營(yíng)全局1．經(jīng)營(yíng)決策思路-什么樣的決策才算是好的決策-如何才能做出有效決策-正確決策有方法可循嗎2．企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策前的準(zhǔn)備-企......

管理者的數(shù)字化轉(zhuǎn)型與華為干部培養(yǎng) 濟(jì)南：2026年03月06日

從國(guó)家層面，數(shù)字經(jīng)濟(jì)已成為中國(guó)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展階段的新引擎，數(shù)字化是國(guó)家戰(zhàn)略。從企業(yè)角度，體系化、系統(tǒng)化、全局化推進(jìn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，以數(shù)據(jù)支撐決策優(yōu)化、提質(zhì)增效和業(yè)務(wù)創(chuàng)新，是新時(shí)期企業(yè)對(duì)沖外部環(huán)境不確定性的必然選擇。數(shù)字化轉(zhuǎn)型也成為企業(yè)學(xué)習(xí)的熱門話題。但單從信息技術(shù)發(fā)展角度，或者業(yè)務(wù)職能創(chuàng)新角度，或者商業(yè)模式創(chuàng)新角度來探討，......

BLM業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型：戰(zhàn)略解碼與戰(zhàn)略執(zhí)行 濟(jì)南：2026年03月13日

BLM(Business Leadership Model)業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型，是一個(gè)完整的戰(zhàn)略規(guī)劃方法論。這套方法論是 2003 年 IBM 聯(lián)合哈佛大學(xué)開發(fā)的一套管理系統(tǒng)。在 IBM，BLM 既是戰(zhàn)略管理部門的戰(zhàn)略流程工具，也是組織發(fā)展部門幫助經(jīng)理人發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力的工具。2005 年，華為和 IBM 深度合作引入 BLM。經(jīng)......

深化國(guó)企改革與新《公司法》及強(qiáng)監(jiān)管背景下公司治理暨國(guó)有企業(yè)董監(jiān)高履職能力提升專題培訓(xùn)班 天津：2026年03月12日

第一部分2024年深化新一輪改革重點(diǎn)任務(wù)與國(guó)資國(guó)企改革發(fā)展趨勢(shì)1.積極開展“兩非”“兩資”相關(guān)處置出清工作，強(qiáng)化跟蹤監(jiān)測(cè)和考核約束2.強(qiáng)化統(tǒng)籌謀劃、優(yōu)化配置資源，指導(dǎo)中央企業(yè)因地制宜、因企制宜發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)3.充分激發(fā)科技人員能動(dòng)性，提高科技成果研發(fā)效率和質(zhì)量4.壓實(shí)......

高效倉(cāng)儲(chǔ)管理與工廠物料配送實(shí)戰(zhàn)研修 北京：2025年12月27日

第一部分 供應(yīng)鏈管理1.供應(yīng)鏈管理概述2.供應(yīng)鏈管理的業(yè)務(wù)分析模型，包括SCOR模型、TOC約束理論、價(jià)值工程和價(jià)值分析3.供應(yīng)鏈管理的財(cái)務(wù)分析模型，包括杜邦模型、會(huì)計(jì)模型4.供應(yīng)鏈的場(chǎng)景和供應(yīng)鏈策略a)供應(yīng)鏈的場(chǎng)景分析，功能性產(chǎn)品和創(chuàng)新型產(chǎn)品b)推式策略和拉式策略第二部分 庫(kù)存管理1.庫(kù)存管理概述a)庫(kù)存管理的基本內(nèi)......

營(yíng)銷操盤手特訓(xùn)營(yíng) 廣州：2026年02月06日

采用課堂講授與課堂討論相結(jié)合的方式進(jìn)行，課堂講授要求理論結(jié)合實(shí)際，運(yùn)用大量案例和教學(xué)實(shí)例，深入淺出、旁征博引，要求講師運(yùn)用電腦多媒體課件和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為教學(xué)輔助工具，同時(shí)配備課堂練習(xí)，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)以消化老師的課程內(nèi)容。課程大綱:第一章：人字篇（團(tuán)隊(duì)、客戶）1.如何組建合格的營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)2.招聘營(yíng)銷人員中常犯的錯(cuò)誤3.營(yíng)銷隊(duì)伍為什......