濟(jì)南ISO22000培訓(xùn)

濟(jì)南ISO22000培訓(xùn)公開(kāi)課

量規(guī)與儀器內(nèi)校員蘇州：2025年12月02日

1.有了準(zhǔn)確可靠的測(cè)量設(shè)備，才有可能獲得準(zhǔn)確的測(cè)量結(jié)果；2.有了準(zhǔn)確的測(cè)量結(jié)果，才能幫助您準(zhǔn)確判斷產(chǎn)品是否合格、過(guò)程參數(shù)是否異常,才能為資料統(tǒng)計(jì)提供準(zhǔn)確的信息；正確的儀器校正管理，能有效提高工作績(jī)效，并降低內(nèi)外部成本！課程對(duì)象品管、研發(fā)、生技、生產(chǎn)、實(shí)驗(yàn)室等主管、工程師及儀器管理等相關(guān)人員課程大綱：第一章：計(jì)量?jī)x器的重......

內(nèi)審員的高效審核的技巧訓(xùn)練蘇州：2025年12月05日

企業(yè)的內(nèi)審員、供應(yīng)鏈審核員、各級(jí)管理人員、工程師等，內(nèi)審及迎審相關(guān)人員課程大綱第一部分：如何高效的進(jìn)行審核一、審核的基本原則1. 什么是審核2. 什么是質(zhì)量審核3. 第一方、第二方、第三方審核的異同點(diǎn)二、有效審核的理論基礎(chǔ)1. 過(guò)程方法培訓(xùn)? 如何識(shí)別過(guò)程？? 如何以顧客導(dǎo)向制定目標(biāo)指標(biāo)？? 如何規(guī)劃流程？? 分成......

ISO14001&ISO45001 EHS管理體系標(biāo)準(zhǔn)理解、實(shí)施及內(nèi)審員上海：2025年12月02日

通過(guò)三天的強(qiáng)化培訓(xùn)，使學(xué)員掌握從事第二、三方審核的基本技能，且能夠在企業(yè)推行環(huán)境職業(yè)健康安全管理體系過(guò)程中擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)角色。課程收益加深理解ISO 14001、ISO 45001標(biāo)準(zhǔn)掌握內(nèi)審的步驟熟練運(yùn)用內(nèi)審的技巧正確判斷不合格事實(shí)學(xué)會(huì)編制內(nèi)審檢查表和內(nèi)審報(bào)告使學(xué)員真正勝任ISO 14001、ISO 45001標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)審員的......

ISO 14001 & ISO 45001 EHS管理體系標(biāo)準(zhǔn)理解、實(shí)施及內(nèi)審員培訓(xùn) 上海：2025年12月02日

加深理解ISO 14001、ISO 45001標(biāo)準(zhǔn)掌握內(nèi)審的步驟熟練運(yùn)用內(nèi)審的技巧正確判斷不合格事實(shí)學(xué)會(huì)編制內(nèi)審檢查表和內(nèi)審報(bào)告使學(xué)員真正勝任ISO 14001、ISO 45001標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)審員的工作提升企業(yè)管理效能，有效降低環(huán)境、安全風(fēng)險(xiǎn)參加對(duì)象：企業(yè)的管理者、管理者代表、推行ISO 14001、ISO 45001環(huán)境職......

新海關(guān)AEO高級(jí)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)精講與案例分析上海：2025年12月18日

海關(guān)信用管理涉及到企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理全流程，建議涉外企業(yè)高級(jí)管理人員及物流部、財(cái)務(wù)部、報(bào)關(guān)部、供應(yīng)鏈管理部、采購(gòu)部、審計(jì)、合規(guī)等部門(mén)相關(guān)人員。貿(mào)易安全高級(jí)管理人員務(wù)必參與。本次培訓(xùn)根據(jù)海關(guān)新認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行全面分析，逐條剖析，確保企業(yè)根據(jù)新的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)要求落實(shí)所有的工作。課程收益1、了解海關(guān)信用管理辦法的變化2、解析海關(guān)AEO......

行動(dòng)學(xué)習(xí)法操作指南北京：2025年12月11日

公司的培訓(xùn)負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，以及企業(yè)內(nèi)的其他管理人員。對(duì)行動(dòng)學(xué)習(xí)感興趣的職業(yè)培訓(xùn)師、咨詢顧問(wèn)等專(zhuān)業(yè)人士。課程收益研究表明:人的能力提升70%來(lái)自于問(wèn)題解決，20％來(lái)自人際互動(dòng)，授課占10%左右。如果能讓學(xué)員在真實(shí)的問(wèn)題情景中學(xué)習(xí)，將能獲得最佳的轉(zhuǎn)化效果。由此,行動(dòng)學(xué)習(xí)法應(yīng)運(yùn)而生。行動(dòng)學(xué)習(xí)法（Action ......