青島IEC17025培訓(xùn)公開課

質(zhì)量管理五大核心工具(APQP/PPAP/FMEA/SPC/MSA) 青島：2025年10月20日

“會”不一定“能”，“能”不一定有“果”。工具類課程的培訓(xùn)必須以最終帶來效果為始點 。起源于汽車行業(yè)要求的五大核心工具在日益推廣和使用過程中，他的價值含量被越來越多的企業(yè)所認(rèn)知，以至于它現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展為所有行業(yè)的工具最愛。BS......

VDA6.3 過程審核 濟(jì)南：2025年10月15日

基本管理理念和管理要求講解經(jīng)典案例分享審核案例練習(xí)內(nèi)審員考試課程對象ISO/TS16949審核員、第二方審核員、管理者代表、技術(shù)總監(jiān)、質(zhì)量經(jīng)理、采購經(jīng)理、產(chǎn)品設(shè)計師、工藝設(shè)計師、質(zhì)量工程師、SQE、內(nèi)審員等。課程大綱：一．過程審核的概述什么是過程審核？過程審核的特征過程審核的基準(zhǔn)和重點過程審核的分類二．A 產(chǎn)品誕生過程......

8D質(zhì)量問題解決法與QCC質(zhì)量問題解決流程 濟(jì)南：2025年11月15日

一、品質(zhì)問題概述什么是品質(zhì)問題品質(zhì)問題四大分類解決品質(zhì)問題的二大要素誰來解決品質(zhì)問題問題提出：日常處理問題時我們有哪些困惑課堂演練：小組寫出兩品質(zhì)問題二、8D法—階段品質(zhì)異常問題解決1．認(rèn)識8D8D的實質(zhì)PDCA、CA-PDCA與SDCA8D解決問題的流程DO：準(zhǔn)備8D問題提出：我們平時如何區(qū)分哪些問題進(jìn)行......

《解決現(xiàn)場質(zhì)量問題的方法》 南京：2025年09月29日

PDCA循環(huán)作為質(zhì)量管理的基本方法，它是我們解決問題的方法論。QC7大工具是分析問題、解決問題的基本工具。本課程結(jié)合生產(chǎn)現(xiàn)場質(zhì)量問題的特點，以PDCA為主線，綜合QC7工具、5Why、MSA等工具，幫助學(xué)員高效地解決生產(chǎn)現(xiàn)場中的各類質(zhì)量問題?！九嘤?xùn)對象】生產(chǎn)、質(zhì)量、工程和技術(shù)等相關(guān)工程師和主管等【課程收益】學(xué)習(xí)并掌握解......

培訓(xùn)需求分析與培訓(xùn)計劃制定 上海：2025年10月30日

培訓(xùn)主管/經(jīng)理/總監(jiān)；企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)師；人力資源主管/經(jīng)理/總監(jiān)；業(yè)務(wù)部門的經(jīng)理等。課程大綱：一、傳統(tǒng)視角下的培訓(xùn)需求分析誤區(qū)（一）麥基和泰勒的方法論（二）凱瑟琳的培訓(xùn)需求排序（三）斯蒂芬的績效差距（四）切斯特的尋找學(xué)習(xí)主體（五）Goldstein三維培訓(xùn)需求分析模型二、培訓(xùn)需求分析無法逾越的四大困境（一）無法閉環(huán)：培訓(xùn)需......

物業(yè)項目標(biāo)準(zhǔn)化與流程優(yōu)化落地實戰(zhàn)暨項目參訪特訓(xùn)營 北京：2025年10月22日

第一天第一章 規(guī)模不經(jīng)濟(jì)的起因與破局1、上億的管理規(guī)模的集中管控困境2、科技助力集中管控的困境3、集中管控的品質(zhì)與成本困境4、探究與突圍第二章 企業(yè)戰(zhàn)略與標(biāo)準(zhǔn)化1、企業(yè)戰(zhàn)略的系統(tǒng)性與一致性2、標(biāo)準(zhǔn)化解決什么問題3、標(biāo)準(zhǔn)化與體系化的關(guān)系4、企業(yè)戰(zhàn)略實現(xiàn)與標(biāo)準(zhǔn)化之間的關(guān)系第三章 項目標(biāo)準(zhǔn)與企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化分別解決什么問題1、項目......