青島SPSS培訓(xùn)

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青島SPSS培訓(xùn)公開(kāi)課

Office職場(chǎng)/商務(wù)高級(jí)應(yīng)用—ppt&word&excel 青島：2025年10月09日

課程以PPT職場(chǎng)/商務(wù)應(yīng)用為主線，顛覆傳統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化視覺(jué)思維，以全新的觀念和規(guī)范的流程制作PPT，囊括了從演示文稿快速創(chuàng)建、文字、圖片、形狀的高效應(yīng)用技巧、頁(yè)面排版美化、模板設(shè)計(jì)、超酷炫動(dòng)畫、專業(yè)演示匯報(bào)等PowerPoint高級(jí)技巧。本課程學(xué)員和講師同步案例操作，助力學(xué)員在短時(shí)間內(nèi)成為PPT高手，使沒(méi)有美術(shù)基礎(chǔ)和設(shè)......

管理思維轉(zhuǎn)換與創(chuàng)新青島：2025年10月18日

在今天巨變而又劇變、無(wú)序而又無(wú)需的商業(yè)格局中，所有的市場(chǎng)規(guī)則都在進(jìn)行著猛烈沖擊與快速洗牌！本課程將跟你一起探討創(chuàng)新與變革的規(guī)則、創(chuàng)新的實(shí)施計(jì)劃與創(chuàng)新工具的使用，讓創(chuàng)新的變革動(dòng)力與解決方案，時(shí)刻幫助團(tuán)隊(duì)突破成長(zhǎng)瓶頸提升競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，并成為應(yīng)對(duì)高度不確定性未來(lái)的決策基礎(chǔ)！【課程收益】建立創(chuàng)新思維的概念與觀念，激發(fā)創(chuàng)新力，以適應(yīng)......

職場(chǎng)壓力與情緒管理（王苑老師）青島：2025年10月23日

1.小班授課2.采用講授、小組討論、教練式培訓(xùn)3.案例分析、角色扮演、體驗(yàn)式訓(xùn)練4.心理測(cè)驗(yàn)、啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué)課程對(duì)象公司管理者及骨干員工課程大綱一、壓力情緒下?tīng)顟B(tài)調(diào)控的重要性1.做個(gè)小試驗(yàn)：看看你發(fā)生了什么？2.自身狀態(tài)對(duì)工作效率和氛圍的潛在影響二、你真的清楚自己的壓力有多大嗎？1.讓我們來(lái)試試：投射畫小測(cè)驗(yàn)2.簡(jiǎn)......

SolidWorks應(yīng)用青島：2025年11月12日

第一單、軟件安裝及介紹1、Solidworks軟件的安裝過(guò)程2、使用軟件進(jìn)行各種文件新建、保存等相關(guān)操作。3、了解軟件各功能窗口的作用4、熟悉并掌握各常用快捷鍵的使用。5、能夠通過(guò)工具欄實(shí)現(xiàn)作圖環(huán)境的變化6、能夠設(shè)置作圖單位等環(huán)境參數(shù)7、正確使用軟件的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換命令進(jìn)行模型數(shù)據(jù)的導(dǎo)入與導(dǎo)出第二單元、草圖1、草圖建立、退出......

企業(yè)靈活用工全攻略北京：2025年10月09日

在嚴(yán)格的勞動(dòng)法框架下，傳統(tǒng)的“簽合同、交社保”的用工形式成本最高風(fēng)險(xiǎn)最大，而《勞務(wù)派遣暫行規(guī)定》實(shí)施后，派遣這一被廣泛采用的靈活用工方式也受到嚴(yán)格打壓。越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始探尋更豐富多元的用工方式組合。那么，面對(duì)多變的市場(chǎng)環(huán)境，企業(yè)是否有更為靈活的用工形式可以選擇？實(shí)習(xí)生可以派遣嗎？退休返聘應(yīng)當(dāng)注......

供應(yīng)商選擇、考核、開(kāi)發(fā)與供應(yīng)商關(guān)系管理上海：2025年12月15日

如今市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，盈利與降本為企業(yè)重中之重的任務(wù)。材料成本占生產(chǎn)成本的比重大，控制采購(gòu)成本是企業(yè)盈利與降本的重要手段之一。本課程聚焦供應(yīng)管理體系的搭建，供應(yīng)商的開(kāi)發(fā)、選擇、考核與合作關(guān)系維護(hù)，從而有效管控采購(gòu)成本，實(shí)現(xiàn)企業(yè)降本增值，提升企業(yè)盈利能力與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。課程收益了解采購(gòu)與供應(yīng)鏈前沿的發(fā)展趨勢(shì)了解采購(gòu)職責(zé)與組......