青島生產(chǎn)主管培訓(xùn)公開(kāi)課

全能型生產(chǎn)主管培訓(xùn)班-張小強(qiáng)老師 濟(jì)南：2025年10月17日

生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)主管、班組長(zhǎng)培訓(xùn)內(nèi)容：一、工匠精神與匠心智造｜中國(guó)制造的中堅(jiān)力量1．時(shí)代呼喚工匠精神2．工匠精神內(nèi)涵：專(zhuān)注、嚴(yán)謹(jǐn)、精益3．工匠之魂——工作造就人格4．工匠之道——不忘初心砥礪前行5．工匠之術(shù)——成功一定有方法6．工匠之器—......

工匠精神與匠心型生產(chǎn)主管 濟(jì)南：2025年11月01日

一、工匠精神與匠心智造｜時(shí)代的呼喚時(shí)代呼喚工匠精神工匠精神內(nèi)涵：專(zhuān)注、嚴(yán)謹(jǐn)、精益工匠之魂——工作造就人格工匠之道——不忘初心砥礪前行工匠之術(shù)——成功一定有方法工匠之器——工作是快樂(lè)的源泉工匠之行——工......

生產(chǎn)主管勝任力提升 南京：2025年11月17日

第一模塊：生產(chǎn)主管勝任力概論（研討生產(chǎn)主管“使命、職責(zé)與權(quán)限”）1．生產(chǎn)主管的使命、職責(zé)與權(quán)限2．勝任力模型3．職業(yè)意識(shí)（職業(yè)化）4．績(jī)效管理能力5．人際關(guān)系6．團(tuán)隊(duì)建設(shè)7．現(xiàn)場(chǎng)管控與問(wèn)題解決第二模塊：職業(yè)意識(shí)和角色認(rèn)知（分組練習(xí)：生產(chǎn)主管是…？）1．生產(chǎn)主管企業(yè)定位2．生產(chǎn)主管的......

生產(chǎn)主管技能提升 蘇州：2025年11月14日

1、 正確認(rèn)識(shí)企業(yè)需要不斷提高生產(chǎn)效率的必要性2、 培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)意識(shí)和問(wèn)題眼光，提高學(xué)員預(yù)見(jiàn)性發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力3、 掌握管理中分析和解決問(wèn)題的基本步驟4、 熟練運(yùn)用管理工具高效率地解決問(wèn)題5、 掌握尋找浪費(fèi)和消除浪費(fèi)的要領(lǐng)，運(yùn)用全員學(xué)習(xí)活動(dòng)降低成本6、 加強(qiáng)部門(mén)經(jīng)營(yíng)和資源利用觀(guān)念，提高現(xiàn)場(chǎng)干部的業(yè)績(jī)能力授課對(duì)象：生產(chǎn)廠(chǎng)長(zhǎng)、生......

創(chuàng)新性解決問(wèn)題 廣州：2025年10月15日

1、多種思路：用3種解題思路幫助學(xué)員解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題，增加解決方案的多樣性和突破性；2、實(shí)戰(zhàn)第一：老師講授占60%，學(xué)員40%練習(xí)，課程現(xiàn)場(chǎng)就學(xué)員的企業(yè)實(shí)際問(wèn)題展開(kāi)討論練習(xí)，增強(qiáng)課程的實(shí)戰(zhàn)性，提高學(xué)員參與度，幫助學(xué)員解決問(wèn)題；3、學(xué)以致用：講師提供的工具模板，均來(lái)自企業(yè)的實(shí)際案例，具有極強(qiáng)的實(shí)用性與實(shí)操性，便于學(xué)員日后......

企業(yè)并購(gòu)與整合高級(jí)研修課程 上海：2025年10月22日

一、企業(yè)兼并收購(gòu)1.并購(gòu)的戰(zhàn)略?xún)r(jià)值與動(dòng)因2.并購(gòu)對(duì)公司業(yè)務(wù)發(fā)展的戰(zhàn)略?xún)r(jià)值3.解析公司并購(gòu)的動(dòng)因與期望的結(jié)果4.衡量并購(gòu)真正成功的標(biāo)準(zhǔn)5.?主要的風(fēng)險(xiǎn)因素6.三大系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)、五種項(xiàng)目性風(fēng)險(xiǎn)、七類(lèi)公司管理風(fēng)險(xiǎn)對(duì)并購(gòu)項(xiàng)目前期調(diào)研環(huán)節(jié)和后期管理的影響7.國(guó)內(nèi)與海外并購(gòu)的差異8.中國(guó)并購(gòu)市場(chǎng)特殊性風(fēng)險(xiǎn)特色及并購(gòu)管理的常見(jiàn)誤區(qū)9.......