青島QE培訓(xùn)公開課

QEHS(ISO9001&ISO14001&ISO45001)管理體系標準理解、實施及內(nèi)審技巧 蘇州：2025年10月15日

當前企業(yè)多體系策劃和運行，但體系的運行對于企業(yè)的實際運行和績效并沒有產(chǎn)生明顯幫助，反倒部分企業(yè)認為體系的檢查、審核給企業(yè)帶來了負擔。企業(yè)的多體系運作并沒有很好的整合到一起，除主導(dǎo)部門外其他部門對體系的認知度，參與度，認可度并不高，包括企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)都對體系推進和監(jiān)管部門都喪失了信心，或工作做得不好都向主導(dǎo)部門施加壓力。在新版......

SQE供應(yīng)商質(zhì)量管理與工具 蘇州：2025年11月11日

一．供應(yīng)商質(zhì)量管理概述1、采購管理的演變與發(fā)展2、企業(yè)采購供應(yīng)工作的癥結(jié)3、SQE自身能力要求二．管理物料質(zhì)量從源頭做起1、搜尋供應(yīng)源1）供應(yīng)市場的信息來源2）不同類型的市場3）選擇供應(yīng)商考慮的基本因素4）資源搜尋戰(zhàn)略2、供應(yīng)商評估1）評估報告的主要內(nèi)容2）供應(yīng)商評估流程與方法3）選擇供應(yīng)商應(yīng)考慮的六大條件和35個要素......

質(zhì)量工程師（QE）核心技能提升實戰(zhàn)訓(xùn)練 上海：2025年10月18日

質(zhì)量的重要性已為所有企業(yè)認同，但企業(yè)重視的大多是如何加強質(zhì)量檢查，卻不重視質(zhì)量工程的研究，更有不少企業(yè)根本沒有設(shè)立QE（質(zhì)量工程師），而QE在現(xiàn)代企業(yè)質(zhì)量管理中起著不可估量的作用，擔當著跨部門聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)、執(zhí)行、監(jiān)督與標準化的多種角色，更是對公司質(zhì)量、市場、成本、信譽、發(fā)展都產(chǎn)生至關(guān)重要的影響；有沒有采取務(wù)實措施？各種報......

向供應(yīng)商要質(zhì)量—供應(yīng)商質(zhì)量工程師（SQE）實戰(zhàn)技巧訓(xùn)練 上海：2025年10月23日

一、供應(yīng)商質(zhì)量管理現(xiàn)狀1.案例分析：電梯事件與豐田召回門2.供應(yīng)商質(zhì)量管理發(fā)展3.供應(yīng)商質(zhì)量管理所面臨的挑戰(zhàn)4.精益生產(chǎn)對SQM的要求5.供應(yīng)鏈風(fēng)險管理對SQM的要求6.如何與供應(yīng)商達成零缺陷共識7.供應(yīng)商質(zhì)量與成本之爭的解決8.SQM管理現(xiàn)狀與常見問題9.SQM管理結(jié)構(gòu)（三加二管理模式）?案例分析：華為供應(yīng)商質(zhì)量管理......

教練式HR——教練助力HR提升組織影響力 上海：2025年10月23日

課前1．課前三篇閱讀文章2．課前問卷調(diào)查第一模塊：什么是什么1．教練是什么2．組織環(huán)境下的教練3．教練不是什么4．什么時候適合做教練式HR第二模塊：為什么做教練式HR1．HR多角色模型及其延伸思考2．教練式HR的教練目的、教練對象、教練內(nèi)容第三模塊：像教練一樣思考1．4條基礎(chǔ)教練信念第四模塊：像教練一樣行事1．5個核心......

行動教練-專注于行為改變的企業(yè)教練技術(shù) 上海：2025年10月22日

通過2天的學(xué)習(xí)，使學(xué)員能夠：理解輔導(dǎo)的三項原則，形成教練的思維模式，與下屬建立親和、信任、協(xié)作的關(guān)系；掌握輔導(dǎo)的三項能力，有效的打開下屬心扉、啟發(fā)下屬思考并支持下屬付諸行動；掌握輔導(dǎo)的四步流程，通過有策略的對話支持被指導(dǎo)者自主探索實現(xiàn)目標的方法；現(xiàn)場解決學(xué)員在工作中面臨的某個真實的困難或挑戰(zhàn)，并形成具體的行動方案；初步......