工作計劃培訓(xùn)

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工作計劃培訓(xùn)公開課

目標(biāo)管理與工作計劃落實廣州：2026年02月06日

1.理解目標(biāo)--計劃--授權(quán)--執(zhí)行--結(jié)案的閉環(huán)邏輯，有章法地做管理。2.了解管理問題的系統(tǒng)診斷方法，抓住問題要害，提高解決問題的有效性。3.掌握目標(biāo)管理和計劃落地執(zhí)行的方法和工具，助推業(yè)績效率，促進(jìn)管理能力的快速提升。課程對象部門經(jīng)理，團隊經(jīng)理，項目經(jīng)理，業(yè)績主管，班組長，對業(yè)績和任務(wù)負(fù)責(zé)的其他人員，項目和任務(wù)執(zhí)行......

目標(biāo)設(shè)定與工作計劃管理上海：2026年03月05日

通過培訓(xùn)，使管理人員認(rèn)識目標(biāo)及其管理的重要意義，了解目標(biāo)管理的PDCA過程，掌握設(shè)定SMART目標(biāo)與分解行動計劃的12大步驟、若干方法和工具，譬如二段法選擇目標(biāo)主題、SWOT法分析實現(xiàn)目標(biāo)的條件、CSF法進(jìn)行目標(biāo)分解、甘特圖和PERT法進(jìn)行計劃制訂，以提升自己目標(biāo)與計劃管理能力，從而提升團隊績效、有效達(dá)成目標(biāo)。課程大綱......

年度總結(jié)及來年工作計劃的制定與執(zhí)行沈陽：2026年03月15日

掌握年度工作總結(jié)的架構(gòu)及重點理解年度工作計劃的不同作用明確年度工作計劃的框架結(jié)構(gòu)掌握年度工作計劃核心了解如何讓年度計劃促進(jìn)年度工作闡明做好有價值計劃的要素學(xué)員對象：企業(yè)全體人員課程大綱一、年度計劃的類型☆明確了目的才會知道方向，不了解目的就有可能把年度計劃變成為泄密的工具，寫的越好，越成為公司的罪人。到底是該簡？該繁？......

風(fēng)險導(dǎo)向內(nèi)部審計實務(wù) 重慶：2026年03月04日

內(nèi)審、內(nèi)控、財務(wù)經(jīng)理和主管審計部相關(guān)人員會計師事務(wù)所審計人員課程大綱：第 1 天一、新時期內(nèi)部價值提升之道1、內(nèi)部審計師使命與角色定位2、內(nèi)部審計師價值創(chuàng)造之道-戰(zhàn)略目標(biāo)達(dá)成——管理變革、業(yè)務(wù)流程改進(jìn)、內(nèi)部咨詢-強化風(fēng)險管理——風(fēng)險管理框架、合規(guī)監(jiān)察、風(fēng)險防范二、風(fēng)險導(dǎo)向......

工作計劃培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

《年度工作計劃制定與實施》 ——助力企業(yè)高效工作主講：孫老師

企業(yè)所有人員【課程大綱】一、工作計劃制定的原則？1.清晰化原則清晰化的定義清晰化的意義或價值案例：離終點的最后一英里二、如何讓工作計劃設(shè)定的更清晰？1.目標(biāo)轉(zhuǎn)成計劃的方法分析計劃關(guān)鍵點分四個層次列主要備選計劃選取與目標(biāo)契合計劃分析支撐性資源確定最終計劃項案例：月球旅行2.設(shè)計計劃方法SMART法案例：我要買臺車/我要減......

快速制定高戰(zhàn)略價值的文化工作計劃—企業(yè)文化評議主講：史老師

企業(yè)中高層管理者、被評議問題的相關(guān)團隊成員（建議在20人以內(nèi)）【課程大綱】一、文化調(diào)研1.界定被評議對象、結(jié)果輸出物2.了解現(xiàn)有文化內(nèi)容3.時間、地點、人員界定4.調(diào)研核心參與者5.設(shè)計文化評議引導(dǎo)流程6.采購物料7.現(xiàn)場布置二、現(xiàn)場實施與交付1.啟動和項目介紹2.暖場活動3.文化評議和邏輯層次培訓(xùn)4.實施文化評議事件......

工作計劃執(zhí)行與高效資源管理主講：李老師

一、什么是工作計劃？1.工作計劃的含義計劃工作的核心是取舍——該做什么，不該做什么2.工作計劃的常見誤區(qū)計劃趕不上變化不準(zhǔn)確的計劃沒有價值計劃降低了靈活性3.工作計劃的作用明確方向、保持穩(wěn)定預(yù)測變化、規(guī)避沖擊減少浪費、避免損失使企業(yè)運營處于受控狀態(tài)4.任何工作計劃都是為了解決三個問題：承接組織戰(zhàn)......

全面部署周密可行——工作計劃與工作方案撰寫技巧主講：王老師

機關(guān)、企事業(yè)單位管理人員、運營人員、營銷人員、辦公室人員和有意向提升自我的相關(guān)人士教學(xué)方法：主題講授+互動實訓(xùn)+方法工具+模板案例等，運用情境模擬法、角色代入法、換位思考法、現(xiàn)場點評法等提升學(xué)員能力課程大綱調(diào)研&思考：PDCA循環(huán)目標(biāo)管理：企業(yè)的導(dǎo)航系統(tǒng)目標(biāo)VS計劃第一講情境導(dǎo)引：《空椅子》第一講事預(yù)則立&......