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領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)

領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)公開(kāi)課

激勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)力—營(yíng)造高績(jī)效組織氛圍的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 深圳：2026年01月22日

激勵(lì)是一個(gè)永恒的職場(chǎng)話題，管理者該如何激勵(lì)自己的團(tuán)隊(duì)并凝聚人心？這是當(dāng)下最為尖銳的管理挑戰(zhàn)。在實(shí)際工作中，為激勵(lì)員工，管理者付出了很多努力，而當(dāng)無(wú)法獲得預(yù)期效果的時(shí)候，他們常常陷入深深的困惑之中——足夠的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，為什么他還是提不起勁來(lái)？員工真正的需求是什么？如何樹(shù)立榜樣？有哪些非物質(zhì)激勵(lì)的方法......

打造高效能團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)—團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力廣州：2026年01月23日

現(xiàn)代社會(huì)不是一個(gè)單打獨(dú)斗的時(shí)代，無(wú)論是個(gè)人做成事還是企業(yè)要做成事業(yè)，都必須依靠團(tuán)隊(duì)的力量。那么，什么樣的團(tuán)隊(duì)才能稱(chēng)得上是高績(jī)效王牌團(tuán)隊(duì)呢？高績(jī)效王牌團(tuán)隊(duì)的特征、高績(jī)效王牌團(tuán)隊(duì)的建設(shè)、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的溝通模式、高績(jī)效王牌團(tuán)隊(duì)的沖突處理、高績(jī)效王牌團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)、高績(jī)效王牌團(tuán)隊(duì)的文化又是什么呢？帶團(tuán)隊(duì)就是做領(lǐng)導(dǎo)，做領(lǐng)導(dǎo)就要進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)......

團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力—打造高效能團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 上海：2026年01月23日

絕大多數(shù)現(xiàn)代企業(yè)認(rèn)為培育核心競(jìng)爭(zhēng)力的途徑就是“建立人才優(yōu)勢(shì)”。“人才優(yōu)勢(shì)就是企業(yè)優(yōu)勢(shì)”的論調(diào)在這樣的企業(yè)內(nèi)部彌漫且根深蒂固，然而“人才優(yōu)勢(shì)”由于對(duì)關(guān)鍵人才的依賴(lài)，在面對(duì)復(fù)雜競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境時(shí)難以及時(shí)應(yīng)變，使得企業(yè)常常出現(xiàn)如下問(wèn)題——......

中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)修煉上海：2026年01月23日

企業(yè)總經(jīng)理級(jí)的經(jīng)營(yíng)班子，副總經(jīng)理級(jí)、總監(jiān)級(jí)、部門(mén)經(jīng)理級(jí)、分公司經(jīng)理級(jí)的中高層管理者，以及希望通過(guò)修煉領(lǐng)導(dǎo)力來(lái)提升自己經(jīng)營(yíng)管理績(jī)效的管理者。授課方式要點(diǎn)講解+理念感悟+思路梳理+方法演繹+案例分析+實(shí)戰(zhàn)操練課程大綱第一部分領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格塑造概要:認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)的含義，明確領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的本質(zhì)。對(duì)他人影響力的最終形成?；谧畋举|(zhì)的......

領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)提升與自我修煉課程主講：韓老師

我們經(jīng)常聽(tīng)到這樣的觀點(diǎn)：“優(yōu)秀的企業(yè)，是因?yàn)槔习逵兄哒斑h(yuǎn)矚的戰(zhàn)略思維；企業(yè)倒閉，是因?yàn)槔习鍛?zhàn)略失誤。”真的是這樣嗎？我們深思一下，優(yōu)秀的企業(yè)，有正確的戰(zhàn)略固然重要，但執(zhí)行呢？而且這些真正執(zhí)行戰(zhàn)略的人是老板本人嗎？當(dāng)然不得，是管理者在執(zhí)行。這些管理者就包括了企業(yè)的高層、中層。中層管理者在企業(yè)里擔(dān)......

領(lǐng)袖風(fēng)采——決勝終端的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 主講：耿老師

提升領(lǐng)袖魅力，掌握領(lǐng)導(dǎo)之道掌握連鎖終端的領(lǐng)導(dǎo)思維和工具提升領(lǐng)導(dǎo)效能，擁有更加和諧高效的終端團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)方式：思維突破、案例分析、小組研討、現(xiàn)場(chǎng)演練、情景模擬、實(shí)用工具課程內(nèi)容：課程導(dǎo)入：連鎖終端呼喚真正的領(lǐng)袖1.連鎖企業(yè)及管理層能級(jí)分析2.連鎖終端管理現(xiàn)存4大問(wèn)題3.連鎖終端領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的“王”道4.領(lǐng)......

領(lǐng)導(dǎo)者魅力領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 主講：張老師

企業(yè)高層管理者、企業(yè)中層管理者及基層主管。課程內(nèi)容：第一講：領(lǐng)導(dǎo)透視：領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位1、引言2、員工心目中的領(lǐng)導(dǎo)形象3、領(lǐng)導(dǎo)者無(wú)為與有為?謀“勢(shì)”不謀“子”?建制立規(guī)不忽視?抓“將”不抓“卒”4、領(lǐng)導(dǎo)者角色定位?整合力量，......

DiSC行為風(fēng)格密碼—贏得人心的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 主講：錢(qián)老師

中高層管理人員，各部門(mén)經(jīng)理，儲(chǔ)備干部課程大綱：一、贏得人心的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)四大關(guān)鍵1.認(rèn)識(shí)自己：鑒別內(nèi)在素質(zhì)、了解領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格2.認(rèn)識(shí)他人：認(rèn)識(shí)個(gè)別差異、善用不同才華3.關(guān)注人性：洞察人性心理、滿(mǎn)足內(nèi)在動(dòng)機(jī)4.因人而異：不同管理手法、善用天賦優(yōu)勢(shì)二、洞悉人心：DiSC四種行為分割解析1.自我測(cè)試——問(wèn)卷測(cè)......