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管理心理學(xué)培訓(xùn)公開課
壓力管理心理學(xué):情緒減壓五法寶 北京:2026年01月22日
?以“心理學(xué)”為核心學(xué)科,融合:管理心理學(xué)、組織行為學(xué)、職業(yè)心理學(xué)、工業(yè)與組織心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、健康心理學(xué)、情緒心理學(xué)、壓力管理心理學(xué)、積極心理學(xué)(幸福心理學(xué))、心理咨詢技術(shù)等相關(guān)學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)。?定制化:汲取國內(nèi)外管理心理學(xué)領(lǐng)域的成功經(jīng)驗(yàn),結(jié)合國內(nèi)企業(yè)員工的本土化需求,......
基于管理心理學(xué)-柔性管理新生代 佛山:2026年01月23日
在人工智能時(shí)代在,當(dāng)管理者期望的自信,開放,本色,激情,活躍新生代員工(90/95/00)成為職場(chǎng)上的主力軍時(shí),管理遇到前所未有的挑戰(zhàn);隨著企業(yè)管理制度越來完善,福利措施比較到位,軟硬件比以前有了大幅度提升,工資一直不斷在漲,為什么部分新生代員工離職率高居高不下?為什么培訓(xùn)激勵(lì)在他們眼中不值一提?為什么只跟手機(jī)溝通不太......
管理心理學(xué)(蔣寶熙) 北京:2026年02月05日
管理者總覺得自己沒有強(qiáng)大的影響力?總覺得搭建團(tuán)隊(duì)特別難?總覺得團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力不能讓自己滿意?互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代,新生代員工他們不再是為錢而工作、也很少有為了生活的壓力而在工作上妥協(xié),那他們的需求是什么?今天的領(lǐng)導(dǎo)者職位頭銜帶來的權(quán)威感越來越弱,那影響力應(yīng)變?nèi)绾嗡茉欤?hellip;…在快速變化面前其實(shí)依然有共通的規(guī)......
管理心理學(xué):洞悉人性,提升管理績效—基于引導(dǎo)技術(shù)的問題分析與解決 廣州:2026年03月13日
社會(huì)的變遷,管理面臨新的課題:高薪為何同樣難以招到合適的人?薪酬不再是留人的唯一要素,尤其對(duì)于部分核心員工?新生代的員工越來越難管,越來越不聽話?員工對(duì)于公司的歸屬感越來越低?公司管理層使盡渾身解數(shù),員工的工作滿意度仍然在不斷下降?……傳統(tǒng)管理往往以工作任務(wù)為導(dǎo)向,以工作績效為根本。然而,隨......
管理心理學(xué)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程
管理心理學(xué)初步:獲得更多工作成就感 主講:文老師
管理心理學(xué)主要是研究人的行為及背后的心理機(jī)制:風(fēng)格問題、動(dòng)機(jī)問題、激勵(lì)問題、有效協(xié)作問題、溝通問題,決策問題等。本課程將幫助學(xué)員正確地認(rèn)識(shí)自身的優(yōu)勢(shì),學(xué)會(huì)識(shí)別組織發(fā)展的要求,將個(gè)人發(fā)展與組織要求更好的結(jié)合起來,更好的融入工作團(tuán)隊(duì),克服職業(yè)倦怠感學(xué)會(huì)管理負(fù)面情緒,為提升工作成就感和工作效能助力。【課程對(duì)象】新入職員工進(jìn)入......
基于管理心理學(xué)——領(lǐng)導(dǎo)力修煉 主講:賀老師
總經(jīng)理、副總、部門經(jīng)理課程大綱前言:領(lǐng)導(dǎo)者的功能理念1. 應(yīng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者和企業(yè)轉(zhuǎn)型的需要2. 實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略使命的需要3. 贏得競(jìng)爭(zhēng)的需要4. 持續(xù)增長的需要5. 創(chuàng)造優(yōu)秀企業(yè)文化的需要6. 成為受人尊重企業(yè)的需要第一講:領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)現(xiàn)之旅一、領(lǐng)導(dǎo)力四要素1. 體系2. 軸心3. 強(qiáng)度4. 方向二、“六維”領(lǐng)......
管理心理學(xué):洞悉人性,提升管理績效——基于引導(dǎo)技術(shù)的問題分析與解決 主講:彭老師
社會(huì)的變遷,管理面臨新的課題:高薪為何同樣難以招到合適的人?薪酬不再是留人的唯一要素,尤其對(duì)于部分核心員工?新生代的員工越來越難管,越來越不聽話?員工對(duì)于公司的歸屬感越來越低?公司管理層使盡渾身解數(shù),員工的工作滿意度仍然在不斷下降?……傳統(tǒng)管理往往以工作任務(wù)為導(dǎo)向,以工作績效為根本。然而,隨......
《管理心理學(xué)》大綱 主講:于老師
第一部分 引入第一章管理心理學(xué)的概要心理學(xué)對(duì)管理的貢獻(xiàn)行為背后的密碼是什么?驅(qū)動(dòng)力與執(zhí)行力的區(qū)別第二部份 個(gè)體第二章 態(tài)度和工作滿意度態(tài)度三要素如何影響員工的態(tài)度如何提升工作滿意度怎樣增加員工的幸福感如何使員工在軌道上行走?第三章人格與價(jià)值觀案例引入人格價(jià)值觀人格、價(jià)值觀與工作場(chǎng)所第四章 動(dòng)機(jī)員工工作動(dòng)機(jī)第五章情緒與心......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過國際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過NLP國際專業(yè)及格...
李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...
葛虹老師
葛虹老師 管理技能提升訓(xùn)練專家 20年大型企業(yè)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 11年大型國企工作經(jīng)歷 4D領(lǐng)導(dǎo)力導(dǎo)師 ...
