平衡計分卡培訓(xùn)

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平衡計分卡培訓(xùn)公開課

平衡計分卡與戰(zhàn)略地圖北京：2026年01月26日

在公司制定戰(zhàn)略過程中，如何把戰(zhàn)略描述出來，進而變成可以執(zhí)行的措施、指標，這是一個關(guān)乎戰(zhàn)略能否落地的問題。“如果你無法描述，你就無法衡量，如果你無法衡量，你就無法管理。”戰(zhàn)略地圖就是描述戰(zhàn)略的工具，而平衡積分卡是把戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化可執(zhí)行的措施、指標的工具。有了它們，戰(zhàn)略再也不是鎖在柜子的文件，而是層層落實......

基于平衡計分卡（BSC）的戰(zhàn)略解碼上海：2026年03月03日

了解戰(zhàn)略管理體系及戰(zhàn)略解碼的核心內(nèi)涵，提升戰(zhàn)略管理的認知思維掌握基于平衡計分卡（BSC）結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略解碼流程要點，通過練習(xí)掌握運用OGSM及其它常用戰(zhàn)略管理與分析工具設(shè)計戰(zhàn)略地圖的技巧，提高戰(zhàn)略解碼與戰(zhàn)略執(zhí)行的能力課程大綱:一、企業(yè)戰(zhàn)略的定義二、企業(yè)戰(zhàn)略管理的整體架構(gòu)1.愿景，使命，價值觀2.戰(zhàn)略設(shè)定與衡量標準3.策略......

戰(zhàn)略績效管理—平衡計分卡的應(yīng)用與實操訓(xùn)練廣州：2026年03月11日

戰(zhàn)略管理從根本上說是為了實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。然而在眾多的戰(zhàn)略管理理論中，卻沒有一個統(tǒng)一的戰(zhàn)略定義，對戰(zhàn)略的描述也各有側(cè)重，也就是說缺乏統(tǒng)一的戰(zhàn)略執(zhí)行語言。要想將戰(zhàn)略放到企業(yè)管理的核心位置，并將其分解至每個部門、每個崗位、每個員工個體頭上，必須依托一套行之有效的工具和執(zhí)行語言。這就是平衡計分卡。HR如何掌握這一強大的工具，并......

人才盤點的關(guān)鍵方法與繼任計劃實踐：打造企業(yè)人才的“聚寶盆” 北京：2026年03月06日

人才管理或組織發(fā)展負責人和經(jīng)理、企業(yè)大學(xué)負責人、學(xué)習(xí)發(fā)展經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、HRBP課程大綱第一部分 | 整合的人才管理框架人才管理 v.s. 人才盤點/繼任框架人才盤點/繼任計劃的目的及適圍第二部分 | 人才盤點及繼任計劃流程繼任計劃的三個組成部分繼任計劃的框架及實施要點第三部分 | 關(guān)鍵崗位的確定關(guān)鍵崗位的定義確定......

平衡計分卡培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

基于平衡計分卡的戰(zhàn)略績效管理主講：劉老師

分組討論講授小組演練案例分析互動討論授課時數(shù) 2天12小時中高層人員課程大綱第一單元：企業(yè)使命與遠景的定制為何企業(yè)需要「使命」使命、理念、愿景、目標、策略的關(guān)系使命，以及遠景的表述形式第二單元：企業(yè)戰(zhàn)略的思考與管理變動環(huán)境下主管應(yīng)有的心態(tài)深度思考的三個C顧客(Customer)競爭對手(Competitor)企業(yè)......

平衡計分卡BSC沙盤模擬訓(xùn)練主講：劉老師

?親身體驗一個企業(yè)管理的完整流程；包括：物流、資金流和信息流的協(xié)同，理解企業(yè)實際運做中各個部門和管理人員的相互配合。?理解平衡計分卡的本質(zhì)—--“化戰(zhàn)略為行動”的涵義；學(xué)習(xí)平衡計分卡的四個層面；學(xué)習(xí)建立平衡計分卡指標體系（并通過沙盤模擬數(shù)據(jù)演練）及開發(fā)模式；明確平衡計分卡體系建立的邏......

平衡計分卡（Balanced Scorecard）戰(zhàn)略管理與績效評估主講：余老師

1、理論結(jié)合實際，聚焦真實工作任務(wù)，提供實戰(zhàn)型解決策略及步驟2、豐富互動及演練，激發(fā)學(xué)員思考，促進知識理解，強化操作記憶【課程對象】本課程適用于企業(yè)內(nèi)的管理層，如：總裁、總經(jīng)理、產(chǎn)品、銷售、市場、運營、財務(wù)、技術(shù)、人事等部門負責人，以及各條線的業(yè)務(wù)骨干和高潛人群?！菊n程大綱】第一部分：平衡計分卡基礎(chǔ)1、平衡計分卡概述（......

建立完善的績效管理體系——平衡計分卡（BSC）的設(shè)計與應(yīng)用主講：鄧老師

具有實操指導(dǎo)性：通過學(xué)習(xí)掌握各崗位、各部門、本公司KPI的提取與設(shè)計。具有工具使用性：可作為企業(yè)績效考核與管理的常用工具。案例引導(dǎo)理解性：通過生動的案例，可以模仿切入，快速領(lǐng)會。課程對象：人力資源工作者、企業(yè)高層管理者、企業(yè)中層管理者、企業(yè)基層管理者課程大綱：一、平衡計分卡（BSC）的產(chǎn)生及其背景1、傳統(tǒng)的績效評價體系......