設備維護管理培訓

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設備維護管理培訓公開課

可靠性為中心的設備維護管理最佳實踐RCM 上海：2026年02月02日

“勤奮的工作”、“聰明的工作”和“高效團隊協(xié)作”是維修管理人成功的三駕馬車。從戰(zhàn)略的角度來分析，“聰明的工作”就是我們通過系統(tǒng)化的維修管理體系來實現(xiàn)組織的目標和管理層的期望，本次培訓以此為主要目標。以參會者為中心，注重參會者......

精細化工廠設備維護管理上海：2026年02月05日

制造業(yè)第四次工業(yè)革命撲面而來，網(wǎng)絡技術、通訊技術和大數(shù)據(jù)技術已經(jīng)快速融合在裝備制造上。面對設備的更加智能化，專業(yè)技術人員如何做好設備維護管理，建立健全設備管理體系已經(jīng)是迫在眉睫了。培訓目標：系統(tǒng)理解設備的維護體系；掌握建立設備維護基本體系的方法;提升對預防性設備維護管理的認知課程大綱：第1章：引言一、現(xiàn)場管理的核心1.......

工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)時代下的精細化設備維護管理（TPM）上海：2026年02月28日

從精益生產(chǎn)經(jīng)理、設備經(jīng)理、工程經(jīng)理等相關各部門經(jīng)理、現(xiàn)場主管、班組長、設備維護及管理人員。課程大綱:第一部分：TPM活動的發(fā)展和TPM管理體系1、為什么要實施TPM2、認識 TPM3、TPM的起源及演進發(fā)展4、TPM精髓、活動內容、效果5、TPM和其他管理活動的區(qū)別6、如何推進TPM7、TPM的八大支柱?課堂互動：5S......

工廠設備維護與TPM 上海：2026年02月28日

TPM推進人員，精益團隊人員，生產(chǎn)管理人員課程大綱一、TPM的基本概念1.TPM的起源2.TPM的定義3.TPM的要點TPM的“四全”核心與現(xiàn)場“五步”特點4.TPM的目標推進TPM的“4大目標”及“4大成果”TPM帶來的效......

設備維護管理培訓內訓課程

TPM全面生產(chǎn)設備維護管理主講：周老師

一、TPM的核心與精髓1.TPM的起源和要義2. TPM的四“零”目標3. TPM活動效果圖4. TPM兩大基石和八大支柱5. TPM的核心思想：預防情景案例：ABC三位設備工程師的績效哪個更好？二、推進TPM活動實務1.TPM的三大活動形式、內容和評價2.TPM推行的三個階段和十大步驟3.TP......

設備管理之道 ——設備維護管理-TPM 主講：李老師

您是否想知道如何讓設備效率最大化？從自主保全入手，專業(yè)保全并行的設備保障系統(tǒng)—TPM，全面開展生產(chǎn)性維護活動，不斷增強人、設備及企業(yè)體質，營造持續(xù)改善企業(yè)文化。適合行業(yè)生產(chǎn)制造業(yè)培訓對象生產(chǎn)經(jīng)理、設備經(jīng)理、安全主管、車間主任、生產(chǎn)主管等中層管理人員課程特色致力于三個改善：“人員質量的改善&rdq......

從優(yōu)秀到卓越-五型班組長能力提升訓練主講：許老師

了解現(xiàn)場管理的內容；掌握現(xiàn)場管理的具體方法和技巧；掌握現(xiàn)場改善的工具與具體運用；提升現(xiàn)場綜合管理能力，提高競爭力。授課對象：企業(yè)現(xiàn)場中基層管理人員，如：班長、組長、主任、課長、領班、拉長、經(jīng)理等管理人員。教學方法：老師講授、小組討論、案例分析、角色扮演、情景模擬、問與答，分組競賽課程大綱：第一講：班組長角色定位1、一線......

生產(chǎn)一線班組長業(yè)績效能提升主講：吳老師

能闡述生產(chǎn)一線班組長應做的哪些角色轉換；能制定出自己一天的工作時間安排表；能獨立開晨會；能掌握基本的生產(chǎn)、質量統(tǒng)計分析能力；能開展現(xiàn)場巡查，掌握巡查關鍵點的控制；能掌握現(xiàn)場激勵、溝通輔導的意識和能力；能制定和運用班組看板的能力；課程對象：生產(chǎn)一線班組長課程方式：課程講授50%，互動研討和實際訓練50%課程大綱互動：破冰......