生產(chǎn)保養(yǎng)培訓(xùn)

生產(chǎn)保養(yǎng)培訓(xùn)公開(kāi)課

生產(chǎn)計(jì)劃、采購(gòu)計(jì)劃與庫(kù)存控制PMC 深圳：2025年12月20日

高層管理者、計(jì)劃管理人員、采購(gòu)人員、財(cái)務(wù)人員、庫(kù)存管理及其他相關(guān)部門(mén)人員課程大綱：上篇：生產(chǎn)計(jì)劃及采購(gòu)計(jì)劃篇第一講：計(jì)劃管理的挑戰(zhàn)有哪些計(jì)劃管理的KPI目標(biāo)有哪些銷(xiāo)售型庫(kù)存與倉(cāng)庫(kù)的關(guān)系計(jì)劃管理各目標(biāo)的關(guān)系計(jì)劃管理的挑戰(zhàn)是什么？工廠管理的組織架構(gòu)什么是供應(yīng)鏈SCOR模型？傳統(tǒng)工廠管理與供應(yīng)鏈管理的區(qū)別生產(chǎn)計(jì)劃的兩種管理模......

TPM全員生產(chǎn)維護(hù)（工廠實(shí)戰(zhàn)版）【特價(jià)】上海：2025年12月11日

總經(jīng)理，廠長(zhǎng)，設(shè)備、工程、生產(chǎn)、質(zhì)量、安全部門(mén)經(jīng)理、主管、工程師，班組長(zhǎng)。為什么要參加標(biāo)桿工廠實(shí)戰(zhàn)版課程？區(qū)別于課室的純理論灌輸，現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)標(biāo)桿的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)員領(lǐng)悟吸收更便捷！直接獲取問(wèn)題解決方案，帶著問(wèn)題而來(lái)，標(biāo)桿現(xiàn)場(chǎng)尋找解決方案！對(duì)比促動(dòng)變革思考。問(wèn)題本身只是冰山露出一角，與標(biāo)桿對(duì)比促動(dòng)更深層次思考！與標(biāo)桿探討運(yùn)營(yíng)困......

PMC需求預(yù)測(cè)、生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制深圳：2025年12月11日

預(yù)測(cè)和計(jì)劃、生產(chǎn)管理、物料控制、采購(gòu)、供應(yīng)鏈管理等部門(mén)的專(zhuān)業(yè)人士課程大綱：第一章：供應(yīng)鏈計(jì)劃體系概述1.什么是供應(yīng)鏈？從供應(yīng)鏈的定義看供應(yīng)鏈管理的范圍有多大？供應(yīng)鏈管理追求的目標(biāo)是什么？供應(yīng)鏈主要面對(duì)的挑戰(zhàn)有哪些？應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)的基本思路是什么？2.計(jì)劃體系和供應(yīng)鏈管理的關(guān)系為什么說(shuō)計(jì)劃是供應(yīng)鏈的指揮中樞？為什么說(shuō)計(jì)劃體......

精益現(xiàn)場(chǎng)管理與現(xiàn)場(chǎng)改善深圳：2025年12月19日

一、TWI中基層管理者四項(xiàng)核心改善技能1）JR工作關(guān)系改善四階段2）員工關(guān)系管理的四大原則3）工作關(guān)系思維導(dǎo)圖4）工作教導(dǎo)的四大步驟5）工作教導(dǎo)詳解之降龍十八掌6）工作分解表的做法7）教三練四8）工作改善四階段9）改善方法的四原則10）發(fā)掘問(wèn)題點(diǎn)的方法11）解決問(wèn)題的七個(gè)關(guān)鍵12）工作安全四階段法13）安全管理的3E原......

生產(chǎn)保養(yǎng)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

TPM（全員生產(chǎn)保養(yǎng)）管理實(shí)務(wù) 主講：方老師

一、TPM概述與概念1.何謂TPM2.企業(yè)管理為何要實(shí)施TPM3.實(shí)施TPM活動(dòng)的目標(biāo)是什幺4.TPM在組織中扮演的角色5.TPM的發(fā)展沿革與未來(lái)趨勢(shì)二、故障的分類(lèi)及損失結(jié)構(gòu)1.損失的類(lèi)型與結(jié)果2.突發(fā)型故障分類(lèi)3.劣化型故障分類(lèi)4.可靠度與故障對(duì)策5.故障對(duì)策結(jié)構(gòu)圖分析6.重點(diǎn)設(shè)備判定與故障損失衡量7.設(shè)備總合效率的......

設(shè)備管理主講：羅老師

◆ 公司設(shè)備技術(shù)副總、生產(chǎn)總監(jiān)、廠長(zhǎng)、經(jīng)理、維修主管、維修工程師、維修技術(shù)員及維修活動(dòng)相關(guān)人員。【培訓(xùn)形式】◆ 知識(shí)講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與?！?將內(nèi)容科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳a(chǎn)方面的培訓(xùn)進(jìn)行得生動(dòng)活潑，善于充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性和互動(dòng)性，尤其是多用案例和實(shí)例分析，培訓(xùn)后能......

蛻變---如何成為一名優(yōu)秀的班組長(zhǎng) 主講：徐老師

引導(dǎo)部分：第一部分、班組長(zhǎng)的管理基礎(chǔ)1、認(rèn)識(shí)管理與管理者?什么是管理與管理者?認(rèn)識(shí)企業(yè)管理中的各種角色? 認(rèn)識(shí)日常管理中的5個(gè)基本問(wèn)題? 基層管理者：管什么？理什么？? 我們的日常管理邏輯? 管理者的產(chǎn)品是員工的行為表現(xiàn)? 通過(guò)團(tuán)隊(duì)的努力提升你的績(jī)效2、角色轉(zhuǎn)變與管理者作用? 從球星到教練-班組長(zhǎng)的角色轉(zhuǎn)換與挑戰(zhàn)? 班......

企業(yè)6S與目視化管理實(shí)戰(zhàn) 主講：張老師

在許多制造型企業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，我們?？梢钥吹焦ぞ吡鑱y擺放，機(jī)器設(shè)備布滿(mǎn)灰塵且未定位標(biāo)識(shí)，原材料、半成品、在制品、成品、不良品、輔材擺放雜亂無(wú)章，未加以合理定置，作業(yè)區(qū)、物流區(qū)、辦公區(qū)未明確規(guī)劃且標(biāo)識(shí)不清，工人衣著不整，士氣低落，浪費(fèi)現(xiàn)象隨處可見(jiàn)，解決這些疑難雜癥，唯有落實(shí)推行6S管理與目視化管理。現(xiàn)場(chǎng)6S管理是企業(yè)管理的......