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CIPTT培訓(xùn)公開課

三輪驅(qū)動(dòng)?-TTM培訓(xùn)體系優(yōu)化與培訓(xùn)管理武漢：2026年03月13日

隨著企業(yè)的不斷發(fā)展壯大，培訓(xùn)承擔(dān)著人力資源發(fā)展"選育用留"中關(guān)鍵的"育"的角色，這部分工作已經(jīng)越來越被認(rèn)可和重視，越來越多的企業(yè)開始建立自己的企業(yè)大學(xué)，打造學(xué)習(xí)型組織文化。作為培訓(xùn)管理者，承擔(dān)著組織及人才發(fā)展的重?fù)?dān)。但怎樣做好這項(xiàng)工作，對(duì)中國(guó)的企業(yè)和培訓(xùn)管理者來說都還是一個(gè)摸索中......

人才領(lǐng)航：打造面向未來的人才戰(zhàn)略—打通從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略到人才戰(zhàn)略的全鏈條深圳：2026年02月06日

本課程是一堂從管理者角度思考并實(shí)施人才戰(zhàn)略的經(jīng)典實(shí)操課程，課程脫胎于何老師在萬(wàn)達(dá)、華潤(rùn)、碧桂園、平安、家樂福五家世界五百?gòu)?qiáng)擔(dān)任企業(yè)大學(xué)院長(zhǎng)、職能部門總經(jīng)理的管理經(jīng)驗(yàn)，課程中所有觀點(diǎn)、案例均為講師本人在多家世界500強(qiáng)的經(jīng)歷實(shí)操總結(jié)，對(duì)“戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)、人才”三個(gè)維度進(jìn)行了有效關(guān)聯(lián)。課程涵蓋超過20個(gè)......

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)勝任素質(zhì)模型構(gòu)建及應(yīng)用研修班深圳：2026年02月06日

企業(yè)高層管理者、部門負(fù)責(zé)人、人力資源管理者、勝任力素質(zhì)構(gòu)建項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、招聘及培訓(xùn)發(fā)展負(fù)責(zé)人等課程收益:→ 掌握勝任素質(zhì)模型設(shè)計(jì)的基本原則和和流程→ 掌握勝任素質(zhì)的編碼技術(shù)→ 掌握勝任素質(zhì)模型構(gòu)建的戰(zhàn)略分析法→ 掌握勝任素質(zhì)模型構(gòu)建的行為事件訪談法（BEI技術(shù)）→ 學(xué)會(huì)應(yīng)......

企業(yè)裁員、搬遷、并購(gòu)、調(diào)崗調(diào)薪中的典型案例分析及風(fēng)險(xiǎn)管控上海：2026年03月12日

隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)下行壓力和國(guó)際市場(chǎng)疲軟，眾多國(guó)內(nèi)企業(yè)迎來內(nèi)部調(diào)整期，或通過業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)移、公司合并分立重組提升效率，或通過組織架構(gòu)調(diào)整部門撤并削減成本支出，上述調(diào)整都必然涉及"人員裁減和整合"，近年來被整合員工不僅關(guān)注裁員補(bǔ)償高低，更開始關(guān)注裁員方案的公平性和透明性，加之各地勞動(dòng)法差異和司法實(shí)踐的變動(dòng)，企業(yè)裁......

CIPTT培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

薪酬談判實(shí)戰(zhàn)攻略主講：陳老師

機(jī)會(huì)：獲取心儀的OFFER，激發(fā)工作的熱情技巧：運(yùn)用各種薪酬談判技巧，爭(zhēng)取公平合理的薪酬福利完善：制定合理有效的職業(yè)生涯規(guī)劃，占得有利地位雙贏：?jiǎn)T工與企業(yè)主之間的薪酬談判博弈，博取雙方共贏課程形式案例分析現(xiàn)場(chǎng)模擬輕松教學(xué)封閉訓(xùn)練課程對(duì)象求職者、在職員工、企業(yè)HR、企業(yè)管理者、承擔(dān)企業(yè)薪酬管理及員工關(guān)系的管理者課程大綱第......

《績(jī)效輔導(dǎo)技術(shù)》主講：向老師

了解什么是輔導(dǎo)以及輔導(dǎo)的價(jià)值理解目標(biāo)達(dá)成、任務(wù)完成與員工能力發(fā)展之間的區(qū)別和關(guān)聯(lián)獲得一套實(shí)用的輔導(dǎo)流程及行動(dòng)方案掌握有效輔導(dǎo)所必備的技能增強(qiáng)影響員工獲得持續(xù)高績(jī)效的領(lǐng)導(dǎo)能力提升員工的忠誠(chéng)度和歸屬感授課對(duì)象：中層管理人員課程大綱：一、輔導(dǎo)的基本認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)者輔導(dǎo)的含義輔導(dǎo)與其它管理方式的區(qū)別輔導(dǎo)中的價(jià)值觀二、輔導(dǎo)的過程輔導(dǎo)過......

績(jī)效管理與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力主講：邢老師

第一講：什么是真正的績(jī)效管理？一、績(jī)效管理能提升業(yè)績(jī)嗎？——業(yè)績(jī)提升游戲二、為什么杰克.韋爾奇說“績(jī)效管理是最好的管理手段？”【案例分析：這個(gè)公司的考核為什么形同虛設(shè)，變成了人情打分】三、績(jī)效考核和績(jī)效管理有何本質(zhì)區(qū)別？四、全面績(jī)效考核實(shí)操工具1.基于素質(zhì)的績(jī)效考核&md......

績(jī)效改進(jìn)群策群力工作坊主講：周老師

建立系統(tǒng)性解決問題的思維和方法提升從單點(diǎn)到系統(tǒng)多元角度思考問題的意識(shí)掌握全面系統(tǒng)解決問題的流程、步驟、方法及技巧【課程特色】每組一個(gè)課題，既可視為組織課題，也可兼顧業(yè)務(wù)收益每組配催化師，確保工作坊研討與催化高效、專業(yè)達(dá)成多元化搭配，跨界有效促進(jìn)行動(dòng)計(jì)劃有效落地和業(yè)務(wù)實(shí)踐協(xié)同【課程對(duì)象】各層級(jí)管理者、高潛骨干【課程大綱】......