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現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問題分析與解決8D法 廣州:2025年12月26日
課程導(dǎo)入講師介紹課程安排小組建立01 質(zhì)量與問題意識(shí)質(zhì)量的重要性質(zhì)量定義識(shí)別質(zhì)量特性Kano模型練習(xí)尋找產(chǎn)品質(zhì)量特與構(gòu)建Kano模型問題定義問題與現(xiàn)象的區(qū)別樹立問題意識(shí)建立/阻礙問題意識(shí)5M1E法三現(xiàn)主義數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)問題離散性數(shù)據(jù)(柏拉圖)飛鏢游戲連續(xù)型數(shù)據(jù)(CP/CPK)課堂練習(xí)CP/CPK02 分析與解決問題8D魯強(qiáng)的......
問題分析與解決PSP工作坊 上海:2026年01月22日
人們并不是被問題本身所困擾,而是被解決問題的方式所困擾。很多企業(yè)缺乏系統(tǒng)、規(guī)范的途徑來迅速有效地解決問題。經(jīng)理往往面對(duì)多種多樣的可選方案,但卻缺乏必要的技能來制定、迅速有效的決策。如果能夠運(yùn)用系統(tǒng)的思考模式和工具方法,就能不斷提升解決問題的工作效能?!秵栴}分析與解決PSP工作坊》(Problem Solving Pro......
問題分析與決策制定 上海:2026年01月22日
* 增進(jìn)對(duì)解決問題的步驟和工具的理解* 區(qū)分根本原因和表現(xiàn)之間的區(qū)別* 知曉自己在解決問題和決策方面的風(fēng)格偏好* 理解并學(xué)會(huì)使用一些創(chuàng)新思維的方法產(chǎn)生全新的問題解決方案* 學(xué)會(huì)應(yīng)用科學(xué)決策的基本準(zhǔn)則課程對(duì)象* 各部門經(jīng)理、主管* 高潛人才* 內(nèi)部培訓(xùn)師課程大綱第一模塊:開場(chǎng)和課程簡介第二模塊:破冰游戲第三模塊:問題解決......
采購關(guān)鍵問題分析與解決方案 北京:2026年01月22日
采購有那么多培訓(xùn),不知參加哪個(gè)好?工作中遇到那么多問題,培訓(xùn)能否找到答案?人們呼喚解決問題的培訓(xùn)!【課程收益】無論是采購崗位初學(xué)者,還是工作多年老采購,無論是經(jīng)歷過很多次培訓(xùn),還是未受過任何專業(yè)訓(xùn)練,都非常有必要參加本課程的培訓(xùn),都會(huì)在培訓(xùn)中尋找到采購實(shí)戰(zhàn)中遇到的關(guān)鍵問題及解決方案?!菊n程特點(diǎn)】為什么要參加本課程培訓(xùn),......
問題分析培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程
麥肯錫七步成詩法全景實(shí)戰(zhàn)問題分析與解決 主講:康老師
課程目標(biāo):在案例背景下全景實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用麥肯錫七步成詩法進(jìn)行問題的思考、分析并解決。課程說明:每一步操作由學(xué)員團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)完成并應(yīng)用課程中的方法及工具,講師針對(duì)每一步進(jìn)行點(diǎn)評(píng)指導(dǎo);課程綱要:第一步:問題描述1 明確企業(yè)要解決的基本問題2 具體的、有內(nèi)容的描述問題3 清楚列示問題涉及的各方面信息第二步:問題的分解1 為何要進(jìn)行分解......
創(chuàng)新密碼——?jiǎng)?chuàng)新思維與問題分析解決 主講:趙老師
工作本身就是在不斷地解決各種問題的過程!在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天,在各種資源條件有限的情況下:壓成本、降難度、增產(chǎn)量、提速度、升質(zhì)量、研新品,甚至處理矛盾沖突、利益之爭(zhēng)……,能不能快速抓住這些問題的本質(zhì)和重點(diǎn),精準(zhǔn)、有效的解決問題就直接體現(xiàn)了一個(gè)員工的工作能力和潛力。正所謂“磨刀不誤......
管理問題分析與解決實(shí)訓(xùn) 主講:張老師
第一單元:管理現(xiàn)狀的梳理1、什么是管理?管理=人+事=目標(biāo)2、管理現(xiàn)狀的挑戰(zhàn);研討問題案例:開會(huì)表決3、管理中人的兩大問題;?輔導(dǎo)?激勵(lì)4、管理中事的兩大問題。?標(biāo)準(zhǔn)?目標(biāo)5、管理職責(zé)的問題;管理者只有職務(wù)意見,沒有個(gè)人意見6、管理的本質(zhì)是面對(duì)現(xiàn)實(shí),解決問題,提高組織績效;?績:降本增效?效:效率效能7、什么是績效;8......
問題分析與解決(任建業(yè)) 主講:任老師
了解結(jié)構(gòu)化分析與解決問題的方法提高分析與解決問題的十個(gè)基本意識(shí)掌握問題分析與解決的八步流程課程大綱:(一)發(fā)現(xiàn)并甄別問題的種類什么是問題如何發(fā)現(xiàn)問題問題的三種類型問題與決策的關(guān)系實(shí)戰(zhàn)演練:列出目前工作中需要解決的問題(二)審視你的思維你是如何進(jìn)行思維的養(yǎng)成結(jié)構(gòu)化思維習(xí)慣現(xiàn)代職業(yè)人的思維特征(三)問題分析與解決十個(gè)基本意......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
曾慶學(xué)老師
湖北民營經(jīng)濟(jì)研究院專家委員會(huì)首席專家,中國人力資源管理大獎(jiǎng)評(píng)審專家,中國人力資源協(xié)會(huì)理事,北京大學(xué)高...
李建華老師
二十年《財(cái)富》500強(qiáng)跨國企業(yè)高管經(jīng)歷,曾先后任職于惠普公司,戴爾公司等等,擔(dān)任網(wǎng)絡(luò)顧問,部門總經(jīng)理...
邊江老師
邊江老師簡介 邊江老師 管理學(xué)博士 國家注冊(cè)培訓(xùn)師 高級(jí)經(jīng)濟(jì)師 北京大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力研究中心研究員 中山大...
