素質(zhì)模型培訓(xùn)

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素質(zhì)模型培訓(xùn)公開(kāi)課

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)勝任素質(zhì)模型構(gòu)建及應(yīng)用研修班上海：2026年01月23日

勝任素質(zhì)模型研究與應(yīng)用的開(kāi)創(chuàng)者麥克里蘭認(rèn)為：“我們從超級(jí)明星身上學(xué)到的東西最多”；管理學(xué)家彼得德魯克認(rèn)為：“不能量化就不能管理”；戰(zhàn)略大師加里哈默認(rèn)為：“把從每個(gè)經(jīng)驗(yàn)中獲得的觀察進(jìn)行擴(kuò)大的能力是資源杠桿性運(yùn)用的關(guān)鍵組成部分”。勝任素質(zhì)模型的構(gòu)建與應(yīng)......

《勝任素質(zhì)模型的構(gòu)建與應(yīng)用》上海：2026年01月23日

現(xiàn)代人力資源管理從“以人為物”到“以人為本”，其中最重要的標(biāo)志便是“素質(zhì)”概念的誕生；隨著經(jīng)濟(jì)全球一體化，企業(yè)對(duì)高效的人才管理體系的需求比以往顯得更強(qiáng)烈，對(duì)員工能力衡量和員工培養(yǎng)提出了更高的要求?；趧偃嗡刭|(zhì)的人力資源管理已成為企業(yè)的核心能力?；?.....

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)勝任素質(zhì)模型構(gòu)建及應(yīng)用研修班深圳：2026年02月06日

課程的內(nèi)在邏輯更加連貫、嚴(yán)密；既有技術(shù)模塊的各個(gè)擊破，又有技術(shù)組合的綜合應(yīng)用；以實(shí)際案例為依托，加大實(shí)操演練強(qiáng)度，力保當(dāng)場(chǎng)消化；勝任素質(zhì)模型構(gòu)建和領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展專家嚴(yán)正老師將與您分享勝任素質(zhì)模型構(gòu)建與應(yīng)用的最新技術(shù)成果！培訓(xùn)受眾:企業(yè)高層管理者、部門負(fù)責(zé)人、人力資源管理者、勝任力素質(zhì)構(gòu)建項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、招聘及培訓(xùn)發(fā)展負(fù)責(zé)人等課......

企業(yè)勞資法務(wù)實(shí)用指導(dǎo)-柳晴老師成都：2026年01月22日

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和法律法規(guī)的逐步完備，企業(yè)勞資關(guān)系日趨多樣化、復(fù)雜化，新問(wèn)題、新矛盾層出不窮。解決勞資關(guān)系中的新問(wèn)題，和諧勞資關(guān)系，對(duì)穩(wěn)定生產(chǎn)秩序，增強(qiáng)企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力具有重要的意義。然而，許多企業(yè)管理者對(duì)于如何處理勞資關(guān)系深感困惑——?如何避免陷入某些人力資源法律概念的誤區(qū)？?如何用法律來(lái)保護(hù)......

素質(zhì)模型培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

疫情后的素質(zhì)模型與人才標(biāo)準(zhǔn)建立主講：王老師

中高級(jí)管理者、人力資源部門人員【授課方式】采用講授、案例分析、互動(dòng)研討等多形式啟發(fā)式教學(xué)【課程大綱】第一單元什么才是影響員工績(jī)效的關(guān)鍵因素——案例：高考狀元的悲哀——什么決定了個(gè)人的搞成就/員工的高績(jī)效？——冰山模型與素質(zhì)的特點(diǎn)—&m......

服務(wù)人員“九維素質(zhì)模型”訓(xùn)練營(yíng) 主講：楊老師

一、思維力——態(tài)度第一1、我為誰(shuí)工作2、我為什么工作3、服務(wù)工作的價(jià)值4、什么是好的服務(wù)5、服務(wù)應(yīng)具備的基本態(tài)度二、行動(dòng)力——行為規(guī)范1、應(yīng)有的行為規(guī)范2、不應(yīng)有的行為規(guī)范三、感染力——聲音親和1、聽(tīng)得到的魅力2、聲音特質(zhì)修煉四、聆聽(tīng)力&mdash......

能力素質(zhì)模型建立與運(yùn)用主講：邱老師

能力素質(zhì)是企業(yè)打造核心競(jìng)爭(zhēng)力，保障戰(zhàn)略、文化落地，提升團(tuán)隊(duì)綜合素質(zhì)的有效工具，如何建立快速的人才培養(yǎng)機(jī)制？如何建立本企業(yè)關(guān)鍵崗位的能力素質(zhì)體系？如何進(jìn)行有效的能力素質(zhì)的評(píng)估？為本課程的核心內(nèi)容。本課程從理論源流、企業(yè)實(shí)踐、問(wèn)題解決等多個(gè)角度進(jìn)行闡述。課程特色：1、成功案例：N個(gè)能力素質(zhì)體系建立的管理咨詢項(xiàng)目的實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)......

勝任素質(zhì)模型的建模技術(shù)與應(yīng)用主講：張老師

勝任素質(zhì)是企業(yè)打造核心競(jìng)爭(zhēng)力，保障戰(zhàn)略、文化落地，提升團(tuán)隊(duì)綜合素質(zhì)的有效工具，如何建立快速的人才培養(yǎng)機(jī)制？如何建立本企業(yè)關(guān)鍵崗位的勝任素質(zhì)體系？如何進(jìn)行有效的勝任素質(zhì)的評(píng)估？為本課程的核心內(nèi)容。【課程目標(biāo)】1、了解勝任素質(zhì)的意義與內(nèi)涵2、掌握勝任素質(zhì)體系建立的技巧與方法3、分享企業(yè)在勝任素質(zhì)體系建立中的問(wèn)題4、闡述不同......