期權(quán)激勵培訓(xùn)

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期權(quán)激勵培訓(xùn)公開課

人才管理與繼任者計劃訓(xùn)練北京：2026年02月12日

公司管理層，人力資源管理者，組織發(fā)展人員，人才開發(fā)人員。課程大綱1. 人才管理概述•人力資源管理面臨的挑戰(zhàn)•什么是核心能力•核心能力的特征•人力資源與核心能力的關(guān)系•人才資本的QCP模型•什么是人才管理•為什么需要人才管理• 人才管理包括什......

卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升蘇州：2026年02月27日

美國管理專家霍根曾經(jīng)做過一項調(diào)查，他說：“無論是在哪里，無論是在什么時候進行調(diào)查，無論你針對的是什么樣的行業(yè)，60%～75%的員工會認為在他們工作中，最大的壓力和最糟糕的感受是來自于他們的直接上司。”霍根進一步指出：在美國不稱職的經(jīng)營管理者的比例占到了60%～75%；德國人在過去的10年中，大概......

MTP中高層管理者卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升廣州：2026年02月06日

企業(yè)成功=戰(zhàn)略思維*組織能力，中層管理者是企業(yè)戰(zhàn)略與基層執(zhí)行之間的關(guān)鍵橋梁，對于企業(yè)的整體發(fā)展和運營至關(guān)重要。而實際工作中，很多中層管理者卻面臨：做業(yè)務(wù)行，做管理頭疼，整天都忙的團團轉(zhuǎn)，部門績效卻很難提升工作一大堆，這個目標(biāo)那個任務(wù)，如何落地部門績效每天都面臨很多問題，如何快速有效的分析問題為什么總是扮演消防員的角色，......

影響力與領(lǐng)導(dǎo)力提升杭州：2026年01月23日

總經(jīng)理，高管、各級經(jīng)理人課程大綱第一章：感知場域的力量² 管理和領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別² 什么是領(lǐng)導(dǎo)力² 影響力與領(lǐng)導(dǎo)力是什么關(guān)系² 討論：卓越團隊的標(biāo)準是什么?² 案例分析：什么是造成項目/任務(wù)失敗的最重要原因?² 決定績效的兩大因素：場域(氛圍)和個體² 場......

期權(quán)激勵培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

《股權(quán)籌劃、投資估值及期權(quán)激勵》主講：穆老師

一、股權(quán)籌劃是企業(yè)家和投資人的必修課1.為什么必須研究股權(quán)籌劃？2.取得公司股權(quán)的標(biāo)志和程序3.股權(quán)的具體內(nèi)容可以細分為決策權(quán)、分紅權(quán)等4.根據(jù)投資目標(biāo)和股東意愿對股權(quán)內(nèi)容進行結(jié)構(gòu)組合5.三起股權(quán)設(shè)置失敗的案例導(dǎo)致公司巨大損失二、股權(quán)籌劃的主要方法和關(guān)鍵內(nèi)容1.在投資之前設(shè)計股權(quán)方案的效果最佳2.既要考慮股東的貢獻度，......

團隊建設(shè)篇-中層領(lǐng)導(dǎo)力主講：趙老師

如何識別出有潛力的未來領(lǐng)導(dǎo)者與繼任者？如何鍛煉與發(fā)展高潛力的未來領(lǐng)導(dǎo)者與繼任者？【課程對象】團隊高層管理者，人力負責(zé)人【課程大綱】一、領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)鍵問題是否提升了潛在的領(lǐng)導(dǎo)者為什么井道這必須要培育新的領(lǐng)導(dǎo)者？二、領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)鍵挑戰(zhàn)為潛在的領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)造環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)者必須是環(huán)境變革的推動者個人成長的承諾企業(yè)對個人發(fā)展的承諾三：領(lǐng)導(dǎo)者......

MTP中層管理者的管理能力提升主講：吳老師

彼得德魯克認為自我管理是最好的管理。自我管理之所以成為可能，是因為人都有精神本性。管理者就是要用“本性去管理本人”。這樣的管理思想需要尊重人、觀察人、發(fā)現(xiàn)人、成就人，把人當(dāng)人看，通過成就人的精神成就團隊，這是對工業(yè)革命把人當(dāng)機器的顛覆。本課程專注于討論高績效管理、低物質(zhì)成本背后的管理思路。正所謂......

德魯克八項基本管理技能主講：劉老師

本課程作為德魯克最基本、最重要的通用管理課程，為從專業(yè)人士到管理者提供實用的管理技能培訓(xùn)，對于管理的共通問題，諸如計劃、授權(quán)、指導(dǎo)、傳達績效期望、有效溝通以及員工培訓(xùn)等實用技能問題進行學(xué)習(xí)，在課堂上實戰(zhàn)演練。課程萃取德魯克先生著作精華，切合工作實際，采用互動、啟發(fā)式案例教學(xué)，將有效中基層管理者的管理績效。課程目標(biāo)一、......