學(xué)習(xí)型組織培訓(xùn)

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學(xué)習(xí)型組織培訓(xùn)公開課

第五項(xiàng)修煉-學(xué)習(xí)型組織建設(shè) 杭州：2026年01月23日

企業(yè)高管、中層骨干課程收益:熟悉學(xué)習(xí)型組織的概念；領(lǐng)悟?qū)W習(xí)型組織的真諦；了解學(xué)習(xí)型組織"學(xué)習(xí)"的特點(diǎn)；掌握學(xué)習(xí)型組織的特點(diǎn)與五項(xiàng)修煉；掌握創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的技能與方法；掌握如何通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織來培育企業(yè)的核心競爭力。課程大綱:第一部分：認(rèn)識學(xué)習(xí)型組織引子："學(xué)習(xí)"與"成......

情商領(lǐng)導(dǎo)力北京：2026年03月17日

VUCA 時(shí)代，身處紛繁復(fù)雜而快速變化的環(huán)境，人們倍感壓力，情緒容易變得煩躁焦慮，不僅極大地影響身心健康與工作表現(xiàn)，在人際溝通中也常因不能很好的管理情緒、同理他人而導(dǎo)致沖突，團(tuán)隊(duì)無法有效協(xié)同工作。而這些恰恰在提醒我們：是時(shí)候開始重視培養(yǎng)情緒智慧了！《哈佛商業(yè)評論》稱“情商”是 “打破......

學(xué)五大核心管理技能—做優(yōu)秀的管理者上海：2026年03月18日

為什么中層管理者不夠職業(yè)化，做事的結(jié)果難以讓領(lǐng)導(dǎo)滿意？為什么中層管理者自己做事很好，但帶的團(tuán)隊(duì)卻很一般？為什么有的團(tuán)隊(duì)活力四射，績效優(yōu)秀；有的團(tuán)隊(duì)卻死氣沉沉，績效一般？為什么中層管理者做工作沒有思路，總需要上級給出提示或方案？為什么中層管理者每天忙忙碌碌，下屬也忙忙碌碌，沒有效率？為什么有的中層管理者不知道如何激勵(lì)員工......

中層管理高級實(shí)戰(zhàn)研修班貴陽：2026年02月28日

MTP（英文全稱Management Training Program 原義為管理訓(xùn)練計(jì)劃）是美國企業(yè)管理研究機(jī)構(gòu)與世界10余家著名跨國公司的企業(yè)管理人員合作，為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套訓(xùn)練課程。主要針對中、高階管理者所承擔(dān)的職責(zé)與任務(wù)形成兩個(gè)側(cè)重點(diǎn)不同的訓(xùn)練體系。它的成功源于深厚的管理學(xué)、心理學(xué)、行為學(xué)基......

學(xué)習(xí)型組織培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

《打造學(xué)習(xí)型組織》 ---五項(xiàng)修煉主講：解老師

當(dāng)前企業(yè)已經(jīng)進(jìn)入“VUCA”時(shí)代，外部的變化快而復(fù)雜，企業(yè)的學(xué)習(xí)能力是企業(yè)能夠活下去的一個(gè)關(guān)鍵。但是企業(yè)學(xué)習(xí)往往是零散的人，進(jìn)行零散的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)零散的知識。這樣學(xué)習(xí)的結(jié)果是企業(yè)各種管理理念錯(cuò)綜復(fù)雜，互相矛盾，甚至給企業(yè)帶來更大的上海。美國麻省理工世隆管理學(xué)院研究的學(xué)習(xí)組織的“五項(xiàng)修煉......

打造學(xué)習(xí)型組織主講：黃老師

企業(yè)高層、中層管理干部、HR管理者等【課程特點(diǎn)】1、簡單：簡單快捷是能否將好方法貫徹下去的重要因素2、實(shí)用：貼近企業(yè)實(shí)際，解決通常面臨的問題3、互動(dòng)：講師和學(xué)員互動(dòng)，學(xué)員和學(xué)員互動(dòng)。在互動(dòng)中加深理解【課程大綱】第一節(jié)：學(xué)習(xí)型組織的認(rèn)知1、學(xué)習(xí)型組織產(chǎn)生的背景2、傳統(tǒng)組織結(jié)構(gòu)的思考3、學(xué)習(xí)型組織理論的提出4、學(xué)習(xí)型組織的......

學(xué)習(xí)型組織建設(shè) 主講：趙老師

1. 領(lǐng)悟?qū)W習(xí)型組織的真諦；2. 學(xué)會(huì)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的操作技術(shù)；3. 深刻認(rèn)識五項(xiàng)修煉及其修煉工具與方法；4. 學(xué)習(xí)與應(yīng)用“系統(tǒng)思考”活躍思維，激發(fā)潛能。課程對象：各類組織的高層管理者、管理者和管理人員。課程大綱：（一）什么是學(xué)習(xí)型組織1. 現(xiàn)代管理最先進(jìn)的理念2. 學(xué)習(xí)型組織組織的特點(diǎn)3．學(xué)......

學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的第五項(xiàng)修煉主講：劉老師

透過講師深入淺出、幽默風(fēng)趣、見解獨(dú)到的講演，使學(xué)習(xí)輕松愉快。講師行業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富，可針對實(shí)際狀況進(jìn)行解析。授課講師豐富的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)與操作手法使學(xué)員能即學(xué)即用。針對個(gè)案進(jìn)行分析與研究，理論與實(shí)務(wù)能充分結(jié)合課程大綱一.制勝的基因：良性學(xué)習(xí)型組織的循環(huán)成功的組織從自我學(xué)習(xí)與教導(dǎo)開始高績效活動(dòng)是依據(jù)良性教導(dǎo)而建立知識經(jīng)濟(jì)與組織需要的......