領(lǐng)導(dǎo)能力培訓(xùn)

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領(lǐng)導(dǎo)能力培訓(xùn)公開課

領(lǐng)導(dǎo)能力與團隊管理實戰(zhàn)訓(xùn)練上海：2026年03月03日

通過多種形式的研討活動，使中、高層管理人員：明確自身的責任和角色類型，了解改變心態(tài)和思維習(xí)慣的重要性；認識樹立全局觀念、組建團隊的重要意義，并掌握相關(guān)技巧；深入剖析自身，準確對待他人，促進相互協(xié)調(diào)，增強團隊精神和凝聚力；重視每位下屬的心理活動，探索激勵下屬的技能；改善傾聽與交流方式，促進有效溝通；掌握時間主動權(quán)，優(yōu)化領(lǐng)......

企業(yè)中層管理干部全面管理技能提升研修班北京：2026年02月06日

美國蓋洛普（Gallup）調(diào)查指出，65%的離職員工其實是想離開自己的上司，并且員工離職五大原因排行是：No1：不受尊重，No2：沒有決策的參與感，No3：意見被輕視，No4：付出與回報不相符，No5：薪資問題，前三項都是主管應(yīng)承擔主要責任。然而，作為一名中層干部，我們常常會感到迷惑：為什么我每天都陷身于具體事務(wù)而忙累......

中國式情景領(lǐng)導(dǎo)力在員工輔導(dǎo)和激勵中的應(yīng)用廣州：2026年02月05日

1、如何全面的了解自己，避免因管理盲區(qū)而造成部屬誤解；2、如何不依賴經(jīng)驗，而是通過行為科學(xué)的識別部屬的發(fā)展狀態(tài)，避免經(jīng)驗主義造成對部屬的誤解；3、如何不依賴物質(zhì)等外激勵，而是透過自身的行為，針對員工心智模式激勵部屬，減少單純物質(zhì)激勵而造成的物質(zhì)依賴等負激勵效應(yīng)；4、如何激發(fā)士氣低落的員工走出憧憬幻滅期；5、如何鼓勵刺頭......

領(lǐng)導(dǎo)基因--中高階管理者的七項修煉上海：2026年03月04日

為什么老板一心想變革想發(fā)展，多數(shù)干部卻原地守舊一動不動？為什么企業(yè)管理制度越來越多，員工越來越自私，越來越斤斤計較？為什么部門領(lǐng)導(dǎo)越來越多，薪酬越來越高，管理效率卻越來越差？為什么管理水平越差的干部，自我感覺卻還越好？為什么請高人培訓(xùn)洗腦也沒用？為什么企業(yè)重賞之下沒有勇夫？為什么團隊整天在忙碌卻工作業(yè)績不明顯，工作沒有......

領(lǐng)導(dǎo)能力培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

領(lǐng)導(dǎo)者情商管理——四種柔性團隊領(lǐng)導(dǎo)能力提升主講：李老師

團隊管理工作中有些工作不能量化或是公式化，比如說心理、情緒、溝通、人際等方面，更多的時候是依賴于每個人的自我成長和領(lǐng)悟，近幾年稱為情商。一個人的情商不高一定會在工作和生活當中遇到問題；一名團隊管理者的情商不高一定會在團隊管理中遇到困難，尤其是在我們這個重視人情的國度里，情商在個人與管理中都起著決定性的作用。那么，作為一......

提升領(lǐng)導(dǎo)能力主講：孫老師

第一部分：領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力1領(lǐng)導(dǎo)力的核心本質(zhì)2驗證領(lǐng)導(dǎo)力的四個標準3領(lǐng)導(dǎo)者的兩項權(quán)力4領(lǐng)導(dǎo)力模型的核心：品、思、行5領(lǐng)導(dǎo)力模型的構(gòu)建過程：三維十二力6領(lǐng)導(dǎo)力間的不同組合，形成不同的領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)7領(lǐng)導(dǎo)力的儒、道、法；智商、情商、逆商8千個領(lǐng)導(dǎo)千種特質(zhì)：4.3*1019種組合，每秒鐘產(chǎn)生三個領(lǐng)導(dǎo)者，4542億年才形成一輪次第二部......

提高管理者的領(lǐng)導(dǎo)能力主講：王老師

講授法、視頻教學(xué)、角色扮演法、情境模擬、小組演練等課程大綱第一部分認識領(lǐng)導(dǎo)力一、什么是領(lǐng)導(dǎo)力？二、領(lǐng)導(dǎo)力來源于哪里？三、管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別及聯(lián)系1. 什么是管理？2. 管理的終極目的是什么？四、常見的領(lǐng)導(dǎo)力誤區(qū)五、領(lǐng)導(dǎo)力靠什么來保證1. 領(lǐng)靠什么——洞察、思考、決策、行動2. 導(dǎo)靠什么&mdas......

提高團干部素質(zhì)鍛煉領(lǐng)導(dǎo)能力主講：盧老師

一、構(gòu)建團干部的大局視野1．深刻認識面臨的形勢——團干部成長的政治環(huán)境（1）治國基點的變化對團干部提出新要求（2）學(xué)習(xí)習(xí)近平同志關(guān)于核心價值觀的思想和論述2．團干部發(fā)展面臨新挑戰(zhàn)——深化改革背景下的當代中國青年人（1）時代變遷對人的發(fā)展提出新挑戰(zhàn)（2）國際民主運動發(fā)展新趨......