執(zhí)行力培訓(xùn)

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執(zhí)行力培訓(xùn)公開課

從技術(shù)走向管理：研發(fā)經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力打造上海：2025年12月22日

1.分享講師500多場研發(fā)管理培訓(xùn)的專業(yè)經(jīng)驗，通過現(xiàn)場的互動幫助學(xué)員理清走向管理的困惑2.總結(jié)和分析技術(shù)人員從技術(shù)走向管理過程中常見的問題3.掌握實現(xiàn)從技術(shù)走向管理的過程中要實現(xiàn)的幾個轉(zhuǎn)變4.了解從技術(shù)走向管理的五個好習(xí)慣（成果導(dǎo)向、綜觀全局、聚焦重點、發(fā)揮優(yōu)勢、集思廣益）5.掌握與領(lǐng)導(dǎo)溝通的方法技巧6.掌握走上管理工......

從技術(shù)走向管理：研發(fā)經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力打造深圳：2025年12月25日

企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)項目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、中試部經(jīng)理、研發(fā)質(zhì)量部經(jīng)理、PMO（項目管理辦公室）主任、走上管理崗位的技術(shù)人員等課程大綱:一、案例分析1.討論：技術(shù)走向管理的煩惱二、從技術(shù)走向管理的角色定位和角色轉(zhuǎn)換1.為什么要從技術(shù)走向管理（背景、原因）2.管理人員的角色定位和素質(zhì)......

向華為學(xué)習(xí)：高效執(zhí)行力提升企業(yè)核心競爭力東莞：2025年12月26日

源于華為BLM模型理論，在華為得到有效驗證。課程通過大量的案例分析幫助學(xué)員在實際情境中發(fā)現(xiàn)執(zhí)行力差背后的不同原因。通過大量工具方法幫助學(xué)員提升管理能力。課程對象企業(yè)總經(jīng)理、副總、總監(jiān)、各部門經(jīng)理、主管、各級中層管理人員、新提拔的從專業(yè)人才轉(zhuǎn)型到管理人員等課程大綱【課程導(dǎo)入】：張經(jīng)理的團(tuán)隊執(zhí)行問題出在哪里？第一部分：認(rèn)識......

大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略解碼——可度量的執(zhí)行力落地上海：2026年01月22日

為什么要進(jìn)行戰(zhàn)略解碼？沒有危機(jī)就沒有戰(zhàn)略，沒有戰(zhàn)略解碼就沒有執(zhí)行力；如果你不能描述，你就不能度量；如果你不能度量，你就不能管理；如果你不能管理，你就不能達(dá)到目標(biāo)。戰(zhàn)略解碼是融合戰(zhàn)略管理、目標(biāo)與計劃管理、營運(yùn)管理、績效管理、執(zhí)行管理及薪酬激勵管理的新型管理工具。戰(zhàn)略解碼是用路徑化、可視化、可衡量、指標(biāo)化的方式，將企業(yè)的戰(zhàn)......

執(zhí)行力培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

高效能團(tuán)隊建設(shè)與員工執(zhí)行力提升主講：陳老師

“彼得原理”是勞倫斯·彼得在研究組織中有關(guān)人員晉升現(xiàn)象后得出的結(jié)論：“在各種組織中，員工總是被提拔到不稱職的職位，因為他們習(xí)慣于提拔在某一職位上稱職的人。”也因此，“彼得原理”有時也被稱為“攀登”理論。管理者的......

打造高效執(zhí)行力訓(xùn)練主講：莫老師

2003年，美國執(zhí)行力專家博西迪（LarryBossidy）、查蘭(Ramcharan)相繼出版了《執(zhí)行》、《執(zhí)行力》等書，從而在美國掀起了打造執(zhí)行力的熱潮。全球500強(qiáng)企業(yè)ABB公司名譽(yù)主席巴尼維克說過：企業(yè)的“成功是5%的戰(zhàn)略加95%的執(zhí)行”。為什么企業(yè)既定的戰(zhàn)略目標(biāo)不能如愿變成現(xiàn)實？為什么......

企業(yè)員工執(zhí)行力提升-吳默冬主講：吳老師

企業(yè)全員及追求卓越執(zhí)行力的職場人士。【課程大綱】第一講、員工執(zhí)行力的基本概念一、執(zhí)行——組織行為學(xué)的三種形態(tài)1、執(zhí)行是個人完成任務(wù)的行為案例：比爾·派克與藍(lán)色花瓶測試2、執(zhí)行是團(tuán)隊達(dá)成目標(biāo)的過程3、執(zhí)行是組織決策、運(yùn)營、操作的系統(tǒng)集成二、什么是執(zhí)行力1、個人執(zhí)行力的三層含義1.1基......

從技術(shù)走向管理 --研發(fā)經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力主講：朱老師

課程主要圍繞從技術(shù)走向管理的過程中常見的問題，以實戰(zhàn)案例現(xiàn)場演練的方式詳細(xì)分享這些問題的解決之道；主要涉及成功進(jìn)行角色轉(zhuǎn)變的3個要素；從技術(shù)走向管理的5個好習(xí)慣（成果導(dǎo)向、綜觀全局、聚焦重點、發(fā)揮優(yōu)勢、集思廣益）；與領(lǐng)導(dǎo)溝通的8個方法技巧；技術(shù)團(tuán)隊管理的4個核心管理技能（目標(biāo)與計劃、組織與分派工作、控制與糾偏、領(lǐng)導(dǎo)與激......