情景領導培訓

企業(yè)培訓公開課搜索

關鍵詞：	類別：開課城市：開課時間：年月

情景領導培訓公開課

管理者成長地圖-情景領導力廣州：2026年01月23日

年代中期，組織行為學專家，博士保羅赫塞創(chuàng)建了美國領導力研究中心。半個世紀以來，該研究中心不斷對全球經(jīng)理人的領導力狀況進行各種調(diào)研和分析研究，為“情境領導模式”的經(jīng)久不衰奠定了強大的理論和數(shù)據(jù)基礎。嚴謹、規(guī)范、科學、系統(tǒng)的課程設計，專著成一冊。目前，全球1000萬經(jīng)理人使用的領導模式；財富500強......

生產(chǎn)主管情景領導力提升及團隊管理東莞：2026年02月05日

本課程時長為2天學了很多精益管理、精細化管理知識，掌握了很多專業(yè)的管理工具，但是依然覺得在工作中不能得心應手！學了很多溝通的技巧，但是都無法很快的在管理實務中轉(zhuǎn)化應用……可以說沒有萬靈藥可適用于每一種管理情況，但是任何一種管理情景通常有很多解決的方法，所以這些方法不在于誰對、誰錯，而是在于誰......

中國式情景領導力在員工輔導和激勵中的應用廣州：2026年02月05日

研究表明：企業(yè)成本的 50%-80% 是在一線發(fā)生，員工流失的80%的原因是與一線管理者的管理方式有關，所以一線中層管理水平的高低直接影響著企業(yè)的效率和競爭力，中層管理者不可能依賴空降，他必須靠企業(yè)自身培養(yǎng)。在受經(jīng)驗、技能、可調(diào)用的資源制約下，如何快速讓中層管理者成長起來，提高團隊士氣、建設高效執(zhí)行的隊伍、降低成本、減......

全面提升領導力——引領卓越團隊上海：2026年02月03日

通過多種形式的活動和實踐，使中、高層管理人員：明確自身的責任和角色類型，了解改變心態(tài)和思維習慣的重要性；認識樹立全局觀念、組建團隊的重要意義，并掌握相關技巧；深入剖析自身，妥善對待他人，促進相互協(xié)調(diào)，增強團隊精神和凝聚力；重視每位下屬的心理活動，探索激勵下屬的技能；改善傾聽與交流方式，促進有效溝通；掌握時間主動權，優(yōu)化......

情景領導培訓內(nèi)訓課程

情景領導力提升主講：陳老師

企業(yè)中高層管理人員【授課方式】案例分析+小組討論+現(xiàn)場演練【課程要求】分組研討，按4-6人一組，現(xiàn)場學員呈島狀安排座位便于討論；白板紙每個小組至少需要2張?！菊n程大綱】第一單元：什么是領導力案例分析：管理和領導有什么不一樣？薪甘情愿與心甘情愿從管理走向領導什么是領導力？小組討論：領導力強的人有什么特征？領導力的四個維度......

情景領導力根據(jù)下屬狀態(tài)實施不同領導風格主講：周老師

情境領導理論始于上個世紀六十年代，由著名領導力大師保羅•赫塞博士和肯•布蘭佳博士共同開發(fā)。1975年保羅•赫塞博士創(chuàng)辦美國領導力研究中心，開發(fā)了基于情境領導模型的版權課程。情境領導課程在世界上流行了42年，已有超過2000萬名職業(yè)經(jīng)理人接受過這門課程的培訓。全球五百強都將這門課程作為提高主......

價值下的情景領導力提升班主講：柳老師

課長、生產(chǎn)經(jīng)理、質(zhì)量經(jīng)理、工程經(jīng)理、物流經(jīng)理、設備經(jīng)理、生產(chǎn)總監(jiān)、質(zhì)量總監(jiān)、工程總監(jiān)、行政總監(jiān)與企業(yè)培訓經(jīng)理等授課方式理論講授,數(shù)據(jù)分析,圖片分享,工具介紹,工具演練,分組討論,結(jié)果發(fā)布,講師點評,課后作業(yè),內(nèi)容考試與標準答案,并可協(xié)助指導改善計劃。課程大綱追溯自己工作目的的目的第一單元管理領導的價值定位第1節(jié) 管理......

情景領導力（翁濤）主講：翁老師

1.獲得領導力與影響力評估，并將得到領導力等相關分析報告，幫助您認識自己的領導能力，改進您的領導方式。2.擁有培訓手冊以及完善的學習工具，讓您盡情領略情境領導的無窮魅力。3.在這里，您還將首次體驗領導大師特別編制上午教學影片和學習游戲，并通過多種互動的教學形式如角色演練，小組討論等熟悉情境領導的核心技巧。4.財富500......