質(zhì)量改善培訓(xùn)

企業(yè)培訓(xùn)公開課搜索

關(guān)鍵詞：

類別：開課城市：開課時(shí)間：年月

質(zhì)量改善培訓(xùn)公開課

企業(yè)質(zhì)量管理與質(zhì)量改善蘇州：2026年02月06日

1、系統(tǒng)學(xué)習(xí)質(zhì)量管理知識(shí)，理解質(zhì)量經(jīng)營(yíng)對(duì)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要性2、建立質(zhì)量全貌，認(rèn)識(shí)目標(biāo)管理、改善活動(dòng)、改善課題和改善工具的關(guān)系3、正確理解質(zhì)量與標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)、與設(shè)備管理之間的關(guān)系4、掌握正確的問題意識(shí)和問題眼光，善于發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)質(zhì)量課題5、有效推進(jìn)質(zhì)量改......

GD&T形位公差與尺寸鏈計(jì)算—圖紙、公差全面系統(tǒng) 廣州：2026年03月13日

幾何尺寸與公差本應(yīng)該廣泛的應(yīng)用于設(shè)計(jì)和質(zhì)量部門，包括機(jī)械圖紙讀圖，解釋和理解。是產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)過程的重要工具，是實(shí)現(xiàn)和理解客戶要求的專業(yè)語(yǔ)言。但是目前國(guó)內(nèi)從研發(fā)、制造、檢測(cè)各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)這些標(biāo)準(zhǔn)的理解和應(yīng)用遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。該課程根據(jù)北美GD&T標(biāo)準(zhǔn)ASMEY14.5M-2009、歐洲形位公差標(biāo)準(zhǔn) (ISO1101) 以及中國(guó)形......

DOE實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)企業(yè)綜合應(yīng)用蘇州：2026年02月05日

企業(yè)收益：提升企業(yè)快速地，有效地解決負(fù)責(zé)問題的能力；提升企業(yè)質(zhì)量和工藝水平學(xué)員收益：提升個(gè)人試驗(yàn)設(shè)計(jì)工具的應(yīng)用能力課程大綱：第一模塊：DOE歷史DOE 歷史DOE 對(duì)于改善的意義問題解決類型及解決策略DOE 試驗(yàn)設(shè)計(jì)類型選擇路線圖第二模塊：試驗(yàn)設(shè)計(jì)定義和實(shí)施步驟火箭發(fā)射游戲演示試驗(yàn)的定義和試驗(yàn)要素試驗(yàn)設(shè)計(jì)的定義試驗(yàn)設(shè)......

MSA企業(yè)進(jìn)階實(shí)戰(zhàn)提升廣州：2026年02月02日

質(zhì)量經(jīng)理、質(zhì)量主管、質(zhì)量工程師、儀器校正管理人員、實(shí)驗(yàn)室測(cè)量人員、檢驗(yàn)班長(zhǎng)、檢驗(yàn)組長(zhǎng)、產(chǎn)品開發(fā)小組全體成員、體系工程師、ISO專員等。培訓(xùn)收益掌握測(cè)量系統(tǒng)偏差產(chǎn)生的各種原因，采取正確措施減少偏差，來(lái)提高檢驗(yàn)數(shù)據(jù)可靠性。系統(tǒng)學(xué)習(xí)測(cè)量系統(tǒng)分析（MSA）的理論及應(yīng)用方法；結(jié)合體系運(yùn)作，制定 MSA 方案；掌握提高測(cè)量系統(tǒng)能力......

質(zhì)量改善培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

讓數(shù)據(jù)說話，助力質(zhì)量改善科學(xué)決策 ——精益六西格瑪綠帶實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng) 主講：謝老師

六西格瑪首先于20世紀(jì)80年代中期在摩托羅拉公司取得成功應(yīng)用，此后美國(guó)通用電氣也開始實(shí)施六西格瑪，并取得了顯著的成效，此后它更是擴(kuò)展到很多國(guó)際知名企業(yè)。如今，國(guó)內(nèi)很多公司也對(duì)六西格瑪有了較多的了解。六西格瑪管理是建立在科學(xué)的統(tǒng)計(jì)理論基礎(chǔ)上，一般采用項(xiàng)目管理的方式，采用DMAIC流程分析技術(shù)——......

QCC問題分析與創(chuàng)新質(zhì)量改善主講：李老師

企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)理人員、生產(chǎn)質(zhì)量現(xiàn)場(chǎng)工程師、工段長(zhǎng)、班組長(zhǎng)等生產(chǎn)質(zhì)量相關(guān)人員。課程大綱前言：品管圈與QC改進(jìn)活動(dòng)基本邏輯架構(gòu)第一講：?jiǎn)栴}發(fā)掘一、問題的定義1. 現(xiàn)實(shí)與目標(biāo)的差異形成問題2. 現(xiàn)代質(zhì)量管理的問題控制的流程與要求3. 業(yè)績(jī)對(duì)問題的六大指向：1）產(chǎn)品品質(zhì)2）成本控制3）交期實(shí)現(xiàn)4）安全環(huán)境5）士氣保持6）組織運(yùn)作......

質(zhì)量改善報(bào)告8D（1天）主講：盛老師

社會(huì)在快速發(fā)展，企業(yè)也在快速變化，企業(yè)永遠(yuǎn)不變的就是“改變、改善和創(chuàng)新”。不論公司制度、流程多么完善、標(biāo)準(zhǔn)怎樣的健全，總有管理總有漏洞，成本、質(zhì)量、效率、工藝、技術(shù)總有改善的空間。然而往往很多企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理臟亂差、質(zhì)量問題多、損耗大、效率低下、員工技能低、員工士氣低落，職責(zé)不清、流程亂、制度不全&......

品質(zhì)管理與改善---"QCC質(zhì)量改善"培訓(xùn)方案主講：陳老師

殘酷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，提高了客戶的期望，如何解決來(lái)料問題以及生產(chǎn)過程的質(zhì)量控制，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品出貨合格是擺在企業(yè)管理人員的新的課題。企業(yè)高層管理人員常常感到困惑：企業(yè)規(guī)模大了，員工多了，利潤(rùn)反而降低了。實(shí)踐證明，企業(yè)內(nèi)部運(yùn)作管理中40%的成本源于管理和產(chǎn)品的過失及浪費(fèi)，員工缺乏改善意識(shí)和改善方法，缺少改善的動(dòng)力。調(diào)動(dòng)每一個(gè)員工的自......