基層管理培訓(xùn)

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基層管理培訓(xùn)公開課

基層管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升合肥：2025年12月18日

看到這個(gè)題目，可能有人會(huì)說(shuō)“基層管理者還需要領(lǐng)導(dǎo)力嗎？他們只需要按照公司的制度和流程去要求下屬，督導(dǎo)下屬執(zhí)行就行了！”沒(méi)錯(cuò)，基層管理者的首要任務(wù)是督導(dǎo)下屬執(zhí)行，然而如何才能讓基層員工自動(dòng)自發(fā)遵照?qǐng)?zhí)行，服從管理，并不斷提升績(jī)效呢？靠嚴(yán)厲的制度？細(xì)化的流程？靠嚴(yán)密的監(jiān)督？靠公司賦予的職位權(quán)力？在越來(lái)......

基層管理者/班組長(zhǎng)職業(yè)化提升訓(xùn)練北京：2025年12月29日

上面千根線，下面一根針。基層管理者對(duì)企業(yè)的價(jià)值創(chuàng)造是非常基礎(chǔ)的、關(guān)鍵的，如何把他們打造成效率高手才是生產(chǎn)企業(yè)提升制造、服務(wù)和質(zhì)量水平的真諦！本課程為各種生產(chǎn)和服務(wù)企業(yè)打造，科學(xué)全面地提升班組長(zhǎng)職業(yè)化水平?！緟⒓訉?duì)象】一線主管，一線班組長(zhǎng)，一線各級(jí)管理人員【課程大綱】1. 基層管理者/班組長(zhǎng)的角色定位基層管理者/班組長(zhǎng)工......

新任管理者的管理技能訓(xùn)練北京：2025年12月25日

當(dāng)一名普通員工晉升為管理人員，他/她的角色定位、技能要求、工作職責(zé)都要發(fā)生很大的變化。作為新任管理人員，如何調(diào)整自己的定位，使之適應(yīng)新的角色，并很快有效開展工作至關(guān)重要，也是對(duì)管理新人的考驗(yàn)。本課程著眼于經(jīng)理人員角色定位和必備的技能幫助參加者全面提高自己，化蛹成蝶?！菊n程對(duì)象】新近晉升到管理層的管理人員，即將晉升的儲(chǔ)備......

時(shí)間與壓力管理北京：2025年12月11日

任何希望通過(guò)更有效的管理時(shí)間來(lái)提高工作業(yè)績(jī)的經(jīng)理；其他管理人員課程收益:你是否發(fā)現(xiàn)自己超負(fù)荷工作？是否感覺忙碌到了極限，以致你都很難合理安排工作的順序？是否每天都筋疲力盡卻仍然無(wú)法完成自己的目標(biāo)？請(qǐng)記住，你的每一分鐘時(shí)間都對(duì)業(yè)務(wù)有著直接的影響。如果你對(duì)上述一個(gè)以上問(wèn)題的回答是肯定的話，那么你要作出抉擇，即如何有效使用和......

基層管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

中基層管理者的管理能力提升主講：林老師

作為一個(gè)中基層管理人員，您是否會(huì)常常感到迷惑：為什么我每天都陷身于具體事務(wù)而忙累不堪？為什么我的下屬總是不能勝任工作？為什么我總是扮演消防員的角色，到處救火，分身乏術(shù)？為什么我投入了那么多的時(shí)間精力，仍然達(dá)不到預(yù)期的績(jī)效目標(biāo)？為什么我的下屬的工作滿意度很低，積極性很低，缺乏沖勁？為什么我的團(tuán)隊(duì)不穩(wěn)定，凝聚力差，離職率偏......

幫助企業(yè)中基層管理人員為員工賦能主講：高老師

現(xiàn)代工作生活節(jié)奏快，時(shí)代因素、組織因素、員工自身因素都會(huì)導(dǎo)致員工產(chǎn)生壓力情緒問(wèn)題。其中包括：新員工快速大量涌入，沖擊企業(yè)多年比較穩(wěn)定的體系老員工大量被晉升，責(zé)任更重，壓力增加，自身也需求調(diào)試改善帶好隊(duì)伍、在崗輔導(dǎo)和關(guān)懷員工成為老員工的一道新課題新老員工融合成為重要課題，不少員工因融合不好隨之流失傳統(tǒng)企業(yè)內(nèi)部工會(huì)、團(tuán)委等......

《TWI基層管理技能提升》主講：任老師

企業(yè)中基層管理人員?！臼谡n方式】理論講授(50%)+案例分析、小組研討(30%)+實(shí)操練習(xí)(20%)【課程大綱】一、TWI的準(zhǔn)備知識(shí)1、什么是TWI：即為督導(dǎo)人員訓(xùn)練，或一線主管技能培訓(xùn)；是一套針對(duì)生產(chǎn)基層主管設(shè)計(jì)的成熟課程，被歐、美與日本等先進(jìn)國(guó)家廣泛應(yīng)用。2、制造業(yè)領(lǐng)袖對(duì)TWI的評(píng)價(jià)3、TWI的產(chǎn)生背景與發(fā)展4、T......

選用預(yù)留--中基層管理干部如何做好團(tuán)隊(duì)管理主講：楊老師

企業(yè)中帶團(tuán)隊(duì)的中、基層管理干部【課程方式】案例教學(xué)、討論分析、互動(dòng)練習(xí)、角色扮演、實(shí)戰(zhàn)演練【課程大綱】導(dǎo)入：管理者在團(tuán)隊(duì)管理中的角色定位互動(dòng)研討：作為上司，我能給下屬什么?1. 現(xiàn)代經(jīng)理作為管理角色的轉(zhuǎn)變2. 團(tuán)隊(duì)管理工作中的全景分析3. 現(xiàn)代團(tuán)隊(duì)管理者的五大角色第一講：選人—做好團(tuán)隊(duì)管理第一步視頻：康熙的......