職業(yè)溝通培訓(xùn)

職業(yè)溝通培訓(xùn)公開(kāi)課

結(jié)構(gòu)思考力?透過(guò)結(jié)構(gòu)看思考表達(dá) 上海：2025年11月20日

結(jié)構(gòu)思考力能為我們解決什么問(wèn)題？沒(méi)有要點(diǎn)、雜亂無(wú)章的表達(dá)往往對(duì)對(duì)方?jīng)]有說(shuō)服力，甚至降低整個(gè)組織的工作效率，究其原因是在傳遞信息時(shí)沒(méi)有構(gòu)建一個(gè)有效的結(jié)構(gòu)。然而在職場(chǎng)中我們難免會(huì)遇到以下不如人意狀況：口頭表達(dá)下屬對(duì)你說(shuō)：“領(lǐng)導(dǎo)，最近技術(shù)部說(shuō)有幾個(gè)項(xiàng)目不得不延期，還有剛才客戶(hù)打電話詢(xún)問(wèn)解決方案的設(shè)計(jì)進(jìn)展，另外，我......

商務(wù)演講與公眾表達(dá)技巧廣州：2025年11月11日

1.更好地了解自己的語(yǔ)言表達(dá)能力* 確認(rèn)演講目的* 演講中必須遵循的原則* 第一次錄像診斷，與其他與會(huì)者共同分析，識(shí)別自己的長(zhǎng)處和短處2.會(huì)在公眾面前講話* 準(zhǔn)備材料* 組織講話思路：四種演講結(jié)構(gòu)* 個(gè)人形象的職業(yè)化（儀表、問(wèn)候、稱(chēng)呼）* 演講中的非語(yǔ)言溝通部分（運(yùn)用聲音、肢體語(yǔ)言和目光）* 演講中的非語(yǔ)言溝通3大準(zhǔn)則......

心靈有約--知人知心的溝通技巧蘇州：2025年11月14日

我們每個(gè)人每天都與周?chē)娜诉M(jìn)行溝通，可有多少溝通能夠一帆風(fēng)順呢？想想看，你是不是經(jīng)常不得不與這樣的一些人打交道，他們暴躁、沒(méi)耐心、好動(dòng)感情，而且固執(zhí)、好攻擊人，讓我們喪失冷靜，使我們滋生焦慮、難過(guò)、挫敗、氣憤、消沉、嫉妒、自卑、等等消極行為。阻礙了我們正常的工作和人際交往。我們還要意識(shí)到，有時(shí)正是我們自己的某些言行導(dǎo)致......

管理心理學(xué)(蔣寶熙) 廣州：2025年11月07日

管理者總覺(jué)得自己沒(méi)有強(qiáng)大的影響力？總覺(jué)得搭建團(tuán)隊(duì)特別難？總覺(jué)得團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力不能讓自己滿(mǎn)意？互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代，新生代員工他們不再是為錢(qián)而工作、也很少有為了生活的壓力而在工作上妥協(xié)，那他們的需求是什么？今天的領(lǐng)導(dǎo)者職位頭銜帶來(lái)的權(quán)威感越來(lái)越弱，那影響力應(yīng)變?nèi)绾嗡茉欤?hellip;…在快速變化面前其實(shí)依然有共通的規(guī)......

職業(yè)溝通培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

高效率職業(yè)溝通技巧與商務(wù)談判主講：紀(jì)老師

一、職業(yè)溝通概述1.職業(yè)溝通是在職場(chǎng)中，人與人之間用語(yǔ)言、文字等符號(hào)交流信息、交流思想和感情來(lái)達(dá)成2.培養(yǎng)主動(dòng)溝通的意識(shí)——附：溝通自我背景目標(biāo)測(cè)試框架與案例分析——學(xué)員互動(dòng)：尋找切入點(diǎn)3.自信是溝通的基礎(chǔ)——自信的特征與標(biāo)準(zhǔn)—&mda......

引爆潛能 “辨微識(shí)心”職業(yè)溝通技巧主講：王老師

?使學(xué)員真正掌握全方位溝通的技能；?學(xué)習(xí)一種全新的溝通工具—溝通環(huán)走模型；?了解與不同優(yōu)勢(shì)個(gè)性的人溝通的方法；?掌握與公司內(nèi)部渠道溝通的技巧；?掌握與公司外部渠道溝通的技巧；?成為有效的沖突管理者。（備注：可根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況來(lái)適當(dāng)調(diào)整課綱內(nèi)容）【課程對(duì)象】企業(yè)全體員工【授課方式】理論講解+情景演練+互動(dòng)體驗(yàn)......

協(xié)同致勝—高效組織溝通主講：李老師

將通過(guò)課堂講授邊做邊學(xué)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)可以調(diào)動(dòng)大腦各個(gè)部分的活動(dòng)，將學(xué)習(xí)成果“烙印”在成員的頭腦中，指導(dǎo)下一步的踐。體驗(yàn)式學(xué)習(xí)認(rèn)為經(jīng)驗(yàn)是最好的老師。大衛(wèi)·科爾布(David A. Kolb)曾從哲學(xué)家杜威、心理學(xué)家勒溫(Kurt Lewin)、教育學(xué)家皮亞杰(Jean Piaget)的思......

快速有效溝通提升營(yíng)銷(xiāo)能力主講：王老師

1、發(fā)現(xiàn)低速無(wú)效溝通之“因”。2、發(fā)現(xiàn)“我”與快速有效溝通的關(guān)系。3、學(xué)會(huì)溝通過(guò)程中時(shí)刻聚焦目標(biāo)的能力。4、發(fā)現(xiàn)快速有效溝通與營(yíng)銷(xiāo)能力提升的關(guān)系。5、發(fā)現(xiàn)銷(xiāo)售的四個(gè)層次。6、學(xué)會(huì)提升營(yíng)銷(xiāo)能力的自我提升?！菊n程三特點(diǎn)】1、注重根本，不在淺層次上告訴溝通之術(shù)，而是深入洞察無(wú)效......