行政管理師培訓(xùn)

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行政管理師培訓(xùn)公開課

測量儀器校正與管理蘇州：2025年10月31日

測量設(shè)備管理人員、測量設(shè)備校準人員課程收益:為企業(yè)培養(yǎng)測量設(shè)備內(nèi)部校準人員、提升測量設(shè)備管理人員的能力；提高實驗室的自信心以及對測量結(jié)果的信任度。課程大綱:一、測量基礎(chǔ)知識1、名詞定義與測量儀器分類2、計量法規(guī)要求簡介3、示值誤差與允許誤差4、量值傳遞與溯源二、測量儀器管理1、ISO 9001關(guān)于測量儀器管理的要求2、......

IATF 16949：2016汽車行業(yè)質(zhì)量管理體系內(nèi)審員廣州：2025年11月24日

第一部分：課程介紹包括課堂要求，時間表，考核方式，行政輔助，學(xué)員自我介紹，課程目標；第二部分：IATF 16949: 2016 介紹IATF 16949: 2016 結(jié)構(gòu)變化歷史附件 SL（附錄 A 和附錄 B）PDCA 模型過程方法顧客特定要求的介紹風(fēng)險管理介紹質(zhì)量管理概念★第二部分將會有 3 個課堂練習(xí) works......

ISO9001:2015 質(zhì)量管理體系內(nèi)審員深圳：2025年11月10日

本課程時長為3天。ISO9001:2015 新版標準發(fā)布后，內(nèi)部質(zhì)量審核員的升級是企業(yè)成功推行ISO 9001:2015 質(zhì)量管理體系改版的關(guān)鍵之一。本課程是為組織培養(yǎng)高質(zhì)量的內(nèi)審員，確保組織內(nèi)部所開展的質(zhì)量管理體系審核的有效性和效率，以及堅持審核的客觀性、獨立性和系統(tǒng)方法及體系持續(xù)改進而開設(shè)的。通過培訓(xùn)的內(nèi)審員在開展......

TWI-TTT-JS工作安全講師認證班北京：2025年10月15日

日產(chǎn)訓(xùn)認證講師全程授課；幫助企業(yè)節(jié)省大量培訓(xùn)成本；獲得日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會頒發(fā)的證書，成為日產(chǎn)訓(xùn)授權(quán)TWI講師；通過6天的培訓(xùn)讓您成為公司內(nèi)部的TWI專家與培訓(xùn)師，并迅速為公司培育大批優(yōu)秀的一線管理人才；TWI-JS訓(xùn)練幫助提高一線管理人員預(yù)防現(xiàn)場安全事故的發(fā)生，事故發(fā)生后如何用科學(xué)的方法查找事故的真正原因。培訓(xùn)對象企業(yè)內(nèi)......

行政管理師培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

IECQ-HSPM QC 080000內(nèi)審員培訓(xùn)技巧提升主講：朱老師

1、熟練應(yīng)對客戶RoHS查廠及產(chǎn)品測試;2、掌握如何在ISO9001基礎(chǔ)上建立HSPM危害物質(zhì)過程管理體系;3、掌握QC080000內(nèi)部審核技巧和方法;4、獲得QC080000內(nèi)審員培訓(xùn)證書 ;培訓(xùn)對象：1.電子電器生產(chǎn)行業(yè)有關(guān)生產(chǎn)、技術(shù)、檢驗與質(zhì)量管理人員；QC080000體系推行人員等。2.已接到客戶關(guān)于通過 WE......

從技術(shù)走向管理主講：冉老師

1.總結(jié)和分析技術(shù)人員從技術(shù)走向管理過程中常見的問題2.掌握實現(xiàn)從技術(shù)走向管理的過程中要實現(xiàn)的幾個轉(zhuǎn)變3.了解從技術(shù)走向管理的五個好習(xí)慣（結(jié)果導(dǎo)向、綜觀全局、聚焦重點、發(fā)揮優(yōu)勢、集思廣益）4.掌握與領(lǐng)導(dǎo)溝通的方法技巧5.掌握走上管理工作崗位后需要掌握的四個核心管理技能（目標與計劃、組織與分派工作、控制與糾偏、領(lǐng)導(dǎo)與激勵......

信息披露與市值管理主講：宋老師

在通常的理解中，市值管理很容易與股價管理等同，并由此產(chǎn)生操縱股價的違法行為。但從市值管理的內(nèi)涵看，市值管理并不只是股價管理?！菊n程收益】分析上市公司市值管理模式及案例從市值管理分析，看待信息披露【課程特色】案例，深入淺出聽得懂；科學(xué)，背后理論講得明；實戰(zhàn)，學(xué)之能用定方向；展望，以史為鑒看未來【課程對象】相關(guān)需求者【課程......

大規(guī)模敏捷框架SAFe授權(quán)認證培訓(xùn)（Leading SAFe?）主講：鐘老師

沙盤模擬：本課程采用行動式學(xué)習(xí)方式，寓教于樂，課堂氣氛活躍，引導(dǎo)進行主動學(xué)習(xí)，易于消化吸收（學(xué)員分組，最多不超過6組，每組至少5人，不超過9人）量身定制：本課程提煉總結(jié)了客戶的常見工作場景，共性痛點問題和業(yè)界最佳實踐咨詢案例：本課程有強烈的“問題解決”咨詢風(fēng)格，歡迎學(xué)員帶著工作中的實際問題參與課......