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【課程收益】

（1）掌握短視頻定位、內(nèi)容創(chuàng)意、設(shè)計(jì)制作和拍攝的相關(guān)技巧；

（2）掌握短視頻平臺(tái)規(guī)則、發(fā)布、養(yǎng)號(hào)、站內(nèi)外傳播引流技巧；

（3）每一講都有鮮活的實(shí)戰(zhàn)案例，均源自劉老師服務(wù)的真實(shí)客戶。

【課程大綱】

第1講：搞準(zhǔn)定位，如何選擇短視頻表現(xiàn)形式

（1）輕松娛樂型還是情感共鳴型？

（2）時(shí)事熱點(diǎn)型還是新鮮事物型？

（3）技能展示型還是實(shí)用知識(shí)型？

（4）品牌傳播型還是產(chǎn)品展示型？

（5）嚴(yán)肅正經(jīng)型還是互動(dòng)調(diào)侃型？

第2講：創(chuàng)意無限，如何刺激受眾心理滿足點(diǎn)

（1）引起用戶共鳴的6種創(chuàng)意方法

（2）激發(fā)用戶好奇心的6種創(chuàng)意元素

（3）制造用戶認(rèn)知落差的4種手段

（4）刺激用戶欲望的4種創(chuàng)意手法

（5）引發(fā)內(nèi)容沖突的4大創(chuàng)意維度

第3講：劇本為魂，如何創(chuàng)作魔性的內(nèi)容文案

（1）真人口述形式的劇本寫作方法

（2）情景故事形式的劇本寫作方法

（3）視頻配音形式的劇本寫作方法

（4）圖片播放形式的劇本寫作方法

（5）文字跳動(dòng)形式的劇本寫作方法

第4講：產(chǎn)品植入，如何在娛樂互動(dòng)中營銷產(chǎn)品

（1）基于強(qiáng)大IP的網(wǎng)紅帶貨法

（2）圍繞產(chǎn)品功能的故事塑造法

（3）圍繞產(chǎn)品定位的場(chǎng)景表達(dá)法

（4）基于意見領(lǐng)袖的口碑展示法

（5）基于忠實(shí)客戶的產(chǎn)品評(píng)價(jià)法

第5講：拍攝制作，如何讓短視頻有大片的感覺

（1）三款常用視頻拍攝剪輯工具應(yīng)用

（2）局部放大，不拍遠(yuǎn)景，只拍近景

（3）細(xì)節(jié)特效，不求完美，只求個(gè)性

（4）音樂震撼，巧借名人，內(nèi)容熱點(diǎn)

（5）開頭特寫，直接高潮，結(jié)尾特效

第6講：推廣傳播，打造短視頻百萬吸金流量池

（1）抖音短視頻熱門推薦機(jī)制-清晰規(guī)則

（2）抖音短視頻發(fā)布時(shí)間建議-選好天時(shí)

（3）抖音發(fā)布后的四大神操作-連環(huán)技法

（4）抖音短視頻養(yǎng)號(hào)操作流程-先養(yǎng)后爆

（5）抖音站內(nèi)站外低成本引流-小錢大用

劉老師

【講師簡(jiǎn)介】

劉華鵬, 優(yōu)秀黨員、數(shù)字化新媒體營銷專家

北京中科匯聯(lián)（人工智能）AI學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)

北京才富通科技有限公司創(chuàng)始合伙人/CEO

工信部認(rèn)證的首批人工智能應(yīng)用高級(jí)工程師

工信部人才交流中心認(rèn)證的新媒體高級(jí)運(yùn)營師

中國電子學(xué)會(huì)互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容高級(jí)審核師/專家委員

工程管理學(xué)士、電子政務(wù)碩士、企業(yè)管理博士

北大、清華、復(fù)旦、浙大等大學(xué)總裁班特約講師

西班牙武康大學(xué)中文EMBA《數(shù)字化轉(zhuǎn)型》特約講師

法國布雷斯特商學(xué)院中文EMBA《數(shù)字化轉(zhuǎn)型》特約講師

【工作履歷】

劉華鵬老師曾任職商務(wù)部中國服務(wù)外包研究中心網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營部、上市公司核心高管，有10余年互聯(lián)網(wǎng)新媒體及人工智能領(lǐng)域管理和工作經(jīng)歷，4年新媒體營銷公司創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，6年講師經(jīng)歷。曾參與小米米粉節(jié)營銷策劃、美的環(huán)境電器營銷策劃、尚品宅配新媒體運(yùn)營策劃、上海綠地地產(chǎn)微信營銷策劃、中國太平洋保險(xiǎn)農(nóng)村扶貧電商主播選秀大賽策劃、華夏銀行重陽節(jié)金婚公益活動(dòng)品牌傳播與掌銀獲客策劃、美萊醫(yī)美集團(tuán)新媒體品牌傳播策劃、酒仙網(wǎng)社交電商及爆品營銷策劃等。

【授課風(fēng)格】

劉華鵬老師知識(shí)儲(chǔ)備豐厚、工作經(jīng)歷飽滿、課堂風(fēng)格激情、內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)管用，課程中穿插大量的案例互動(dòng)、分小組討論及情景模擬。

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