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課程背景

對于大多數(shù)演講者來說，都知道自己在演講中“講什么”；更有經(jīng)驗豐富的人知道自己該“怎么講”；但只有極少數(shù)人在演講前思考“為什么講”；唯有那些明白“為什么講”的人，才能觸碰到聽眾的內(nèi)心，啟發(fā)聽眾思考，引發(fā)聽眾共鳴并使之精神振奮。

為什么TED演講能夠吸引人，答案就在于它既精煉，又極具前瞻性的話題，加上濃縮在18分鐘內(nèi)的思想精華，更重要的是演講者通過對“為什么講”的思考，將信念、觀點、價值投射進(jìn)每個聽眾的內(nèi)心,另人有渴望獲得演講者思想精華的沖動。

今天，我們每個人懷揣著TED的夢想，走進(jìn)演講訓(xùn)練的課堂。讓我們一起用TED的方式，打造屬于我們自己特質(zhì)的演講，分享我們值得傳播的思想。

我們的訓(xùn)練課程將用“黃金圈法則”的魔力，融合培訓(xùn)師六年來對演講教學(xué)研磨的精粹，引領(lǐng)大家探究“為什么講、講什么、怎么講”，揭秘“如何“打造屬于你的TED時刻”。

?通過對“為什么講、講什么、怎么講”的研討，使學(xué)員能夠完成一篇，從對演講初衷的思考，到演講選題、內(nèi)容的準(zhǔn)備，再到演講過程的設(shè)計、風(fēng)格的呈現(xiàn)，直到演講復(fù)盤。打造一篇全過程的屬于自己的TED演講。并在演示中突出真誠的給予、價值的不同。

?學(xué)員能夠識別導(dǎo)致演講緊張與恐懼的五大誘因，演示相應(yīng)解決方案；

?“角色扮演法”演練即興講話，使學(xué)員掌握臨場發(fā)揮“望聞問切”的表達(dá)方法。

課程大綱

第一部分 應(yīng)用“黃金圈法則”打造屬于你的TED演講

第一問：“為什么講”（傳遞給予的信念）

演講者的起心動念決定演講的效果。在設(shè)計演講稿時，演講者追本溯源，訴諸于表達(dá)自己對于演講意義上的尋求，通過對“為什么講”的“三問”訓(xùn)練，啟發(fā)學(xué)員思考，為什么要組織演講，如何用真誠來傳遞給予的信念和有價值的觀點。

演講者對“我能給聽眾帶來什么”的思考，是打造屬于你特質(zhì)演講的開始。

第二問：“講什么”（傳遞價值的不同）

TED真正的魅力是什么？就是“一個值得傳播的觀點”。演講者如何應(yīng)用“三面訴求”法則，進(jìn)行演講主題確定和提煉演講觀點，并在此基礎(chǔ)上構(gòu)思演講結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，讓聽眾內(nèi)心受到啟發(fā)、產(chǎn)生共鳴并使之精神振奮。

第三問：“怎么講”（傳遞真誠的力量）

我們羨慕TED演講的魅力，我們更想擁有這樣的非凡體驗，事實上，一旦你精確的掌握了TED的設(shè)計、展示技巧和方法，你將意識到你也可以擁有這種所謂的“超能力”。

在訓(xùn)練課程上我們將借助TED的設(shè)計、展示技巧和方法，從以下五個方面進(jìn)行演練：

1、體態(tài)語言：體態(tài)、手勢、目光、表情、著裝；

2、有聲語言：語態(tài)、語速、語流；

3、程序設(shè)計：論證“三備一想”準(zhǔn)備法，從演講前準(zhǔn)備，到演講過程呈現(xiàn)，至演講結(jié)束復(fù)盤。以步驟排序的方式，建造全始全終的TED演講。

4、結(jié)構(gòu)設(shè)計：使用“五個維度”法則，呈現(xiàn)演講內(nèi)容的框架結(jié)構(gòu)，從演講的開場白到演講主體內(nèi)容，到演講結(jié)尾的設(shè)計。以三段式的方式，打造像TED一樣的非凡演講。

5、技巧設(shè)計：找出“三足鼎立”的演說技巧，從情緒引導(dǎo)、行為狀態(tài)、如何控場等三個方面，塑造證明屬于你的TED精彩時刻。

第二部分 識別講話緊張的五大誘因及解決方案

1、對自己的期望值過高：

識別兩個誤區(qū)，掌握文字表達(dá)與口頭表達(dá)的不同

2、對結(jié)果的過分關(guān)注：

找出生理層面與心理層面對講話的影響，將講話結(jié)果與講話過程進(jìn)行轉(zhuǎn)移

3、游離于群體之外所造成的恐懼

識別孤雁離群的效應(yīng)，找到錨點，增強自信

4、揮之不去的自卑心理

列出消極的自我評價，建立內(nèi)外平衡的自我評價體系

5、不容忽視的被情緒感染

論證條件反射的作用與錨點法相結(jié)合，穩(wěn)定情緒從容自信

6、掌握在日常工作生活中都能練習(xí)克服緊張的三個技巧

A\ 上街購物訓(xùn)練法

B\ 乘地鐵、公交、電梯訓(xùn)練法

C\ 看電影訓(xùn)練法

第三部分 課程評估

1、課程總結(jié) 課程要點回顧與關(guān)鍵點總結(jié)

2、課后測試 安排課程評估進(jìn)行結(jié)訓(xùn)總結(jié)

謝謝！

王老師

【專業(yè)資質(zhì)】

畢業(yè)于中共中央黨校

AACTP 國際認(rèn)證培訓(xùn)師

注冊國家高級企業(yè)培訓(xùn)師

注冊國家二級心理咨詢師

注冊國家高級營銷師

國家電網(wǎng)特聘公文寫作講師

中國銀行保險報特聘公文寫作講師

世界 500 強企業(yè)中國建筑工程總公司

代盛陶瓷（中國）有限責(zé)任公司

【從業(yè)經(jīng)歷】

王志強老師曾任職世界 500 強企業(yè)中國建筑工程總公司，代盛陶瓷（中國）有限責(zé)任公司副總經(jīng)理先后從事企業(yè)管理及企劃宣傳工作 20 余年。

為多個政府部門、企事業(yè)單位撰寫過《條例》《通知》《報告》《制度》《通報》《方案》《通告》《決議》《紀(jì)要》《預(yù)案》等重要文件，多次為企事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)起草“講話稿”。

近八年來，專注于公文寫作課程的開發(fā)與講授、對法定公文寫作及商務(wù)文書寫作的范式與技能提升，有獨到的見解和豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。

【主講課程】

《黨務(wù)公文寫作與新聞報道》《黨務(wù)公文寫作》《公文寫作--一點就通》《立四梁八柱 輕松寫公文》《公文寫作--成為高手》《公文寫作項目培訓(xùn)實施方案》《公文寫作與工作匯報》《新聞寫作--七步成文法》《競聘述職--能寫會說》

【授課風(fēng)格】

王老師授課層次清晰，善于運用為什么、是什么、怎么做的邏輯思維方式，在培訓(xùn)過程中，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)員，充分調(diào)動學(xué)員的積極性、參與性。

注重啟發(fā)式教學(xué)，充分運用案例和體驗式教學(xué)方法，將理論與實際有效結(jié)合，注重實戰(zhàn)，拒絕空洞、說教，學(xué)員即學(xué)即用，效果立竿見影。

在與大家分享心得的同時，使學(xué)員思考方式發(fā)生改變。此外王老師親和力非常強、授課幽默，很受客戶領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)員的喜愛。

【服務(wù)客戶】

政府及事業(yè)單位：天津河西區(qū)政府新聞辦、北京自來水集團(tuán)、北京市金融局、天津市商業(yè)委員會、天津泰達(dá)燃?xì)夤?、秦皇島開發(fā)區(qū)管委會、天津鋼管公司、寶鋼發(fā)展、北京首鋼總公司、唐山市工信局、南京頂山街道、廣宗縣組織部、中交二公局、葛洲壩建設(shè)工程公司......

大型國企：中國移動、中國聯(lián)通、中國電信、一汽集團(tuán)、天津鋼管公司、寶鋼發(fā)展、首鋼總公司、長春城市發(fā)展集團(tuán)、河南現(xiàn)代金融集團(tuán)、貴陽高科集團(tuán)、四川郎酒集團(tuán)...... 電力行業(yè)：國家能源集團(tuán)、國家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、神華國華盤山發(fā)電廠、河北興泰發(fā)電廠、河北西柏坡發(fā)電廠、青島電力、洛陽電力、溫州電力、衢州電力、杭州電力、國網(wǎng)麗水電力、永嘉電力、鄭州電力、欒城供電局、浙能濱海熱電、浙能集團(tuán)、大唐集團(tuán)、華電陜西電力、中國能源建設(shè)集團(tuán)安徽省電力設(shè)計院......

銀行金融：中國銀行（淮南、石家莊、杭州、合肥、銅陵、西寧、吉林）分行、中國農(nóng)業(yè)銀行（上海、遼寧、天津、亳州、六盤水、浙江、內(nèi)蒙古）分行、中國建設(shè)銀行（天津、烏魯木齊、石家莊）分行、中國郵政（河北、廣西、貴州、太原）分行、北京銀行、天津銀行、天津渤海銀行、光大銀行、招商銀行、昆山鹿城銀行、太平洋保險、中國人保、中國人壽、陽光保險、百年人壽、泰康人壽、長城保險......

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