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【課程背景】

制造業(yè)數(shù)字化是中國制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級的重要路徑，企業(yè)的行業(yè)及管理成熟度千差萬別，各企業(yè)數(shù)字化發(fā)展的路徑與重點(diǎn)也會有很大的差異性。當(dāng)前市場上制造數(shù)字化領(lǐng)域相關(guān)概念與方法層出不窮，增加了企業(yè)選型及轉(zhuǎn)型的困難度；相關(guān)廠商提供的解決方案各有千秋，但其與企業(yè)實(shí)際場景的結(jié)合度及匹配度在落地前卻無從判斷。對于中小企業(yè)而言，在概念與理論的謎團(tuán)中，對“如何有效落地”這一問題在轉(zhuǎn)型投資相對有限的前提下，缺乏行之有效的方法指導(dǎo)。

這種情況下，企業(yè)自身需要具備對業(yè)務(wù)價值鏈與內(nèi)外部協(xié)同管理水平進(jìn)行客觀、系統(tǒng)地診斷與判斷的基本能力。在此基礎(chǔ)上，再參考國內(nèi)數(shù)字化轉(zhuǎn)型標(biāo)桿或行業(yè)標(biāo)桿，結(jié)合先進(jìn)技術(shù)，有針對性的制定可落地的發(fā)展規(guī)劃及實(shí)施技術(shù)路線，推進(jìn)企業(yè)循序漸進(jìn)地實(shí)現(xiàn)數(shù)字化的轉(zhuǎn)型升級。

【課程收益】

1.幫助參與培訓(xùn)的人員理解企業(yè)數(shù)字化規(guī)劃、計劃與項(xiàng)目落地管理的知識與邏輯。

2.確定數(shù)字化轉(zhuǎn)型的改善方向與目標(biāo)，幫助企業(yè)培養(yǎng)戰(zhàn)略落地的管理能力。

3.了解數(shù)字化與企業(yè)業(yè)務(wù)之間的協(xié)同與融合方法，理解數(shù)字化賦能業(yè)務(wù)運(yùn)營的原理。

4.理解企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的內(nèi)容要點(diǎn)，學(xué)習(xí)信息系統(tǒng)與業(yè)務(wù)融合的方法。

5.掌握企業(yè)數(shù)字化項(xiàng)目的項(xiàng)目監(jiān)理與階段性目標(biāo)檢驗(yàn)的基本概念與方法。

6.理解企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型中的各個維度與階段的方法，按照企業(yè)的明確戰(zhàn)略方向、規(guī)劃發(fā)展路徑、項(xiàng)目分部落地實(shí)施的基本邏輯，通過實(shí)操掌握各個階段與維度的分析與實(shí)際操作方法。

【課程特點(diǎn)】

1.針對性強(qiáng)，根據(jù)中小企業(yè)的基本特點(diǎn)而設(shè)計，以企業(yè)的業(yè)務(wù)現(xiàn)狀與戰(zhàn)略目標(biāo)為基礎(chǔ)的輕規(guī)劃方法論體系。

2.理論與實(shí)踐結(jié)合，從多個維度觀察、理解、分析企業(yè)的現(xiàn)狀與目標(biāo)。

1)授課專家皆為具備多年行業(yè)實(shí)操經(jīng)驗(yàn)并掌握理論的實(shí)戰(zhàn)型專家學(xué)者。

2)課程模式為專家授課+互動討論，緊扣企業(yè)實(shí)際情況，指導(dǎo)學(xué)員以企業(yè)的業(yè)務(wù)發(fā)展戰(zhàn)略為出發(fā)點(diǎn)，針對企業(yè)自身的轉(zhuǎn)型升級需求進(jìn)行思考，達(dá)到“學(xué)有所得、得以致用”的效果。

3.簡單易用的方法與實(shí)操訓(xùn)練指導(dǎo)。

1)獨(dú)創(chuàng)的產(chǎn)品與市場四象限分析法，分步制定企業(yè)的產(chǎn)品發(fā)展戰(zhàn)略。

2)獨(dú)創(chuàng)的以產(chǎn)品為中心的四維度數(shù)字化元素分析方法，厘清數(shù)字化轉(zhuǎn)型對企業(yè)產(chǎn)品與業(yè)務(wù)的發(fā)展方向。

3)簡單易行的價值鏈與業(yè)務(wù)流程梳理方法框架，降低價值鏈分析與業(yè)務(wù)流程梳理的知識與能力門檻。

【課程對象】

企業(yè)高層管理者，智能制造推動骨干、CIO、COO及期望學(xué)習(xí)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級規(guī)劃知識的中高管與骨干。

【課程大綱】

時間標(biāo)題課程內(nèi)容

第一天

上午總體介紹實(shí)訓(xùn)營開營（1小時）

介紹實(shí)訓(xùn)營的整體結(jié)構(gòu)與訓(xùn)練目標(biāo)。

中小企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的現(xiàn)狀與問題。

“輕戰(zhàn)略數(shù)字化轉(zhuǎn)型規(guī)劃方法論”簡介。

戰(zhàn)略思考課程講解： (1.5小時)

1、企業(yè)的產(chǎn)品與市場：產(chǎn)品分類，市場定位、競爭分析

2、介紹波士頓矩陣分析方法

2.1 金牛產(chǎn)品

2.2 明星產(chǎn)品

2.3 山貓產(chǎn)品

2.4 收購產(chǎn)品

3、 企業(yè)產(chǎn)品與市場突破的九宮分析矩陣

4、 企業(yè)戰(zhàn)略與核心能力支撐分析

【練習(xí)】（45分鐘）

用波士頓矩陣分析企業(yè)的產(chǎn)品與市場發(fā)展現(xiàn)狀， 并嘗試選擇戰(zhàn)略突破的方向選擇

第一天

下午梳理價值鏈課程講解（2.5小時）

1、企業(yè)價值鏈與業(yè)務(wù)流程的概念介紹

2、企業(yè)端到端價值鏈分析的方法

3、企業(yè)的業(yè)務(wù)能力支撐結(jié)構(gòu)

4、價值鏈的斷點(diǎn)分析與能力需求

5、識別價值鏈中國的核心業(yè)務(wù)主體

6、繪制企業(yè)的端到端價值鏈

【練習(xí)】 (45分鐘）

分析、繪制本企業(yè)的端到端價值鏈，并分析識別價值鏈的主要斷點(diǎn)（痛點(diǎn)）

第二天 上午映射

數(shù)字化藍(lán)圖講解 （2.5小時）：

1、常用的企業(yè)數(shù)字化系統(tǒng)與技術(shù)介紹

2、業(yè)務(wù)與系統(tǒng)的融合

3、實(shí)現(xiàn)支撐企業(yè)的端到端協(xié)同

4、關(guān)于數(shù)字化的其他問題（數(shù)據(jù)應(yīng)用、信息安全、… … ）

5、從企業(yè)戰(zhàn)略出發(fā)，基于端到端價值鏈映射企業(yè)的系統(tǒng)藍(lán)圖

【練習(xí)】（45分鐘）

通過企業(yè)端到端價值鏈圖，映射企業(yè)的數(shù)字化現(xiàn)狀與建設(shè)目標(biāo)矩陣。

第二天

下午識別

變革領(lǐng)域講解（2.5小時）

1、介紹信息化藍(lán)圖繪制的基本流程與輸出。（0.5小時）

2、分析企業(yè)戰(zhàn)略所需要的能力結(jié)構(gòu)

3、企業(yè)當(dāng)前現(xiàn)狀的描述

4、分析缺口，確定企業(yè)能力建設(shè)的機(jī)會

5、分析能力建設(shè)的優(yōu)先排序

【練習(xí)】（45分鐘）

1、分析企業(yè)的能力建設(shè)需求列表，并給出重要等級與順序。

第三天

上午規(guī)劃

變革路線圖講解：（2.5小時）

1、企業(yè)核心能力的賦能結(jié)構(gòu)與原理

2、系統(tǒng)與業(yè)務(wù)能力的匹配分析

3、分析當(dāng)前結(jié)算（一年內(nèi)）的項(xiàng)目分解與范圍劃分

4、制定企業(yè)發(fā)展的路線圖（三至五年）與當(dāng)前計劃（一年為期）

【練習(xí)】：（45分鐘）

1、圖。

第三天

下午項(xiàng)目落地

全周期管理講解：（2.5小時）

1、業(yè)務(wù)需求與業(yè)務(wù)分析

2、數(shù)字化項(xiàng)目的范圍與進(jìn)度計劃

3、數(shù)字化項(xiàng)目的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)

4、企業(yè)業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)與數(shù)字化項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的配合

5、數(shù)字化項(xiàng)目管理與質(zhì)量管理

- 項(xiàng)目質(zhì)量控制

- 供應(yīng)商選擇

- 監(jiān)理機(jī)制

培訓(xùn)總結(jié)總結(jié)：（1小時）

培訓(xùn)總結(jié)與討論問答。

顏老師

顏強(qiáng) 老 師

——企業(yè)輕戰(zhàn)略數(shù)字化轉(zhuǎn)型規(guī)劃方法論創(chuàng)始人

TOGAF® 9 認(rèn)證企業(yè)架構(gòu)師

曾主持投資2億美金的（基于高性能計算的）油藏模擬系統(tǒng)的研發(fā)與產(chǎn)品化。

智汴科技服務(wù)有限公司 總架構(gòu)師

兒童365智能健康平臺 總架構(gòu)師

加拿大S.I. MIND咨詢公司聯(lián)合創(chuàng)始人，首席企業(yè)架構(gòu)顧問

加拿大CMG公司 首席架構(gòu)師

為多家大型的集團(tuán)企業(yè)提供企業(yè)數(shù)字化規(guī)劃、大型項(xiàng)目方案設(shè)計服務(wù)。

清華校友三創(chuàng)（創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)）大賽特聘創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師

清華大學(xué)電子系特聘校友客座講師

清華校友AI大數(shù)據(jù)專委會副秘書長

ACM協(xié)會受邀會員

【個人簡介】

顏老師擁有近二十年企業(yè)數(shù)字化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，立足數(shù)字化產(chǎn)業(yè)20多年，曾經(jīng)作為軟件架構(gòu)師、應(yīng)用/數(shù)據(jù)/集成/安全架構(gòu)師、方案架構(gòu)師、企業(yè)架構(gòu)師參與過眾多的不同規(guī)模的項(xiàng)目，對多個行業(yè)領(lǐng)域都有過涉獵研究與豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，包括財務(wù)、金融、教育、政府、制造業(yè)信息化服務(wù)、多媒體實(shí)時傳輸、石油等行業(yè)，在軟件研發(fā)，數(shù)據(jù)應(yīng)用于管理、團(tuán)隊(duì)管理，項(xiàng)目管理，架構(gòu)設(shè)計，以及企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)分解、價值鏈?zhǔn)崂?、業(yè)務(wù)流程建模、產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃、組織架構(gòu)設(shè)計、企業(yè)核心能力建設(shè)等方面都有較為豐富的經(jīng)驗(yàn)。

顏老師花費(fèi)了數(shù)年的時間進(jìn)行中小型制造業(yè)的深入調(diào)研與分析，對于中小型制造業(yè)的變革意識、管理能力、人才培養(yǎng)、數(shù)字化數(shù)字化轉(zhuǎn)型的現(xiàn)狀具有及深刻的認(rèn)知與理解?？偨Y(jié)了一套針對中小型制造業(yè)的簡化型企業(yè)輕戰(zhàn)略數(shù)字化轉(zhuǎn)型規(guī)劃方法論,并創(chuàng)建了以產(chǎn)品為核心的企業(yè)數(shù)字化元素分析框架、科技產(chǎn)品生命周期管理等關(guān)鍵分析模型，用于幫助、引導(dǎo)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型中的系統(tǒng)性分析與規(guī)劃，獲得眾多中小型制造企業(yè)、科技創(chuàng)業(yè)者們的高度認(rèn)同。

顏老師現(xiàn)全身心的致力于中國企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級事業(yè)，為幫助中國企業(yè)通過價值創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)可持續(xù)成長，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)企夢、強(qiáng)國夢而矢志奮斗！

【授課風(fēng)格】

實(shí)戰(zhàn)型導(dǎo)師，深入淺出、條例清晰、論證嚴(yán)密、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

語言通俗：以業(yè)務(wù)語言講述技術(shù)的原理、邏輯與故事，讓不懂IT的人聽得懂IT。

學(xué)以致用：顏老師的課緊扣企業(yè)實(shí)際場景，將深奧的管理理論、管理方法以及自己的管理心得以一種輕松、愉快、詼諧、幽默的方式傳授給學(xué)員，既有管理之道，又有管理之術(shù)，操作性極強(qiáng)，學(xué)能致用。

能力培養(yǎng)：顏老師的講授充滿激情，點(diǎn)燃學(xué)員的內(nèi)心，注重心靈的解剖，在傳授學(xué)員知識和技能的同時幫助學(xué)員培育自己的管理思維和哲學(xué)思維。

解渴、過癮、實(shí)用、有用！

【主講課程】

【中小企業(yè)數(shù)字化】輕戰(zhàn)略數(shù)字化規(guī)劃

【業(yè)務(wù)關(guān)鍵崗培訓(xùn)】需求分析與架構(gòu)設(shè)計

【企業(yè)高管】數(shù)字化轉(zhuǎn)型-本質(zhì)與落地

【企業(yè)高管】數(shù)字化創(chuàng)新管理與項(xiàng)目落地協(xié)同

【服務(wù)客戶】

知名企業(yè)：三一重工、清華繼續(xù)教育學(xué)院、滬東重機(jī)、振華重工，安世亞太、拓智企管、加拿大多級政府、知名企業(yè)。

創(chuàng)業(yè)公司：云城數(shù)據(jù)、中科開迪、中科云創(chuàng)、敬天茶業(yè)等。

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