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課程背景：

在知識經(jīng)濟時代，個人和組織的成功越來越依賴于創(chuàng)新思維和有效溝通。結(jié)構(gòu)化思維和邏輯化呈現(xiàn)是實現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵技能；如今工作環(huán)境中的決策變得更加復(fù)雜，需要清晰、邏輯性強的思考和表達方式來支持決策過程。而我們又生活在一個信息爆炸的時代，能夠快速篩選、整理和呈現(xiàn)關(guān)鍵信息成為了一項寶貴的能力，全球化帶來了跨文化溝通的挑戰(zhàn)，要求個人能夠以一種清晰、有邏輯的方式與不同背景的人溝通。

隨著技術(shù)的發(fā)展，尤其是數(shù)據(jù)分析和人工智能的興起，對結(jié)構(gòu)化思維的需求日益增加。在職場中，無論是日常溝通還是高級管理，結(jié)構(gòu)化思維和邏輯化呈現(xiàn)都是提升個人影響力和職業(yè)競爭力的重要工具。

對于領(lǐng)導(dǎo)者而言，能夠清晰地傳達愿景、戰(zhàn)略和決策是基本要求，這需要強大的結(jié)構(gòu)化思維和邏輯化呈現(xiàn)能力。而對于管理者來講，我們參加工作會議或者一對多的溝通場面，需要向上級和下屬，不同部門同事進行匯報或溝通，結(jié)構(gòu)化思維，可以快速我們加工處理繁雜的信息的速度，提煉出核心觀點進行表達，讓聽者更容易懂你。本課程將會講清楚什么是結(jié)構(gòu)化思考，以及如何用結(jié)構(gòu)化思維成就良好的邏輯化呈現(xiàn)。

課程收益：

掌握匯報工作要領(lǐng)；清晰正確匯報工作的流程、步驟、要素

掌握結(jié)構(gòu)化匯報工作時的溝通技巧

呈現(xiàn)符合結(jié)構(gòu)化思維的商業(yè)報告

課程對象：

全體員工

課程方式：

通過分組及實戰(zhàn)，采用輔導(dǎo)式培訓(xùn)方法，強調(diào)互動與練習(xí)，并通過豐富的實戰(zhàn)案例解析，使抽象的邏輯思維知識變得形象、生動，易于理解與掌握。

課程大綱：

第一講：引入——培養(yǎng)自己的結(jié)構(gòu)化思維能力

一、結(jié)構(gòu)化思維的核心內(nèi)容

1. 結(jié)論先行：每個結(jié)論的論據(jù)不超7個，每一論點都言之有物且有明確的思想

2. 四個邏輯順序：時間順序、空間順序、要素順序、邏輯順序

3. 兩個邏輯形式

1）自上而下形式：先有上層的結(jié)論，再梳理下層的論據(jù)

2）自下而上形式，先把下層各種想法匯總，再總結(jié)出上層結(jié)論

4. 一個法則：MECE法則—相互獨立，但又完全窮盡

二、MECE法則

1. 謹(jǐn)記分解目的

舉例：同一個項目，如果是分析進度就按過程階段分析；分析成本就按項目分解；客戶消費特征就就按性別、年齡等分析

2. 避免層次混淆

舉例：“改進服裝生產(chǎn)流程提高生產(chǎn)效率”是“減少服裝成本以降低價格”的具體方法之一

3. 借鑒成熟模型：PEST、戰(zhàn)略分析3C,麥肯錫7S等

三、四種SCQA架構(gòu)方式

——情境（Situation）、沖突（Complication）、問題（Question）、答案（Answer）

1. 標(biāo)準(zhǔn)式（SCA）：背景-沖突-答案

2. 開門見山（ASC）：答案-背景-沖突

3. 突出憂慮式（CSA）：沖突-背景-答案

4. 突出信心式（QSCA）：問題-背景-沖突-答案

——同樣一件事，30秒和30分種都能表達完整，區(qū)別于是否深入

起承轉(zhuǎn)合5步法：場景導(dǎo)入、打破認(rèn)知、核心邏輯、舉一反三、回顧總結(jié)

第二講：原則——如何運用結(jié)構(gòu)化思維進行思考

結(jié)構(gòu)化思維：面對問題的時候可以通過某種結(jié)構(gòu)，把它拆解成一個個你能解決的部分

一、如何識別篩選信息？判斷真實性與可靠性？——兩個要點

1. 要有客觀事實來支撐結(jié)論和理由

2. 理由和結(jié)論之間有證明和被證明的邏輯關(guān)系

案例：如何分析下屬說的這句話？——通過結(jié)論、理由、事實三方面分析

“領(lǐng)導(dǎo)，目前集團旗下的電腦市場，市場占有率逐年提升，但收益卻逐年降低。主要是因為目前國內(nèi)電商市場的競爭太激烈，我們不得不進行低價競爭。所以，利潤率逐年遞減也是沒有辦法的事”

二、如何歸納整理信息——五種方法

——MECE的5種方法

1. 二分法

2. 過程法

3. 要素法

4. 公式法

5. 矩陣法

三、如何提煉信息結(jié)論——兩種方法

案例：一份述職報告的標(biāo)題

原版標(biāo)題：上一年培訓(xùn)總結(jié)、下一年的培訓(xùn)計劃

——這些不是結(jié)論：結(jié)論是有中心思想的主題句

——怎么修改？

修改后：去年打造有生命力的營銷培訓(xùn)項目

——如何根據(jù)已有的信息素材去提煉概括結(jié)論呢？

第一種方法：歸納法——找共性

1）注意事項：當(dāng)使用歸納法推理結(jié)論時，一定要窮盡，否則得出的結(jié)論可能不正確

2）找共性：描述性概括和行動性概括，一個好的結(jié)論可能是兩種共性方法的結(jié)合

案例：以員工培訓(xùn)為例——共性：培訓(xùn)+提升學(xué)員對營銷的熱情和參與度

第二種方法：演繹法——大前提、小前提、結(jié)論

1）什么是容易引起爭議的前提呢？

a大前提是主觀判斷

b大前提中，羅列特別冗長的信息

2）怎么清晰表達信息？——論、證、類、比

第一原則：論——結(jié)論先行，一次只表達一個思想

第二原則：證——以上統(tǒng)下。任何一個層次的要點都必須是它下一個層次要點的總結(jié)概括，直到最后一層的內(nèi)容是客觀事實或數(shù)據(jù)為止

第三原則：類——歸類分組，每一組要點必須要屬于同一范疇

第四原則：比——邏輯遞進

技巧：任何人問你問題，你都可以嘗試用三點（無論是歸納三點還是演繹三點）來回答，鍛煉結(jié)構(gòu)化思考能力。

第三講：執(zhí)行——如何運用結(jié)構(gòu)化思維進行寫作

一、判斷一次溝通效果的標(biāo)準(zhǔn)

1. 你明白我的意思：60分

2. 我們把這個事情干成了：80分

3. 我和你的理性和感性都達成一致：100分

4. 達成100分的基礎(chǔ)前提：信任

提示：書面溝通的本質(zhì)作為寫作者你要用大量的信息化語言，在文字上與讀者建立起信任，讓讀者通過單向的溝通形式，讀出雙向溝通的幻覺，最后雙方理性、感性都達成一致。

二、先想再寫：TCS三步構(gòu)思法——基調(diào)、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)

1. 基調(diào)為王：四類文案的標(biāo)志性語氣

——正確的基調(diào)能傳遞出文章正真的價值，也就是你的價值

1）總結(jié)類：寫的是成績，呈現(xiàn)的是你的潛力

2）調(diào)查報告類：寫的是調(diào)查結(jié)果，呈現(xiàn)的是你求實的態(tài)度

3）申請類：內(nèi)容是提問，呈現(xiàn)的是你主動思考的方式

4）計劃類：寫的是階段任務(wù)，呈現(xiàn)的是你的責(zé)任感

舉例：以七種具體文案為例：探討一下標(biāo)志性基調(diào)

a年終總結(jié)，基調(diào)要求：有深度

b進展匯報，基調(diào)要求：不討教

c調(diào)查報告，基調(diào)要求：實事求是

d請示，基調(diào)要求：有主見

e批復(fù)：態(tài)度明確

f項目計劃，基調(diào)要求：可交付

g okr：目標(biāo)，關(guān)鍵結(jié)果

2. 內(nèi)容表達四個要點

1）內(nèi)容從作者思維切換到讀者思維

2）要話先說的順序

3）結(jié)構(gòu)用金字塔結(jié)構(gòu)

4）內(nèi)容盡可能簡潔

3. 結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)三個方法

1）日常郵件的高段位寫法

a標(biāo)題用“呼喚你”和“愉悅你”

b開場三句“有溫度有重點”

c正文“三個凡是”格式呈現(xiàn)

2）立場要清晰、語氣要尊重

a如何寫出尊重的語氣？_把句子拉長/用問句把需求寫出去

b積極開放的結(jié)尾，引發(fā)真正的行動

3）用四大思維能力構(gòu)建金字塔大綱

a向下想三層，展示思考深度

b要話先說

c分組歸納

d MECE

第四講：提升——如何運用結(jié)構(gòu)化思維進行呈現(xiàn)

一、開篇制勝的首段

——遵守SCQA法則

案例：柴靜的《穹頂之下》開篇運用

二、打造語言的質(zhì)感

1. 用數(shù)字、事實、細節(jié)來呈現(xiàn)信息化的語言

2. 用類比和詮釋法明確抽象概念

3. 向前要挖掘，展示邏輯，找到上下句之間的邏輯關(guān)系

4. 向后給指南，不寫雞湯

三、打造語言的溫度

1. 溝通三要素：人格、邏輯、情感

2. 避免負面詞匯：只寫“可以做、應(yīng)該做”

對比：我們這周做不了決定，得等到下周一上午VS我們會在周一上午第一時間做出決定

——只寫可以做和應(yīng)該做得，不寫不可以做和沒有做到的

3. 回應(yīng)壞消息時構(gòu)建三要素應(yīng)對尷尬和負面：用潤滑劑語句給文章上雙保險

案例：勸說領(lǐng)導(dǎo)放棄已經(jīng)投入很多的項目

1）管理層當(dāng)初判斷并沒有錯，只是現(xiàn)在情況有所改變

2）過去兩年積累的經(jīng)驗和客戶，可以直接用在新的產(chǎn)品開放上

3）在事態(tài)改變之前，過去的選擇時最優(yōu)的

4）你若現(xiàn)在果斷取消這條產(chǎn)品線的化，會節(jié)省損失

顧老師

顧宇老師 ITT國際內(nèi)訓(xùn)師實戰(zhàn)專家

演講與匯報實戰(zhàn)教練

澳大利亞米爾塔伯拉大學(xué)博士

英國國際高級培訓(xùn)師（City & Guilds-ITT）

中國（CHN）國家主任播音員（中國國家一級播音員）

國家公安部師資庫師資成員

曾任：華東師范大學(xué) | 職業(yè)教育學(xué)講師、副教授

曾任：杭州廣播電視臺 | 記者、播音員、主持人、電視新聞中心制片人兼新聞評論員

擅長領(lǐng)域：ITT國際內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)、課程開發(fā)、授課技巧提升、教學(xué)設(shè)計、案例萃取、商務(wù)演講、TED演講……

?【培訓(xùn)師資桃李天下】：累計為政府、國央企、電信、銀行、服務(wù)業(yè)、傳媒業(yè)、制造業(yè)等20+個行業(yè)授課1000+場，覆蓋學(xué)員30000+人，好評率99%，累計培養(yǎng)20000+位培訓(xùn)師資；

?【演講舞臺培英育才】：擔(dān)任國際質(zhì)量管理小組大會、“一帶一路”培訓(xùn)大賽等國內(nèi)外20+項核心賽事評委與頒獎嘉賓，輔導(dǎo)國際ICQCC大賽作報告的金牌選手、國內(nèi)培訓(xùn)師/銀行系統(tǒng)大賽的冠軍超10位，

?【發(fā)音演繹多樣性表達】：多項影視配音經(jīng)歷彰顯語言演繹的聲音控制與情感表達。配音作品：中央紀(jì)錄片廠《偉人之聲》毛澤東、周恩來和陳毅；主配《指環(huán)王3王者歸來》咕嚕、精靈射手legolas；電影《功夫熊貓》廣告版中的阿寶、師父和旁白；電影《綠茶》廣告版中的姜文、電影《瘦身男女》廣告版中的郭富城、電影《加菲貓》廣告版中的加菲貓；

顧宇老師在國際培訓(xùn)領(lǐng)域深耕近20年，積累了豐富的內(nèi)訓(xùn)師實戰(zhàn)輔導(dǎo)經(jīng)驗，成功創(chuàng)建多個國際培訓(xùn)學(xué)術(shù)組織，累計為30000+名學(xué)員提供了專業(yè)的培訓(xùn)輔導(dǎo)，推動國際培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)與促進多國培訓(xùn)深入交流，顯著提升了國內(nèi)外內(nèi)訓(xùn)師專業(yè)水平。

同時，老師不僅在培訓(xùn)師輔導(dǎo)領(lǐng)域方面成效顯著，在演講表達與舞臺呈現(xiàn)上也積累了豐富經(jīng)驗，以其獨到見解和實戰(zhàn)經(jīng)驗，輔導(dǎo)多名國內(nèi)外大賽金牌選手，顯著提升了演講者的培訓(xùn)效果。

此外，22年傳媒實戰(zhàn)經(jīng)驗的積累為老師在培訓(xùn)實戰(zhàn)樹立了全局觀與市場敏感度，也鍛煉了舞臺呈現(xiàn)能力與語言表達提升，獨立創(chuàng)辦了兩檔具有深遠社會影響的廣播電視節(jié)目均獲得杭州廣播電視史上“雙創(chuàng)第一”，廣播、新聞、配音作品多次獲得“省市級電視臺一等獎”，老師以其全面的專業(yè)素養(yǎng)和實戰(zhàn)經(jīng)驗，確立了其在國際培訓(xùn)師和演講表達領(lǐng)域的領(lǐng)航地位。

實戰(zhàn)經(jīng)驗：

【國際培訓(xùn)領(lǐng)域的領(lǐng)航者】——18年國際培訓(xùn)領(lǐng)域的開拓與深耕

01-創(chuàng)建3個國際培訓(xùn)學(xué)術(shù)組織

——主導(dǎo)創(chuàng)建上海培訓(xùn)協(xié)會（STA）、國際培訓(xùn)學(xué)會（ITS）上海理事委員會與國際金融培訓(xùn)學(xué)會（IFTS）上海理事會，其中在IFTS任職期間出任總召集人，召開兩岸三地金融培訓(xùn)同業(yè)的峰會，集結(jié)了來自歐美、東南亞、港臺地區(qū)的100+位培訓(xùn)者，擴大了英國國際教學(xué)/培訓(xùn)和學(xué)習(xí)評估標(biāo)準(zhǔn)的影響力，促進多國內(nèi)訓(xùn)師交流與合作；

02-認(rèn)證5門國際知名培訓(xùn)版權(quán)課程

——美國種子基金會TED演講授權(quán)導(dǎo)師、《說服力溝通™》、《故事的力量™》、《領(lǐng)導(dǎo)力™》、《情商管理》授權(quán)導(dǎo)師，累計落地授課1000場，覆蓋學(xué)員30000+人，為國內(nèi)內(nèi)訓(xùn)師提供了國際視野與本土實踐相結(jié)合的培訓(xùn)資源；

【培訓(xùn)界權(quán)威人才培養(yǎng)導(dǎo)師】——7年高校教學(xué)與大賽輔導(dǎo)實戰(zhàn)

01-起草1個國際培訓(xùn)領(lǐng)域的地區(qū)標(biāo)準(zhǔn)和多項省級課題研究

——與英國城市專業(yè)學(xué)會合作，在中國大陸地區(qū)推出符合我國實際國情的《Introductory Award in Training Skills》（演講與授課技巧）單元證書級（8106-01）的標(biāo)準(zhǔn)，編號：ITT-8106-01-820613-TGC4534，并成為合署版權(quán)人，為內(nèi)訓(xùn)師的專業(yè)發(fā)展提供了標(biāo)準(zhǔn)化路徑；

——完成浙江省人力資源和社會保障科學(xué)研究課題《我國企業(yè)年金的可行性分析研究》（第二署名作者）；完成浙江省人力資源和社會保障科學(xué)研究課題《開拓國際合作平臺推進高端人才開發(fā)浙江特色文創(chuàng)人才開發(fā)模式探索——基于國際化合作平臺研究》（第二署名作者）；

02-培養(yǎng)20000+師資內(nèi)訓(xùn)技能提升

——任職北京大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院講席教授、上海交通大學(xué)繼教院特聘教授、華東師范大學(xué)副教授、浙江大學(xué)職業(yè)生涯設(shè)計導(dǎo)師、上海財經(jīng)大學(xué)特聘導(dǎo)師、香港對外經(jīng)濟貿(mào)易學(xué)院教授，米爾塔伯拉大學(xué)工商管理學(xué)院院長；致力于為高校師資、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師進行培訓(xùn)實戰(zhàn)輔導(dǎo)、考評認(rèn)證與學(xué)習(xí)評估工作，講授《課程開發(fā)與教學(xué)設(shè)計》、《商務(wù)演講與授課技巧》等課程，累計授課560+場，受訓(xùn)講師20000+人；

03-輔導(dǎo)10+名國內(nèi)外培訓(xùn)/演講大賽金牌選手

——專注于提升內(nèi)訓(xùn)師的舞臺呈現(xiàn)與溝通技巧，為第44屆國際質(zhì)量管理小組大會（ICQCC）中的中國國家電網(wǎng)優(yōu)化QC小組選手進行專業(yè)輔導(dǎo)，助力其從全球21個國家和地區(qū)的350個QC小組中脫穎而出，為“中國代表隊”拿下國際質(zhì)量“奧林匹克”最高榮譽的“金獎”；

——為中國銀行個人業(yè)務(wù)綜合技能大賽選手做演講輔導(dǎo)，助力上海分行2名選手進入總決賽，其中其中1名獲得冠軍和“五一勞動獎?wù)?rdquo;，培訓(xùn)師培養(yǎng)實戰(zhàn)成效顯著；

部分授課案例：

◆ 太平洋人壽《國際培訓(xùn)師的授課技巧》

——歷時73天為“春蕾杯”培訓(xùn)大賽進行授課輔導(dǎo)，覆蓋全國各省自治區(qū)直轄市、計劃單列市太保各分公司培訓(xùn)部負責(zé)人、培訓(xùn)師、組訓(xùn)、訓(xùn)練師200多人，同時為大賽選拔出來的各條線的六位冠亞軍選手做賽前輔導(dǎo)。

◆ 平安人壽《課程設(shè)計與開發(fā)》

——從2014年至今持續(xù)10年為平安保險人壽上海與浙江公司和財險條線的500+位培訓(xùn)師講授《課程設(shè)計與開發(fā)》、《培訓(xùn)授課技巧》、《線上授課技巧》與《科學(xué)發(fā)聲技巧》課程；

◆ 廣發(fā)銀行《商務(wù)演講與授課技巧》

——廣發(fā)銀行北京與武漢分行采購《課程開發(fā)與教學(xué)設(shè)計》、《商務(wù)演講與授課技巧》、《領(lǐng)導(dǎo)力》，兩地共復(fù)購6期，完成了支行行長與業(yè)務(wù)負責(zé)人的全覆蓋；

◆ 51job前程無憂《HR的內(nèi)部客戶服務(wù)》

——在全國經(jīng)濟較發(fā)達地區(qū)的21個省會城市和計劃單列市巡回講授，場場爆滿，僅杭州一場，550人的浙江圖書館的座位，涌入了702人；中國移動總部和中國工商銀行總行層面多次回購該課程；

◆ 上海汽車集團高管與中層的工作匯報、“優(yōu)秀員工與卓越團隊”匯報輔導(dǎo)

——連續(xù)4年為企業(yè)高管和中層管理、高級經(jīng)理做一對一的演講輔導(dǎo)，所輔導(dǎo)對象從通用高管到國家級行業(yè)的領(lǐng)軍專家都參與了多項大賽，超過500位學(xué)員接受輔導(dǎo)并在各項評比活動中都取得優(yōu)異成績；

主講課程：

《ITT：課程開發(fā)與授課技巧》

《AI時代下卓越培訓(xùn)師授課技巧》

《教學(xué)設(shè)計與課程開發(fā)》

《案例萃取和案例式教學(xué)》

《結(jié)構(gòu)化思維與邏輯化呈現(xiàn)》

《商務(wù)演講與呈現(xiàn)技巧》

《TED演講技巧》

授課風(fēng)格：

★ 氛圍輕松：豐富的相聲、戲劇小品等曲藝形式的表演和廣播電視界長期播音、主持和評論經(jīng)歷，授課氛圍輕松，推崇“發(fā)掘潛能、開啟智慧”教育理念，授課風(fēng)格很具啟發(fā)性；

★ 會講故事：擅長運用故事引導(dǎo)，旁征博引信手拈來的實務(wù)案例，循序善誘的啟發(fā)式授課方式，從行為上改進團隊績效，讓學(xué)員學(xué)以致用做出行為改變；

★ 從不炫技：自身的素養(yǎng)和溝通風(fēng)格令人如沐春風(fēng)，鼓勵學(xué)員在學(xué)習(xí)新觀念、新知識、新技能過程中，重逢一個“不忘初心的自我”，用娓娓道來的故事影響，鼓舞和激發(fā)受眾；

★ 很接地氣：沒有說教和強制，從人性和發(fā)展的角度出發(fā)，分享如何面對自身問題，尋求改變的途徑方法以及在此過程中，可能對自己今后人生產(chǎn)生的積極影響，讓被分享者心悅誠服；

★ 體驗感足：注重體驗感，從視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺設(shè)計教學(xué)活動與課程內(nèi)容的結(jié)合，精于演講錄制過程中的面對鏡頭感的輔導(dǎo)。

部分服務(wù)客戶：

金融業(yè)：英國渣打銀行上?？偛俊⒅袊ど蹄y行總行機關(guān)、交通銀行上海市分行、中國銀行上海市分行、中國銀行浙江省分行、中國銀行蘇州市分行、中信銀行上海市分行、中信銀行杭州市分行、農(nóng)業(yè)銀行江蘇省分行、廣發(fā)銀行北京分行、廣發(fā)銀行武漢分行、招商銀行上海市分行、平安銀行杭州分行；天津市、上海市、廣東省、浙江省、江蘇省、安徽省、湖北省、山東省、山西省、遼寧省農(nóng)村信用社聯(lián)社系統(tǒng)；河南、河北、湖北、江蘇、浙江各省郵政、郵儲、郵保系統(tǒng)；國信證券（上海）、平安保險（上海、浙江）、中宏人壽保險有限公司（上海）、國壽浙江、人保財險新疆、富德生命人壽……

政府單位：國家公安部全國情報系統(tǒng)、上海市公安局系統(tǒng)、上海市國家安全局系統(tǒng)、上海市司法局系統(tǒng)、杭州市人力資源和社會保障局系統(tǒng)、上海市民政系統(tǒng)、上海市公安局浦東分局系統(tǒng)、上海市公安局普陀分局系統(tǒng)、上海市公安培訓(xùn)中心、杭州市公安局交通警察支隊、新疆自治區(qū)教育廳、新疆自治區(qū)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局……

通訊業(yè)：中國移動總部政企服務(wù)條線、中國電信上海分公司、上海電信培訓(xùn)中心、浙江電信培訓(xùn)中心、中國移動杭州分公司、中國聯(lián)通杭州分公司、中國電信四川分公司、中國電信德陽分公司……

能源業(yè)：中石化（金山化工）、中石油（新疆石油）、中石化克拉瑪依油田管理局、中石油獨山子石化公司；中國石油新疆油田公司、中國石油塔里木油田公司、新疆克拉瑪依石化公司、新疆克拉瑪依燃氣公司、新疆油田客運公司、新疆油田供電公司、新疆油田公司機械制造總公司、新疆吐哈油田公司、中國石油天然氣運輸公司、中國石油集團工程設(shè)計有限責(zé)任公司新疆油建公司……

美妝業(yè)/傳媒業(yè)/制造業(yè)：北京卿芳堂自然療法學(xué)院、上海美容美發(fā)協(xié)會、廣州美容美發(fā)國家級技能大賽/杭州廣播電視臺、蘇州廣播電視臺、丹陽廣播電視臺/寶鋼集團、上柴股份、娃哈哈、萬向集團、正大青春寶、胡慶余堂……

IT業(yè)/汽車業(yè)：阿里巴巴、騰訊科技、前程無憂、大眾點評網(wǎng)、華騰軟件、遠東網(wǎng)絡(luò)、奔馳梅賽德斯、大眾汽車、現(xiàn)代汽車、上汽集團、上汽通用公司……

服務(wù)業(yè)：西門子、麥考林國際郵購、攜程、華住集團（原漢庭酒店管理集團）、杭州80印象館婚紗攝影機構(gòu)、齊齊哈爾遲夙生律師事務(wù)所……

高校：北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)、華東師范大學(xué)，浙江工業(yè)大學(xué)、浙江財經(jīng)大學(xué)、浙江理工大學(xué)、浙江傳媒學(xué)院、杭州師范大學(xué)……

部分客戶評價：

這是一次讓人印象深刻的培訓(xùn)，毫無疑問，顧老師是一個極富個人魅力的人，他用嫻熟的語言技巧，向大家展示了這門課的精髓，對知識點的把握也很到位。在他的身上，我感受到了說話的魅力，這也是我收獲最大的地方。同時，顧老師也提出了非常明確的個人觀點，這也是我覺得非?？少F的一點。

——騰訊上海分公司人力資源部培訓(xùn)負責(zé)人 潘女士

我們中國銀行“兩個創(chuàng)建 我爭先”個人業(yè)務(wù)綜合技能大賽上，顧老師輔導(dǎo)了我行參加“我和外匯的故事”演講的選手，不僅在地區(qū)賽還是全國大賽上，他幫助我們上海分行實現(xiàn)了參賽目標(biāo)的超越，當(dāng)時我們只要求能在最后十強中有上海選手即可，但顧老師不僅幫助了我行選手奪冠，獲得了金融系統(tǒng)的“五一勞動獎?wù)?rdquo;，還給我們在全國十強中又沖進一位上海選手，排名第七。

——中行上海分行個人金融部負責(zé)人 郭女士

今天，我終于知道了，當(dāng)我們的理財經(jīng)理學(xué)會了一點演講表達，在他們遇見了喜歡的事物時，可以不畏怯，不逃避，可以表達；在遇見了不公平的事情時，他們不慌張，不卑微，敢于表達……而顧老師的體驗式學(xué)習(xí)顛覆了我們員工的傳統(tǒng)認(rèn)知，原來學(xué)習(xí)了演講技巧不一定非得長篇大論，他們終于敢為自己的產(chǎn)品說話，敢為愛的或被愛的人說話，敢于為自己的團隊說話，也敢于為這個財富行業(yè)說話。

——廣發(fā)銀行北京分行 劉副行長

顧老師的課有種天然的魔力，一邊字正腔圓地講授看似簡單的專業(yè)發(fā)聲技巧，一邊將看似枯燥的成人課堂演繹的充滿實踐與樂趣。新聞專業(yè)出身的我，離開媒體行業(yè)已經(jīng)八年之久后，又能在保險行業(yè)精英導(dǎo)師沙龍回爐如此系統(tǒng)的專業(yè)課，重溫發(fā)聲與演繹的專業(yè)訓(xùn)練，真是驚喜意外，收獲滿滿。

——平安人壽總部區(qū)域品牌導(dǎo)師 張老師

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