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崢嶸?--黨史情景沙盤
【課程編號】:NX42254
崢嶸?--黨史情景沙盤
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【所屬類別】:戰(zhàn)略管理培訓
【培訓課時】:2天
【課程關(guān)鍵字】:黨史培訓
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【課程背景】
作為一名黨員,“你”是中國共產(chǎn)黨誕生過程的親歷者和參與者,對中國共產(chǎn)黨在探索適合中國國情的道路過程中迷茫過、彷徨過、懷疑過,28年血與火的考驗讓你從一個進步青年成長為一名有著堅定共產(chǎn)主義信仰的高級將領(lǐng),還原了大氣磅礴的歷史畫卷。
《崢嶸®-黨史情景沙盤》以時間為軸,以事件為點,以思想升華為距,用大事件中的小情景還原昔日戰(zhàn)場,用圍棋哲學的視角深挖黨史精髓,讓學員在19組情景的研討中享受“沖段”的樂趣。沖突味十足的故事情節(jié),火藥味濃烈的升段競賽進程,打破傳統(tǒng)的黨課學習模式,讓學員在歷史情景中感受崢嶸歲月。
【課程收益】
《崢嶸®-黨史情景沙盤》采用全情景沙盤教學,19個典型場景還原我黨從誕生到成熟,從弱小到壯大的每一個關(guān)鍵節(jié)點面臨的沖突和挑戰(zhàn),28年(1921年-1949年)的艱苦卓絕在情景中得到淋漓盡致的體現(xiàn)。
課程基于建構(gòu)主義的教學設(shè)計,關(guān)注學員情景帶入和思想碰撞,講師不講大道理,在戰(zhàn)爭中學習戰(zhàn)爭,在學習中升華黨性。跌宕起伏的歷史事件再現(xiàn),別具一格的歷史角度還原,火花四濺的黨史思想碰撞,潤物無聲的教學內(nèi)容轉(zhuǎn)化。讓學員“學起來有意思,用起來更高效”。
【教學形式】
情景案例+知識點講解+教學案例+視頻解析
【課程大綱】
導(dǎo)論
1、進入情景,感受歷史
2、從復(fù)盤到羅盤
3、課程邏輯結(jié)構(gòu)及時間地圖
模塊一、馭念:信念基礎(chǔ)
1、視頻:中國共產(chǎn)黨誕生的背景
情景1: 一封密函
2、討論:革命浪潮前的三種人
3、摸型:從信任到信仰
情景2: 特殊使命
4、廣州農(nóng)民運動講習所
情景3 : 放棄黨籍
5、視頻:第一次國共合作
6、互動: 重溫入黨誓詞
7、案例分析 :“中山艦事件”始末
模塊二、馭己:自我管理
1、歷史背景
情景4: 不辭而別
2、朱德和他的同學們
情景5: 連隊整頓
3、案例: 三灣改編改了什么
情景6: 民主風波
4、政治建設(shè)
模塊三、馭事:工作章法
1、歷史背景
情景7:轉(zhuǎn)戰(zhàn)農(nóng)村
2、中國的紅色政權(quán)為什么能夠存在
情景8:撤出蘇區(qū)
3、歷次“圍剿”分析
4、鏡像事實
5、面對挫折的“鏡像事實”
情景9:四渡赤水
6、區(qū)分目標和目的的關(guān)系
情景10:南下北上
7、營長的話
情景11:更換番號
8、第二次國共合作
9、合作的邏輯框架
模塊四、馭心:帶領(lǐng)團隊
1、要想到達彼岸,需要克服重重困難
情景12:偶遇敵人
2、共產(chǎn)黨員的“情理博弈”
情景13:保衛(wèi)首長
3、團隊成員的SA模型
4、辯論:“情”與“理”的抉擇
情景14:獲得嘉獎
5、激勵的策略
情景15:部下申訴
6、受委屈了,怎么辦?
情景16:白區(qū)工作
模塊五、馭夢:共啟愿景
1、歷史背景
情景17:整黨運動
2、歷次整黨運動,整的是什么?
3、保持黨的純潔性
4、“進京趕考”
情景18:進城考驗
5、面對糖衣炮彈,應(yīng)該怎么辦?
情景19:筑夢未來
6、接到中央的邀請,參加盛大的開國大典。大典結(jié)束后,邀請你在機關(guān)的慶功宴上,發(fā)表一個三分鐘的演講
7、面向未來,民族復(fù)興中的挑戰(zhàn)
陳老師
陳章平 老 師
——黨史、黨建實戰(zhàn)專家
——office辦公軟件實戰(zhàn)專家
曾任:某新三板上司公司人力資源總監(jiān)、董秘
曾任:某省會城市檢察院檢察官
曾任:中國人民解放軍某部軍官
講師資歷
重點大學數(shù)學專業(yè)本科畢業(yè),大學期間系統(tǒng)學習了Algol60、Basic、Fortran、dbase等計算機語言,具備初步編程能力。
在部隊期間,曾任師級教導(dǎo)隊、參謀集訓隊教員,講授戰(zhàn)術(shù)標圖、戰(zhàn)術(shù)計算、軍事地形學、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)等課程。曾擔任師指揮自動化辦公室技術(shù)員,期間曾到鄭州市計算機研究所學習6個月,到成都市計算機研究所學習3個月,到解放軍測繪學院學習計算編程3個月。參與開發(fā)了戰(zhàn)術(shù)標圖系統(tǒng),連隊訓練成績管理系統(tǒng),炮兵射擊諸元計算系統(tǒng),炮兵射擊炸點圖解系統(tǒng)、軍隊計劃生育管理系統(tǒng)等實用軟件。
在檢察院從事法律工作多年,對刑事法律比較精通,通過了國家司法考試。曾擔任教育培訓處副處長,培訓全院干警參加國家計算機一級考試,講授漢字輸入法、辦公軟件的使用、黨史、黨建等課程。用FOXbase、Access等編寫會議管理系統(tǒng)、培訓成績管理系統(tǒng)等應(yīng)用軟件。
在企業(yè)工作時,從事人力資源工作,對勞動合同法比較熟悉。對招聘、培訓、績效、勞動關(guān)系等都有研究。多年擔任黨支部書記、副書記等黨內(nèi)職務(wù),對黨的基層工作比較熟悉。講授過勞動合同法、團隊精神、企業(yè)文化、溝通技巧、辦公軟件的使用等課程。編寫人力資源管理管理系統(tǒng),考勤系統(tǒng)等應(yīng)用軟件。
擅長領(lǐng)域:黨史、溝通、時間管理、Office辦公軟件的使用。
主講課程
《崢嶸—黨史情景沙盤》(2天)
《烽火—黨建實戰(zhàn)沙盤》(2天)
《紅言—談心談話情景研討》(2天)
《先鋒—黨業(yè)融合案例研討》(2天)
《點時成金—以角色為中心的時間管理》(1天)
《Excel實戰(zhàn)訓練(初階)》(1-2天)
《Excel實戰(zhàn)訓練(進階)》(1-2天)
《VBA For Excel 程序設(shè)計(基礎(chǔ)篇)》(2天)
授課風格
落地性強:
以即學即用為主要目標,將企業(yè)真實案例帶入課堂,讓學員在課堂上進行大量練習、反饋、改進。
互動性強:
通過貫穿始終的“提問“式教學方法,全程引導(dǎo)學員思考、參與。再加以大量真實的情景案例+視頻等體驗式教學,激發(fā)學員自主學習的意愿。
幽默風趣:
教學方法幽默風趣,課堂氣氛活躍。
客戶見證
在中建七局講授《崢嶸》;
在重慶銀行成都分行講授《崢嶸》;
在國家電網(wǎng)寧夏中衛(wèi)供電局講授《崢嶸》;
在國家電網(wǎng)湖北浠水供電局講授《崢嶸》;
在廣東工業(yè)大學、華南農(nóng)業(yè)大學講授《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃》;
在廣州HR協(xié)會分享《企業(yè)用工風險防范》;
在公司講授團隊精神,企業(yè)文化、溝通技巧、辦公軟件的使用等課程;
在廣東培訓研究會分享《TTT--課堂呈現(xiàn)技巧》等。
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黃武林老師
黃武林老師 企業(yè)經(jīng)營管理實戰(zhàn)導(dǎo)師 20年的企業(yè)管理與創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗 中國企業(yè)家協(xié)會(全國性)理事 北京...
