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【課程背景】

兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩；火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶。

一個(gè)人走，可以走得很快；但一群人走，可以走得很遠(yuǎn)。

在商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)、競(jìng)爭(zhēng)加劇的今天，個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的能量是無(wú)限的。團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)決定了企業(yè)的業(yè)績(jī)，團(tuán)隊(duì)的效率決定了經(jīng)營(yíng)管理的效率，進(jìn)而決定了企業(yè)在市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力。高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與管理，關(guān)鍵取決于團(tuán)隊(duì)管理者，即領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與管理。

開(kāi)發(fā)這門(mén)課程，旨在幫助企業(yè)經(jīng)營(yíng)者和團(tuán)隊(duì)管理者，系統(tǒng)拓寬團(tuán)隊(duì)管理思維，系統(tǒng)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)管理的技能工具方法，同時(shí)提升管理領(lǐng)導(dǎo)力。課程主要解決以下問(wèn)題：

?如何組建團(tuán)隊(duì)？（團(tuán)隊(duì)人力資源管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)四階段、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)、管理者角色認(rèn)知）

?如何管理團(tuán)隊(duì)？（激勵(lì)約束機(jī)制、文化管理、溝通管理、沖突管理、教練式領(lǐng)導(dǎo)）

?如何提升績(jī)效？（目標(biāo)管理、授權(quán)管理、高效執(zhí)行力、會(huì)議管理）

課程結(jié)合老師的一線團(tuán)隊(duì)管理實(shí)戰(zhàn)與咨詢經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合優(yōu)秀企業(yè)真實(shí)新穎鮮活案例，結(jié)合模型工具方法思路，結(jié)合學(xué)員實(shí)際工作場(chǎng)景問(wèn)題困惑，互動(dòng)式、案例式教授與學(xué)習(xí)，讓學(xué)員達(dá)到活學(xué)活用、現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的目的；老師注重實(shí)戰(zhàn)實(shí)用實(shí)效，有用能用好用，帶領(lǐng)學(xué)員學(xué)習(xí)如何建團(tuán)隊(duì)、強(qiáng)管理、提績(jī)效等重難點(diǎn)問(wèn)題，快速提升企業(yè)業(yè)績(jī)。

【課程收益】

推動(dòng)企業(yè)團(tuán)隊(duì)管理模式升級(jí)，引入一套高效的團(tuán)隊(duì)管理思路、工具與方法；

優(yōu)化解決企業(yè)團(tuán)隊(duì)管理的難題，提升組織效能；

為企業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)管理負(fù)責(zé)人，完善團(tuán)隊(duì)人才結(jié)構(gòu)，提升企業(yè)業(yè)績(jī)；

學(xué)習(xí)和研討20個(gè)以上國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀企業(yè)的團(tuán)隊(duì)管理實(shí)戰(zhàn)案例，借鑒和轉(zhuǎn)化成功經(jīng)驗(yàn)；

收獲20個(gè)以上可持續(xù)應(yīng)用的團(tuán)隊(duì)管理模型、工具、方法，從而提升企業(yè)的團(tuán)隊(duì)凝聚力和團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，快速實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)。

【課程特色】

一線團(tuán)隊(duì)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：老師有20多年的中高層團(tuán)隊(duì)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與管理咨詢經(jīng)驗(yàn)，積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與實(shí)用案例；

立足企業(yè)真實(shí)情況：課程所用案例與場(chǎng)景大部分是老師在工作20多年中積累的國(guó)內(nèi)外、大中小各種類(lèi)型企業(yè)的實(shí)際案例，20個(gè)以上案例新穎鮮活，符合學(xué)員實(shí)際工作場(chǎng)景，實(shí)戰(zhàn)實(shí)用實(shí)效，有用能用好用；

成熟的知識(shí)體系：課程內(nèi)容以團(tuán)隊(duì)管理為核心，涉及戰(zhàn)略、組織管控、市場(chǎng)、銷(xiāo)售、人力資源、企業(yè)文化、制度流程、股權(quán)激勵(lì)等8個(gè)以上的職能，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，系統(tǒng)化體系化；20個(gè)以上的模型、工具、方法，思路新工具多方法多；

互動(dòng)式案例式教與學(xué)：通過(guò)講授、練習(xí)、點(diǎn)評(píng)、討論4維度教學(xué)方式，圍繞團(tuán)隊(duì)管理問(wèn)題，全方位的案例分析與實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)景演練，讓學(xué)員達(dá)到活學(xué)活用、現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的目的。

【課程對(duì)象】

董事長(zhǎng)、總裁、CEO、總經(jīng)理、副總裁、副總經(jīng)理、總裁助理、總監(jiān)級(jí)中高管、經(jīng)理級(jí)中高管、主管級(jí)團(tuán)隊(duì)管理者、預(yù)備管理人員、有志于團(tuán)隊(duì)管理的骨干員工

【課程大綱】

一、我們到底需要一支什么樣的團(tuán)隊(duì)？

1、團(tuán)隊(duì)的力量

2、為什么人多力量不一定大？

3、我們需要一支什么樣的團(tuán)隊(duì)？

4、成為高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的5大驅(qū)動(dòng)因素

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的5C模型

案例：唐僧團(tuán)隊(duì)是一支完美的團(tuán)隊(duì)嗎？

案例：楚漢相爭(zhēng)為什么是一個(gè)團(tuán)隊(duì)和一個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)？

二、如何選人育人用人留人？（團(tuán)隊(duì)人力資源管理4部曲）

1、如何選人？（從“人崗匹配”到“先人后事”）

團(tuán)隊(duì)人員的人才畫(huà)像與能力素質(zhì)模型

優(yōu)秀員工的5F模型

如何通過(guò)簡(jiǎn)歷與面試，精準(zhǔn)選人？

案例 ：曾國(guó)藩識(shí)人之術(shù)（聽(tīng)其言觀其行）

小組討論：銷(xiāo)售面試的336法則：?jiǎn)柺裁?？如何?wèn)？

小組討論：管培生的人才畫(huà)像

2、如何育人？（授人以漁）

培訓(xùn)體系構(gòu)建

如何構(gòu)建一套適用于銷(xiāo)售人才培養(yǎng)的工業(yè)化訓(xùn)練體系？

導(dǎo)師制如何落地？

團(tuán)隊(duì)人才梯度建設(shè)：優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的12421組合法

案例：為什么銷(xiāo)售總監(jiān)大牛的培訓(xùn)方式失敗了？

案例：從500強(qiáng)外企的人才標(biāo)準(zhǔn)化，來(lái)看企業(yè)之“育人”

案例分析：華為如何“用最優(yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀的人”?

3、如何用人？（知人善任）

如何用人才盤(pán)點(diǎn)，識(shí)別價(jià)值貢獻(xiàn)者？

”用人要評(píng)“工具：績(jī)效評(píng)估矩陣

案例 : CEO的最大成功和最大失敗

4、如何留人？（給人希望）

面對(duì)已經(jīng)提出離職的團(tuán)隊(duì)人員，我們?nèi)绾翁幚恚?/p>

留人的4種方法

如何順利辭退團(tuán)隊(duì)人員？

案例：發(fā)現(xiàn)總體表現(xiàn)中等的下屬，兼職做其他工作，你如何處理？

小組練習(xí)：杰出的銷(xiāo)售人員派往何處？

三、團(tuán)隊(duì)建設(shè)發(fā)展的四個(gè)階段與對(duì)策

1、團(tuán)隊(duì)完成目標(biāo)過(guò)程中的四個(gè)發(fā)展階段：4D模型

不同發(fā)展階段員工的表現(xiàn)及心理需求

不同發(fā)展階段員工的不同領(lǐng)導(dǎo)方式

2、團(tuán)隊(duì)組建適應(yīng)期

組建適應(yīng)期需要做幾件事情

高效團(tuán)隊(duì)至少需要哪3種不同技能類(lèi)型的成員？

3、團(tuán)隊(duì)矛盾不滿期

團(tuán)隊(duì)建設(shè)5個(gè)關(guān)鍵策略

團(tuán)隊(duì)制度建設(shè)與完善

4、團(tuán)隊(duì)發(fā)展認(rèn)同期

團(tuán)隊(duì)信任的建立

管理者日常關(guān)鍵4點(diǎn)

5、團(tuán)隊(duì)成熟收獲期

團(tuán)隊(duì)建設(shè)7個(gè)關(guān)鍵策略

管理者誤區(qū)

6、團(tuán)隊(duì)管理的規(guī)則意識(shí)

團(tuán)隊(duì)管理的6大規(guī)則

案例：貝爾賓(Belbin)團(tuán)隊(duì)角色與團(tuán)隊(duì)作用

案例：一加一為什么等于三？

小組討論：新生代員工與老一代員工，在個(gè)性激勵(lì)上的差異在哪里？

四、如何設(shè)計(jì)激勵(lì)機(jī)制與晉升機(jī)制，激活你的團(tuán)隊(duì)？

1、績(jī)效考核激勵(lì)機(jī)制如何設(shè)計(jì)？

方法：績(jī)效考核坡度設(shè)計(jì)

2、營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)三級(jí)九崗晉升機(jī)制與薪酬體系

3、頂層設(shè)計(jì)：薪酬+績(jī)效+晉升+股權(quán)4位1體激勵(lì)管理機(jī)制

4、精神激勵(lì)如何與物質(zhì)激勵(lì)相結(jié)合？

精神激勵(lì)的6脈神劍

5、從“傳統(tǒng)績(jī)效”向“團(tuán)隊(duì)績(jī)效”的轉(zhuǎn)變

為什么績(jī)效考核作用不大了，失效了？

為什么要從傳統(tǒng)績(jī)效，向團(tuán)隊(duì)績(jī)效的轉(zhuǎn)變？

團(tuán)隊(duì)績(jī)效成功模型

如何設(shè)計(jì)“團(tuán)隊(duì)共贏”激勵(lì)機(jī)制？

案例：李總?cè)绾螏ьI(lǐng)團(tuán)隊(duì)改革，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)自動(dòng)轉(zhuǎn)？

案例：X科技公司銷(xiāo)售人員為什么晚上或周末都在跑客戶？

案例：如何讓員工從“要我干”變成“我要干”？銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)賦能式激勵(lì)的4大法寶

小組練習(xí)：結(jié)合你們企業(yè)的情況，設(shè)計(jì)一個(gè)坡度績(jī)效考核激勵(lì)制度？

五、團(tuán)隊(duì)管理者的角色認(rèn)知與職責(zé)

1、團(tuán)隊(duì)管理者角色認(rèn)知的3個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題

團(tuán)隊(duì)管理者的角色定位

團(tuán)隊(duì)管理者的角色錯(cuò)位及不正確行為

2、團(tuán)隊(duì)管理者的職責(zé)與能力

團(tuán)隊(duì)管理實(shí)踐練習(xí)：部門(mén)需要裁員，作為部門(mén)總監(jiān)怎么辦？

3、如何從明星員工，向團(tuán)隊(duì)管理者的轉(zhuǎn)變？

案例：身經(jīng)百戰(zhàn)的Top sales，她帶團(tuán)隊(duì)為什么會(huì)失?。?/p>

案例：能管理8人的銷(xiāo)售經(jīng)理，升為銷(xiāo)售總監(jiān)后，管不了50人的團(tuán)隊(duì)？

4、團(tuán)隊(duì)管理者的時(shí)間管理

5、輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員的4層模型

6、如何從傳統(tǒng)式管理者向教練式管理者轉(zhuǎn)變？

管理者能成為教練嗎？

團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段與馬斯洛需求層次的關(guān)系

賦能型領(lǐng)導(dǎo)者如何使用教練技術(shù)GROW模型？

哪些工作場(chǎng)景可以應(yīng)用教練技術(shù)？

績(jī)效考核，如何從談考核談獎(jiǎng)金，到談賦能談改進(jìn)？

案例：英國(guó)上市獵頭公司Y獵頭顧問(wèn)從20人離職到只有10人，發(fā)生了什么？

案例：公司業(yè)績(jī)不好，中層經(jīng)理都說(shuō)不是自己部門(mén)的問(wèn)題，那是誰(shuí)的問(wèn)題？

小組練習(xí)：團(tuán)隊(duì)要接手一個(gè)新項(xiàng)目，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)如何通過(guò)教練技術(shù)推動(dòng)項(xiàng)目績(jī)效？

小組討論：要成為卓越的銷(xiāo)售部經(jīng)理，首要條件是什么？

六、如何打造狼性團(tuán)隊(duì)文化？

1、團(tuán)隊(duì)的4種文化

2、如何打造一支狼性團(tuán)隊(duì)文化？

我們要向狼學(xué)習(xí)什么？

狼性團(tuán)隊(duì)的4力模型

3、我們都說(shuō)狼性文化，但為什么團(tuán)隊(duì)還是不狼不羊的？

文化根植大腦心理規(guī)律

文化塑造5步法

狼性文化落地的12字法則

文化落地執(zhí)行的7個(gè)辦法

案例：從3個(gè)小故事看，如何構(gòu)建團(tuán)隊(duì)凝聚力、執(zhí)行力與戰(zhàn)斗力？

案例：從華為狼性文化中，我們能學(xué)習(xí)到什么？

小組討論: “同舟共濟(jì)”的團(tuán)隊(duì)文化是如何驅(qū)動(dòng)的？

小組討論：團(tuán)隊(duì)的黃金問(wèn)題是多少度？

七、團(tuán)隊(duì)建設(shè)3大重點(diǎn)問(wèn)題

1、制定目標(biāo)與目標(biāo)管理方法是什么？

目標(biāo)管理是企業(yè)的導(dǎo)航系統(tǒng)

目標(biāo)管理實(shí)施4部曲

2、如何有效授權(quán)？

授權(quán)的4個(gè)層級(jí)

放權(quán)的10大障礙

放權(quán)的3大原則

案例：秦孝公是怎樣給商鞅授權(quán)的（商鞅變法）

案例：海底撈是如何授權(quán)給服務(wù)員免單權(quán)的？

3、如何提升高效執(zhí)行力？

執(zhí)行力低下是企業(yè)管理的最大黑洞

執(zhí)行力提升的5大基本要素

高效執(zhí)行力6環(huán)模型

會(huì)議管理：團(tuán)隊(duì)如何高效開(kāi)會(huì)？

案例：從動(dòng)車(chē)組看團(tuán)隊(duì)建設(shè)

小組討論：從中國(guó)女排看企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)

八、團(tuán)隊(duì)溝通管理

1、團(tuán)隊(duì)內(nèi)部溝通的4大原則

2、如何與不同性格的人溝通？

如何與活潑型的人溝通？

如何與完美型的人溝通？

如何與力量型的人溝通？

如何與平和型的人溝通？

案例：活潑型主人與完美型客人

案例：作為部門(mén)經(jīng)理，怎樣面對(duì)“頭痛下屬”？

3、如何與不同級(jí)別的同事溝通？

如何與上司溝通？（打通向上的階梯）

如何與下屬溝通？（凝聚團(tuán)隊(duì)的力量）

如何與平級(jí)溝通？（贏得伙伴的幫助）

4、團(tuán)隊(duì)溝通的5C模型

5、團(tuán)隊(duì)沖突管理

為什么團(tuán)隊(duì)可以有“良性沖突”，而不能有“惡性沖突”？

對(duì)上沖突、對(duì)下沖突、同級(jí)沖突，分別如何解決？

案例：為什么業(yè)務(wù)能力更強(qiáng)的老骨干張三沒(méi)有提拔，而提拔了新人李四？

案例：如何有效地向下屬布置任務(wù)？

案例：別的部門(mén)經(jīng)理不買(mǎi)我的帳，怎么辦？

案例：團(tuán)隊(duì)內(nèi)部成員發(fā)生沖突，如何處理？

小組練習(xí)：團(tuán)隊(duì)成員與其他部門(mén)同事發(fā)生爭(zhēng)吵，作為部門(mén)經(jīng)理你如何處理？

小組討論：下級(jí)越級(jí)匯報(bào)，我這個(gè)部門(mén)經(jīng)理怎么辦？

周老師

周黎明老師

——戰(zhàn)略管理落地實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家

曾任：3家500強(qiáng)外企從業(yè)背景 (電子電氣自動(dòng)化與半導(dǎo)體制造業(yè)：

施耐德電氣Schneider市場(chǎng)部負(fù)責(zé)人、美國(guó)依工ITW事業(yè)部負(fù)責(zé)人、

英特爾Intel技術(shù)負(fù)責(zé)人 ）

曾任：3年上市公司CEO (數(shù)造科技870857，扭虧為盈，逆風(fēng)翻盤(pán)）

曾任：摩爾口腔醫(yī)院管理集團(tuán)副總裁（1500+人，

大健康醫(yī)療行業(yè)）

曾任：5+年管理咨詢資深顧問(wèn)（主要研究戰(zhàn)略管理、營(yíng)銷(xiāo)銷(xiāo)售管理、

團(tuán)隊(duì)人才管理）

多家上市公司戰(zhàn)略管理顧問(wèn)： 英科醫(yī)療（300677)、海得控制（002184）、英飛睿盟（英國(guó)上市EMR）

多家大中型集團(tuán)戰(zhàn)略管理顧問(wèn)：沈鼓集團(tuán)（風(fēng)機(jī)行業(yè)龍頭）、京華集團(tuán)（鋼鐵加工行業(yè)龍頭）、江蘇常熟發(fā)投集團(tuán)（金融投資集團(tuán)）

學(xué)歷：工學(xué)學(xué)士、MBA、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)（上市與投資）EMBA

華中科技大學(xué)總裁班（營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略課程） 特邀講師

安捷倫科技（500強(qiáng)外企）（B2B大客戶戰(zhàn)略課程） 特邀講師

云南錫業(yè)集團(tuán)（000960，500+億營(yíng)收主板上市，三期戰(zhàn)略管理課程） 特邀講師

江蘇省工信廳產(chǎn)業(yè)人才總裁班（新時(shí)代企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型升級(jí)課程） 特邀講師

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

周老師擁有20多年企業(yè)戰(zhàn)略制定與落地的工作經(jīng)歷。主要服務(wù)于科技制造業(yè)，其中3家世界500強(qiáng)外企（職業(yè)經(jīng)理人）、2家民營(yíng)企業(yè)的高管（上市公司CEO與副總裁）、5+年管理咨詢資深顧問(wèn)。外企與民營(yíng)復(fù)合型背景，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，擅長(zhǎng)戰(zhàn)略管理、營(yíng)銷(xiāo)銷(xiāo)售管理、團(tuán)隊(duì)人才管理；全面扎實(shí)的管理知識(shí)結(jié)構(gòu)，綜合管理能力強(qiáng)，集管理實(shí)戰(zhàn)、管理咨詢、管理培訓(xùn)于一身。

【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】

作為市場(chǎng)部負(fù)責(zé)人，為施耐德電氣（世界500強(qiáng)）制定5年業(yè)務(wù)發(fā)展戰(zhàn)略。

通過(guò)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略布局、產(chǎn)品策略、銷(xiāo)售管理等工作推動(dòng)戰(zhàn)略落地。使產(chǎn)品路線圖更加貼合中國(guó)客戶需求，法國(guó)總部確認(rèn)率超過(guò)60%；成功組織至少10次產(chǎn)品發(fā)布會(huì)、路演活動(dòng)和VIP客戶峰會(huì)，促進(jìn)品牌傳播；在華東地區(qū)成功拓展交通行業(yè)共10條地鐵線項(xiàng)目。

作為事業(yè)部負(fù)責(zé)人，在美國(guó)依工集團(tuán)（世界500強(qiáng)）工作期間，制定事業(yè)部發(fā)展戰(zhàn)略，包括3年發(fā)展計(jì)劃LRP和年度計(jì)劃AP。

主要負(fù)責(zé)戰(zhàn)略管理、產(chǎn)品管理、銷(xiāo)售管理、供應(yīng)商管理，最終實(shí)現(xiàn)OEM貼牌產(chǎn)品利潤(rùn)增加10%以上，項(xiàng)目成功率提高了10%，年利潤(rùn)率增長(zhǎng)了4.5%。銷(xiāo)售額連續(xù)2年增長(zhǎng)均超過(guò)30%，市場(chǎng)份額年增長(zhǎng)超過(guò)20%。

3、作為上市公司CEO, 帶領(lǐng)數(shù)造科技（股票代碼870857)擺脫危機(jī)，扭虧為盈，逆風(fēng)翻盤(pán)，每年實(shí)現(xiàn)40%的增長(zhǎng)。

在公司“缺錢(qián)（工資靠貸款發(fā)放）、缺人（人員大量流失）、缺心（團(tuán)隊(duì)信心向心力不足）”在情況下，在短短2年內(nèi)，帶入良性循環(huán)。2018和2019年，銷(xiāo)售合同額都同比增長(zhǎng)超過(guò)40%；應(yīng)收賬款回款比例超過(guò)90%；重建并持續(xù)優(yōu)化國(guó)內(nèi)設(shè)備銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)，從0到1組建海外銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì), 完成國(guó)內(nèi)外銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)布局；幫助數(shù)造科技重新進(jìn)行戰(zhàn)略規(guī)劃、市場(chǎng)銷(xiāo)售、人力資源、企業(yè)文化、制度流程等系統(tǒng)性的管理創(chuàng)新改革。

4、作為1500+人規(guī)模民營(yíng)醫(yī)院管理集團(tuán)副總裁，周老師分管營(yíng)銷(xiāo)中心，負(fù)責(zé)整個(gè)集團(tuán)公司的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與銷(xiāo)售戰(zhàn)略布局。

包括線下銷(xiāo)售部、企劃部、大眾點(diǎn)評(píng)組、今日頭條組、百度競(jìng)價(jià)組、微信朋友圈組、抖音組等，尤其是新媒體矩陣營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略的策劃與執(zhí)行，保障公司多渠道獲客、多途徑客源。制定線下銷(xiāo)售部的戰(zhàn)略績(jī)效方案，重點(diǎn)解決了“招不到人、留不住人”的關(guān)鍵問(wèn)題。

5、作為戰(zhàn)略咨詢顧問(wèn)，在給江蘇省常熟發(fā)投集團(tuán)提供5年戰(zhàn)略規(guī)劃與實(shí)施咨詢項(xiàng)目時(shí)，明確了公司的定位與整體發(fā)展戰(zhàn)略。

包括戰(zhàn)略分析、集團(tuán)層戰(zhàn)略制定、業(yè)務(wù)層戰(zhàn)略制定、戰(zhàn)略保障、戰(zhàn)略解碼等，同時(shí)也通過(guò)業(yè)務(wù)組合體系、戰(zhàn)略地圖、平衡記分卡、年度硬仗清單、績(jī)效管理體系等具體工具與方法，保障戰(zhàn)略執(zhí)行。

6、作為戰(zhàn)略咨詢顧問(wèn)，幫助京華集團(tuán)在老產(chǎn)品市場(chǎng)萎縮、利潤(rùn)下滑的情況下，通過(guò)“營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略體系策劃與落地”，企業(yè)成功實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)。

2019年公司新產(chǎn)品引領(lǐng)華北民營(yíng)同類(lèi)產(chǎn)品廠家的價(jià)格指導(dǎo)，2020年2月成為武漢火神山雷神山醫(yī)院建設(shè)供應(yīng)商，2020年新產(chǎn)品供不應(yīng)求，企業(yè)成功實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)。

周老師具有創(chuàng)業(yè)式管理領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格，豐富的帶領(lǐng)企業(yè)戰(zhàn)略制定和落地的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)戰(zhàn)略規(guī)劃、戰(zhàn)略市場(chǎng)銷(xiāo)售、戰(zhàn)略人力資源、組織管控等管理職能，有專(zhuān)業(yè)的研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，曾為30多家企業(yè)提供管理咨詢及實(shí)施服務(wù)，推動(dòng)了所服務(wù)企業(yè)的可持續(xù)性變革成長(zhǎng)或轉(zhuǎn)型升級(jí)。

周老師秉承“管理提升，給成千上萬(wàn)的員工及千家萬(wàn)戶帶來(lái)福祉”的使命，期望通過(guò)自己20多年的戰(zhàn)略制定及落地實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)的方法論，真正地幫助中國(guó)企業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展，強(qiáng)企強(qiáng)國(guó)！

【培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)】

1、云南錫業(yè)股份集團(tuán)高管班（主板上市集團(tuán)000960，500+億營(yíng)收）（特邀講師，“戰(zhàn)略規(guī)劃與解碼執(zhí)行”課程，共3期，每期60人，共180人）

2、江蘇省工信廳總裁班 （特邀講師，“新商業(yè)時(shí)代戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型升級(jí)”課程，100人規(guī)模）

3、華中科技大學(xué)總裁班 （特邀講師，“營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略”課程，60人）

4、安捷倫科技（500強(qiáng)外企）（特邀講師，“B2B大客戶戰(zhàn)略“課程）

【授課風(fēng)格】

1、一線管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)傳授：老師有20多年的管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與管理咨詢經(jīng)驗(yàn)，積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與實(shí)用案例；

2、實(shí)用落地，立足真實(shí)情況：課程所用案例與場(chǎng)景大部分是老師在工作20多年中積累的國(guó)內(nèi)外、大中小各種類(lèi)型企業(yè)的實(shí)際案例，20個(gè)以上案例新穎鮮活，符合學(xué)員實(shí)際工作場(chǎng)景，實(shí)戰(zhàn)實(shí)用實(shí)效，有用能用；

3、專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)，成熟的知識(shí)體系：課程內(nèi)容涉及戰(zhàn)略、組織、集團(tuán)管控、營(yíng)銷(xiāo)銷(xiāo)售、人力資源、企業(yè)文化、制度流程、股權(quán)激勵(lì)等8個(gè)以上的職能，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，系統(tǒng)化體系化；20多個(gè)模型、工具、方法，工具多方法多；

4、訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合，以大量訓(xùn)練為主，講授為輔：互動(dòng)式、案例式、特訓(xùn)營(yíng)式教學(xué)，通過(guò)講授、練習(xí)、點(diǎn)評(píng)、討論4維度教學(xué)方式，圍繞銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)管理問(wèn)題，全方位的案例分析與實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)景演練，讓學(xué)員達(dá)到活學(xué)活用、現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的目的。帶著問(wèn)題來(lái)，帶著答案回去。

5、穩(wěn)重又輕松：輕松愉快，深入淺出；生動(dòng)活潑，通俗易懂；談笑風(fēng)生，印象深刻。

【主講課程】

《戰(zhàn)略規(guī)劃與解碼執(zhí)行》

《戰(zhàn)略解碼：將戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為行動(dòng)》

《戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型升級(jí)與戰(zhàn)略管理》

《戰(zhàn)略共識(shí)研討工作坊》

【服務(wù)客戶】

1. 電氣電子自動(dòng)化與半導(dǎo)體行業(yè)： 施耐德電氣Schneider、美國(guó)依工集團(tuán)ITW、英特爾intel、南瑞集團(tuán)、浙大中控、海得控制（002184）、數(shù)造科技（870857）、江特電機(jī)（002176）、中國(guó)航天科技集團(tuán)旗下杭州航空電子、南京傲拓自動(dòng)化

2. 大健康醫(yī)療行業(yè)：英科醫(yī)療（300677)、上海賽馨醫(yī)療器械、上海摩爾口腔醫(yī)院管理集團(tuán)

3. 鋼鐵與電力行業(yè)：寶鋼集團(tuán)、山東鋼鐵集團(tuán)、唐山鋼鐵集團(tuán)、珠?；浽ＸS鋼鐵公司；江蘇大唐呂四港發(fā)電公司、華東電力設(shè)計(jì)院、新加坡Pulau Seraya發(fā)電公司、遼寧省沈鼓集團(tuán)

4. 交通與市政水處理行業(yè)：上海申通地鐵集團(tuán)、成都軌道交通集團(tuán)；華北市政設(shè)計(jì)院、華東市政設(shè)計(jì)院、江蘇鎮(zhèn)江市自來(lái)水公司、新加坡SUT廢水處理公司、江蘇安邦電化集團(tuán)

5．農(nóng)業(yè)與乳業(yè)：上海麗莎盛農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司、瑞典利樂(lè)、湖南亞華乳業(yè)、云南東亞乳業(yè)

6．加工業(yè)：河北京華集團(tuán)、河北兆建金屬、廣東惠州精工彈簧、無(wú)錫雙良集團(tuán)

7. 金融、互聯(lián)網(wǎng)與咨詢行業(yè)：江蘇省常熟發(fā)投集團(tuán)、上海賽搜信息科技；北大縱橫管理咨詢集團(tuán)、英飛睿盟（英國(guó)上市）、江蘇省徐州市工程咨詢中心

8．超過(guò)30家創(chuàng)業(yè)公司：上海跋涉智能、蘇州時(shí)代云馳、北京羿媧科技、蘇州曜能量、無(wú)錫雙展等

【學(xué)員評(píng)價(jià)】

周老師的課程內(nèi)容非常豐富，系統(tǒng)化強(qiáng)，邏輯性嚴(yán)，從戰(zhàn)略分析、戰(zhàn)略規(guī)劃到戰(zhàn)略執(zhí)行；從內(nèi)外部環(huán)境分析、戰(zhàn)略機(jī)會(huì)的尋找，到價(jià)值創(chuàng)新和商業(yè)模式設(shè)計(jì)；從總體戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)戰(zhàn)略、到職能戰(zhàn)略；從外企、國(guó)企、民企案例，到中小創(chuàng)企業(yè)、知名企業(yè)案例；層層遞進(jìn)，步步為營(yíng)，系統(tǒng)推進(jìn)；不管是大公司的高管，還是中小創(chuàng)企業(yè)的CEO都值得學(xué)習(xí)。

——時(shí)任工控網(wǎng)高級(jí)副總裁 工信部專(zhuān)家顧問(wèn) 邸霖

周老師的課堂互動(dòng)多，牢牢的把大家的注意力集中到學(xué)習(xí)中，把學(xué)習(xí)、思考、練習(xí)、討論有益結(jié)合具備很強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)性、實(shí)用性！

——時(shí)任德勤會(huì)計(jì)師事務(wù)所 審計(jì)師 李黎

案例新穎，實(shí)操性強(qiáng)，課程深入淺出，轉(zhuǎn)換了思維，開(kāi)拓了思路。尤其企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的新思維、新路徑讓人耳目一新。

——天津華譯股份董事長(zhǎng) 劉智寬

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富！內(nèi)容豐富有激情，有理論也有高度！

——中國(guó)散文學(xué)會(huì)會(huì)員與作家、商學(xué)院講師 齊帆齊

周老師把豐富的企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的核心問(wèn)題能有益結(jié)合，干貨多，條理性強(qiáng)，可實(shí)操，給企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)或可持續(xù)發(fā)展指明了方向和方法。

——時(shí)任施耐德電氣高級(jí)副總裁、上海海得控制（002184）高級(jí)副總裁 胡鈺

實(shí)踐與理論兼?zhèn)?，策略與創(chuàng)意并重；從戰(zhàn)略的重要性，到戰(zhàn)略羅盤(pán)，從戰(zhàn)略分析、戰(zhàn)略規(guī)劃、戰(zhàn)略保障到戰(zhàn)略解碼，內(nèi)容非常實(shí)用，看得出來(lái)周老師戰(zhàn)略管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)非常豐富，是實(shí)戰(zhàn)派戰(zhàn)略管理老師！

——時(shí)任上海中車(chē)瑞伯德（839408） 總經(jīng)理 蔡開(kāi)柳

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