我要報(bào)名

咨詢(xún)電話(huà)：
手　　機(jī)：	郵箱：

課程背景：

更多的企業(yè)高層意識(shí)到，再好的戰(zhàn)略和決策，如果沒(méi)有一支執(zhí)行能力很強(qiáng)的隊(duì)伍去執(zhí)行，最終的命運(yùn)只能是“心比天高，命比紙簿”。ABB公司董事長(zhǎng)巴巴維克說(shuō)：任何企業(yè)的成功都是5%正確的戰(zhàn)略決策加上95%高效的執(zhí)行。在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境日益激烈的今天，企業(yè)要比別人跑得快、要成為行業(yè)的領(lǐng)航者，就一定在三個(gè)層面上優(yōu)于別人：觀(guān)念、制度、執(zhí)行能力。中高層干部作為企業(yè)的脊柱，執(zhí)行力的強(qiáng)弱決定著企業(yè)成敗。因此：提升中高層干部執(zhí)行能力，建立高效率的團(tuán)隊(duì)是企業(yè)基業(yè)常青、具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。

培訓(xùn)對(duì)象：

董事、總裁、總經(jīng)理、副總等機(jī)構(gòu)決策和管理者、行政總裁/總監(jiān)、行政經(jīng)理、行政主管、辦公室主任、企業(yè)人力資源總監(jiān)、分管人力資源的相關(guān)的高層決策人員、政府機(jī)關(guān)和事業(yè)單位行政主管等；

授課形式：

啟發(fā)式講授、互動(dòng)式教學(xué)、小組游戲、角色扮演、案例分析

課程大綱：

第一講：執(zhí)行力的認(rèn)知

1.執(zhí)行是一門(mén)如何完成任務(wù)的學(xué)問(wèn)

案例分析：到底是誰(shuí)的責(zé)任？

從責(zé)任意識(shí)看執(zhí)行：做了≠盡責(zé)

從管理人員的行為看執(zhí)行：做了≠對(duì)了

從團(tuán)隊(duì)的結(jié)果看執(zhí)行：做了≠完成任務(wù)

從執(zhí)行看文化 ：做了≠習(xí)慣

2.執(zhí)行與執(zhí)行力

案例分析：為何一朝天子一朝臣？

執(zhí)行原理：龜兔效應(yīng)

如何從個(gè)人執(zhí)行力到團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力

各階層應(yīng)為執(zhí)行承擔(dān)的責(zé)任

3.執(zhí)行中常見(jiàn)的問(wèn)題

對(duì)執(zhí)行的偏差缺乏敏感性

不注重細(xì)節(jié)，不追求完美

不會(huì)在職責(zé)范圍內(nèi)處理一切問(wèn)題

不能也不想堅(jiān)持公司的制度與標(biāo)準(zhǔn)

4.提升執(zhí)行力的三個(gè)出路

人員：不僅是提升管理，更重要的是樹(shù)立執(zhí)行的思維方式及行為習(xí)慣

制度：不僅是制訂制度，更重要的是確保能貫徹內(nèi)在的立法精神與防范附加影響的傷害

文化：不僅是建立文化，更重要的是防止價(jià)值觀(guān)的錯(cuò)位與沖突

第二講：執(zhí)行力的提升一：心態(tài)影響結(jié)果

視頻案例分析：他們有如何高效執(zhí)行力的原因何在？

1.樹(shù)立執(zhí)行的思維方式- -重在調(diào)整執(zhí)行心態(tài)

心態(tài)改變能力

心態(tài)影響行為

思路決定出路

執(zhí)行型心態(tài)的特征

2.執(zhí)行型思維方式一：結(jié)果心態(tài)

結(jié)果心態(tài)是目標(biāo)導(dǎo)向，不是不擇手段

結(jié)果心態(tài)是因果思維，更是果因思維

培養(yǎng)結(jié)果心態(tài)的二個(gè)重點(diǎn)

3.執(zhí)行型思維方式二：責(zé)任心態(tài)

沒(méi)有責(zé)任感，就沒(méi)有執(zhí)行力

對(duì)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)就是對(duì)自己負(fù)責(zé)

盡職盡責(zé)才會(huì)盡善盡美

培養(yǎng)責(zé)任心態(tài)的三個(gè)關(guān)鍵

4.執(zhí)行型思維方式三：細(xì)節(jié)心態(tài)

細(xì)節(jié)不是小事，而是能夠體現(xiàn)事物內(nèi)在聯(lián)系和實(shí)質(zhì)的關(guān)鍵

執(zhí)行重在細(xì)節(jié)

提升執(zhí)行力應(yīng)注重的七個(gè)細(xì)節(jié)

第三講：執(zhí)行力的提升二：領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵

案例分析：勝之有道？

1.培養(yǎng)執(zhí)行的行為習(xí)慣，形成執(zhí)行的文化----重在領(lǐng)導(dǎo)

領(lǐng)導(dǎo)對(duì)執(zhí)行中方向的影響

領(lǐng)導(dǎo)對(duì)執(zhí)行中行為的影響

領(lǐng)導(dǎo)對(duì)執(zhí)行文化的影響

2.提升執(zhí)行力，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵作用

高層：狼性心態(tài)

中層：猴子管理法

領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行力重在影響力

提升執(zhí)行力，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)注重的四個(gè)影響力

第四講：執(zhí)行力的提升三：制度是保證

案例分析：制度也有罪？

1.制度的在執(zhí)行中的價(jià)值

制度對(duì)執(zhí)行中方向的影響

制度對(duì)執(zhí)行中行為的影響

制度對(duì)執(zhí)行文化的影響

2.制度執(zhí)行力重在內(nèi)在監(jiān)督力

3.制度執(zhí)行力重在剛?cè)嵯酀?jì)

4.制度執(zhí)行力重在上行下效

5.制度的執(zhí)行力重在三要與四化

第五講：執(zhí)行力的提升四：文化是源泉

1.文化誠(chéng)可貴 執(zhí)行價(jià)更高

2.執(zhí)行文化是員工的文化

3.執(zhí)行文化以?xún)r(jià)值為核心

4.沒(méi)有保障 文化無(wú)從談起

5.文化永遠(yuǎn)在運(yùn)動(dòng)之中

丁老師

國(guó)內(nèi)資深培訓(xùn)咨詢(xún)師；中山大學(xué)EDP中心特邀導(dǎo)師，清華大學(xué)深圳研究生院職業(yè)經(jīng)理人班主講導(dǎo)師。

先后任港資上市集團(tuán)質(zhì)量經(jīng)理、生產(chǎn)制造部長(zhǎng)、人力資源總監(jiān)、策劃總監(jiān)、執(zhí)行總經(jīng)理，負(fù)責(zé)大陸工廠(chǎng)的整合與管理以及美國(guó)Digital 5亞太地區(qū)首席代表等職。負(fù)責(zé)digita15在亞太地區(qū)的前期市場(chǎng)分析，預(yù)測(cè)，同時(shí)負(fù)責(zé)東莞、蘇州兩地工廠(chǎng)的籌建與運(yùn)營(yíng)。有十多年的企業(yè)管理、管理咨詢(xún)、教育與培訓(xùn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，是國(guó)內(nèi)最早進(jìn)入管理培訓(xùn)領(lǐng)域，引入國(guó)際企業(yè)培訓(xùn)理念和方式的實(shí)戰(zhàn)型專(zhuān)家之一。主持過(guò)的咨詢(xún)項(xiàng)目涉及組織管理體系優(yōu)化、人力資源體系建設(shè)、管理運(yùn)營(yíng)體系的構(gòu)建、企業(yè)文化、客戶(hù)服務(wù)管理、激勵(lì)體系設(shè)計(jì)、流程再造等。

培訓(xùn)的主要特色在于借助多年的管理咨詢(xún)背景、企業(yè)管理實(shí)踐背景，使得課程既有實(shí)實(shí)在在的以一定理念和知識(shí)框架為背景的豐富內(nèi)容，又有眾多切合企業(yè)實(shí)際的、能使得課程氣氛活躍的操作演練。尤其是在內(nèi)訓(xùn)服務(wù)過(guò)程中通過(guò)對(duì)企業(yè)的內(nèi)部調(diào)研后提供個(gè)性化課程設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)積累更為豐富和扎實(shí)。

服務(wù)過(guò)的客戶(hù)：湖北宜昌國(guó)貿(mào)集團(tuán)、武漢建設(shè)銀行、河南中航光電、金鵬集團(tuán)、新疆金風(fēng)科技、上海電裝、達(dá)能集團(tuán)、樂(lè)百氏集團(tuán)、保利集團(tuán)、新世界集團(tuán)、龍泉酒店、廣州醫(yī)藥公司、深圳大簇激光、中建二局、深圳南坡集團(tuán)、深圳景旺集團(tuán)、深圳中聯(lián)地產(chǎn)、廣東耀皮、中國(guó)海外集團(tuán)、深圳齊普生、深圳艾格信息、深圳華展物流、深圳德潤(rùn)電子、深圳利聲科技、惠州安特工業(yè)等知名企業(yè)。

我要報(bào)名

在線(xiàn)報(bào)名：中高層執(zhí)行力提升訓(xùn)練(廣州)