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課程收益

掌握優(yōu)秀人才自我修煉10大法則，成為最具競(jìng)爭(zhēng)力的職業(yè)人

課程對(duì)象

職場(chǎng)新員工、基層員工

課程大綱:

第一講 必須清晰自己的角色定位 （知）

所謂知彼知己，百戰(zhàn)不殆。那么作為一個(gè)中層干部首要的一件事就是要清晰自己的角色定位。就好像一個(gè)“驢友”先要需要清楚自己所處的坐標(biāo)，才能知道自己的下一步應(yīng)該如何行進(jìn)一樣。

1.管理者——管事理人，敢干實(shí)抓，忌民意代表

2.執(zhí)行者——關(guān)注結(jié)果，推進(jìn)工作，忌疲于奔命

3.協(xié)調(diào)者——資源整合，關(guān)系維護(hù)，忌占山為王

4.支持者——支持領(lǐng)導(dǎo)，幫助下屬，忌獨(dú)善其身

第二講 必須和企業(yè)一條心（忠）

在官場(chǎng)能不能得到發(fā)展，取決于你是否和領(lǐng)導(dǎo)一條心；在企業(yè)，能不能得到重用，取決于你是否和企業(yè)保持一條心。他們的共同點(diǎn)就叫做忠誠(chéng)。

1.必須和企業(yè)的思想、理念、文化保持一致；

2.必須和領(lǐng)導(dǎo)的要求以及工作作風(fēng)保持一致；

3.必須和企業(yè)的核心利益保持一致。

第三講 必須創(chuàng)造結(jié)果（信）

一個(gè)職業(yè)人的恥辱就是只談苦勞不談功勞。在沒(méi)有結(jié)果之前，所有的苦勞一文不值，因?yàn)槲覀兌贾朗袌?chǎng)不相信眼淚，只相信結(jié)果。

1.必須要成為團(tuán)隊(duì)的表率，尤其是對(duì)于企業(yè)制度的遵守；

2.必須說(shuō)到做到，兌現(xiàn)承諾；

3.必須要有結(jié)果，用事實(shí)說(shuō)話。

第四講 必須嚴(yán)格要求（嚴(yán)）

要想成事，要么對(duì)自己夠狠，要么有人對(duì)你夠狠。所有的優(yōu)秀都是被逼出來(lái)的。

1.成功者都是能夠?qū)ψ约阂髧?yán)格的人，甚至苛刻；

2.人的劣根性之一就是逃避和拖延，需要外力糾正；

3.對(duì)下屬當(dāng)下的嚴(yán)格就是對(duì)下屬的未來(lái)成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

第五講 必須敢于承擔(dān)責(zé)任（勇）

?判斷一個(gè)人是否成熟的惟一的核心標(biāo)識(shí)就是看這個(gè)人是否學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任。員工愿意跟隨一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)就像一個(gè)女人愿意跟隨一個(gè)男人一樣，都是需要這個(gè)人對(duì)他負(fù)責(zé)。

1.敢于承認(rèn)不足和錯(cuò)誤并能及時(shí)改進(jìn)而不是推卸；

2.幫助領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)唱黑臉而不是做老好人；

3.積極解決問(wèn)題，讓問(wèn)題到你這為止而不是交給領(lǐng)導(dǎo)。

第六講 必須對(duì)人有用（用）

人脈是建立在對(duì)人有用，有被人利用的價(jià)值之上的。

1.被需要是對(duì)一個(gè)優(yōu)秀人才的基本定義；

2.你能對(duì)人（企業(yè)）有多大的需要你就能發(fā)展的多快；

3.你能對(duì)多少人有需要就能帶動(dòng)多少人脈，就能成就多大事業(yè)。

第七講 必須能夠容人（容）

事業(yè)靠精神，功成看器宇。一個(gè)人的胸懷有多寬廣就能塑造多大的影響力。

1.容人所錯(cuò)，允許人家非故意的犯錯(cuò)；

2.容人所短/長(zhǎng)，包容人家的不足，欣賞人家的優(yōu)勢(shì)；

3.容人所異，接納聆聽(tīng)不同的意見(jiàn)和建議。

第八講 領(lǐng)袖之道：共贏

態(tài)度決定一切，思想成就未來(lái)。

1.塑造一個(gè)積極向上的正能量狀態(tài)；

2.遠(yuǎn)離負(fù)面的消極的信息和能量；

3.轉(zhuǎn)換思維，保持積極樂(lè)觀的思維模式。

第九講 領(lǐng)袖之道：感召

持續(xù)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)是保持競(jìng)爭(zhēng)力的不二法則。感召是一種人格的力量；

1.學(xué)歷代表過(guò)去，學(xué)習(xí)力代表未來(lái)；

2.持續(xù)學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，習(xí)慣學(xué)習(xí)是一個(gè)人走向優(yōu)秀的必需品。

3.善于學(xué)習(xí)，把知識(shí)轉(zhuǎn)換成生產(chǎn)力，是學(xué)習(xí)者的方向。

第十講 一個(gè)人的溝通能力和他的生命品質(zhì)成正比。

凡事都有三種以上的解決辦法。

1.注重環(huán)境和氛圍，要在對(duì)的場(chǎng)合說(shuō)對(duì)的話；

2.表達(dá)一定要準(zhǔn)確，力求簡(jiǎn)單明了通俗易懂；

反饋一定要及時(shí)，保持雙方信息對(duì)稱一

朱老師

朱小明 國(guó)家企業(yè)培訓(xùn)師導(dǎo)師

資歷背景

學(xué)會(huì)計(jì)做營(yíng)銷(xiāo)搞培訓(xùn)當(dāng)主持，20年傳奇經(jīng)歷

搜狐網(wǎng)絡(luò)公司特聘職場(chǎng)發(fā)展顧問(wèn)

清華大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力中心特聘講師

中國(guó)中小企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力研究院研究員

授課風(fēng)格

朱老師是一位極具原創(chuàng)力的培訓(xùn)講師，提倡“中學(xué)為體、西學(xué)為用”， 擅于互動(dòng)性極強(qiáng)的體驗(yàn)式教學(xué)，將學(xué)習(xí)變成為一種快樂(lè)的體驗(yàn)，學(xué)員通過(guò)親身“體驗(yàn)——反思——分享——遷善”的過(guò)程醒覺(jué)成長(zhǎng)的真諦。課程在生動(dòng)幽默的案例教學(xué)與體驗(yàn)互動(dòng)中巧妙進(jìn)行，深受廣大學(xué)員歡迎。

授課經(jīng)驗(yàn)

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