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課程背景

為什么企業(yè)完美的戰(zhàn)略，一線執(zhí)行卻沒有力量？

為什么看似雄心勃勃的計劃總是一敗涂地？

為什么企業(yè)制定了目標，最終結果卻相差甚遠？

為什么好的決策總是一而再、再而三地付之東流？

為什么健全的規(guī)章制度和明確的崗位職責形同虛設？

為什么完美的設計思路，變成了毫無意義的空想和空談？

為什么付出比計劃多了10倍，結果卻不到計劃收益的1/10？

為什么經(jīng)過仔細論證的計劃和行動方案無法達成預期的效果？

為什么陷入“高層怨中層，中層怪員工，員工怨高層”的怪圈？

為什么員工執(zhí)行力低下，工作拖拉，處于養(yǎng)病狀態(tài)？

為什么總有下屬在“坐、等、靠、要”，不能自動自發(fā)完成工作？

《軍令如山—制度執(zhí)行力》這一課程用經(jīng)典的案例和全新的視角，重點闡述了提升執(zhí)行力這一富有建設性的管理課題，從而為各行業(yè)各層級管理者在有效提升團隊執(zhí)行力方面提供了嶄新務實的思維角度和具有可操作性的方法指導。

課程收益

下達指令清晰準確

結果導向思維圖

目標倒逼計劃法

高效執(zhí)行力的三大工具

高效執(zhí)行的四大信念

課程對象

企業(yè)各管理者、儲備干部等

課程大綱

第一單元 執(zhí)行力的心態(tài)和信念

一、什么是堅決服從的鐵血執(zhí)行精神？

1、支持團隊的決策

2、堅決服從上級的命令

◆培養(yǎng)你的服從意識

◆讓服從成為一種職業(yè)習慣

3、馬上執(zhí)行，沒有任何借口

◆對工作負責就是對自己負責

◆不做工作中的“在野黨”

◆為自己而工作

◆以上三句簡單的話背后隱藏的驚天大智慧是什么？

二、如何做到我是問題的終結者？

1、能力是怎么來的？

◆一流員工找方法,末流員工找借口

2、人才的定義是什么？

3、為什么說優(yōu)秀都是被逼出來的？

4、成長的機會是什么？

三、如何理解壓事而不是挑事？怎樣做到？

◆問題到我為止，我為結果負責

第二單元 一切為了結果（上）

一、執(zhí)行的本質是什么？

1、什么是貧窮思維？什么是富裕思維？

2、二者的形成原因與影響是？

二、執(zhí)行沒有不可能，誓死完成！

◆負責而不是抱怨和推卸

三、執(zhí)行落地，拒絕口號——沒有落實，一切都是空談

1、沒有落實，就沒有成功

2、不要只喊口號，關鍵在于貫徹落實的奧秘是什么？

3、落實是每個人的責任，如何建立下屬的責任心？

4、落實工作不能馬馬虎虎，如何訓練下屬的能動性？

5、小事也要認真做，如何調動下屬的積極性？

第三單元 一切為了結果（下）

四、什么是外包思維？ ◆如何理解要功勞不要苦勞？

五、果因思維是什么？ ◆過程不代表結果的原理是什么？

六、結果導向思維圖如何做？如何運用？

◆工作任務一次做到位，避免再次返工的絕密工具

六、如何追求做結果的九重境界？

◆不斷提升結果的水平和境界

第四單元 制度執(zhí)行力

一、堅持原則，紀律嚴明

1、到底什么是“人性化管理”？

2、如何堅持原則，堅持原則的兩個關鍵是？

二、怎么把制度以程序的方式固化？

1、為什么要推行程序管理？

2、程序是什么？做什么？

3、怎么保證程序執(zhí)行到位？

三、目標倒逼計劃法

◆用目標倒逼進度的目的是什么？

◆用時間倒逼程序的目的是什么？

◆用任務倒逼責任人的目的是什么？

◆用督查倒逼落實的目的是什么？

張老師

主要背景資歷：

■ 團隊潛能創(chuàng)始人、實戰(zhàn)派管理專家 ■ 2006年全國十大女性講師

■ 東方名家特聘專家 ■ 武漢大學MBA教授

■ 暢銷書《大雁精神》、《軍令如山-團隊執(zhí)行力》作者

■ 電視臺熱播講座《搓麻精神—激情工作》、《跨部門溝通協(xié)作訓練》、《8090后員工職業(yè)素養(yǎng)》主講嘉賓

授課風格：

前瞻：來自國內外營銷、管理最前端的理論及訓練體系

專注：專注于不同層次、不同領域的營銷、管理人員訓練十余年

系統(tǒng)：從心態(tài)到技巧，從理念到實踐全方位提升學員綜合素養(yǎng)

實效：上午學，下午用，杜絕純理論宣講，每個理論，每個技巧都有豐富案例佐證，并提供實戰(zhàn)演練的機會，現(xiàn)場消化

講師寄語學員：

我們每天都可以成功。做好自己的本職工作，就是今天最大的成功。

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