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課程背景

公司業(yè)務(wù)發(fā)展策略需要在短期內(nèi)迅速擴(kuò)充公司業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)，但對于員工能力培養(yǎng)缺位，人才關(guān)鍵時(shí)刻供給滿足不了要求。

在公司業(yè)務(wù)人員數(shù)量和運(yùn)營成本迅速提升的同時(shí)，經(jīng)營業(yè)績并沒有得到相應(yīng)的提升，公司對人才的選拔和認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)不清晰。

員工職業(yè)發(fā)展路徑?jīng)]有打通，員工晉升缺乏合理依據(jù)，個(gè)人的職位等級(jí)和薪酬水平長期無法改善。個(gè)人發(fā)展空間受到限制，出現(xiàn)人才流失。

課程目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)構(gòu)建任職資格標(biāo)準(zhǔn)的方法和認(rèn)證

2.學(xué)習(xí)建立人員雙重晉升機(jī)制

3.了解如何規(guī)范員工培養(yǎng)和選拔以持續(xù)提升員工能力并給予合理評(píng)價(jià)

4.學(xué)習(xí)建立職業(yè)通道，保證員工能力與崗位要求相匹配，促進(jìn)高績效團(tuán)隊(duì)形成

5.樹立有效培訓(xùn)和自我學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，以資格標(biāo)準(zhǔn)不斷牽引員工終生學(xué)習(xí)、不斷改進(jìn)，構(gòu)筑學(xué)習(xí)型組織，促進(jìn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

課程對象

人力資源總監(jiān)、經(jīng)理

課程大綱

一、任職資格與企業(yè)發(fā)展

1.企業(yè)梯隊(duì)建設(shè)的意義

2.優(yōu)秀企業(yè)梯隊(duì)建設(shè)實(shí)例

3.梯隊(duì)建設(shè)與員工發(fā)展通道

4.員工隊(duì)伍職業(yè)化

5.任職資格管理的實(shí)質(zhì)

二、任職資格與能力

1.能力管理的本質(zhì)

2.能力評(píng)價(jià)——任職資格的起源

3.職位任職資格與任職資格的關(guān)系

4.勝任素質(zhì)與任職資格的關(guān)系

5.績效管理與任職資格的關(guān)系

6.任職資格體系構(gòu)建過程

1)任職資格體系的結(jié)構(gòu)

2)任職資格構(gòu)建過程

3)對任職資格設(shè)計(jì)人員的基本要求

三、任職資格體系設(shè)計(jì)

1.體系設(shè)計(jì)十五字法則

1)建通道：職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)

2)定標(biāo)準(zhǔn)：確定任職資格標(biāo)準(zhǔn)

3)評(píng)價(jià)級(jí)：開展任職資格等級(jí)評(píng)估

4)調(diào)整級(jí)：調(diào)整或更新任職資格等級(jí)

5)給激勵(lì)：聯(lián)結(jié)各類相關(guān)激勵(lì)方式

2.建通道：職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)

3.職業(yè)發(fā)展通道內(nèi)涵

4.職位序列建立方法

1)橫向分類

2)縱向分層

3)建立描述

5.職位族/類

1)劃分職位族、類的目的

2)運(yùn)用職位族、類劃分建立職位發(fā)展通道

3)職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)——雙重晉升機(jī)制

6.縱向分層-職位體系與任職資格體系對應(yīng)關(guān)系

1)任職資格縱向等級(jí)

2)職位體系與任職資格體系對應(yīng)原理

7.建立描述

1)任職資格級(jí)別角色、級(jí)等的內(nèi)在含義

2)員工能力發(fā)展、職位/角色、職位名稱發(fā)展之間的縱橫向關(guān)系

8.案例分享：

1)HW公司任職資格通道演變歷史

2)某新能源電池獨(dú)角獸公司研發(fā)任職資格通道

3)某上市及全球領(lǐng)先醫(yī)療耗材公司研發(fā)技術(shù)通道

四、定標(biāo)準(zhǔn)-任職資格等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)

1.任職資格等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)成

2.任職資格等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的三種模式

3.任職資格等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的原則

4.行為標(biāo)準(zhǔn)層次結(jié)構(gòu)

5.行為模塊設(shè)計(jì)

6.行為要項(xiàng)設(shè)計(jì)

7.行為模塊、行為要項(xiàng)權(quán)重設(shè)計(jì)邏輯

8.行為語言的開發(fā)要領(lǐng)

9.標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)設(shè)計(jì)

10.素質(zhì)要項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)

11.必備知識(shí)與基本技能設(shè)計(jì)

12.案例分享：

1)HW公司任職資格標(biāo)準(zhǔn)及演變

2)某新能源電池獨(dú)角獸公司研發(fā)任職資格標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)

3)某央企任職資格標(biāo)準(zhǔn)框架

五、排產(chǎn)與控制

1.生產(chǎn)訂單分析與管理

2.平準(zhǔn)化/均衡化排程

3.生產(chǎn)作業(yè)監(jiān)控

4.經(jīng)典的管理方法與工具

5.優(yōu)化整合內(nèi)外部供應(yīng)鏈

六、任職資格體系的典型應(yīng)用

1.任職資格與人才培訓(xùn)體系

2.任職資格與梯隊(duì)建設(shè)

3.基于任職資格的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

4.基于能力的薪酬體系

江老師

江源 原華為集團(tuán)全球人力資源專家

資歷背景

1.最具實(shí)戰(zhàn)型的勝任素質(zhì)模型專家

2.美世咨詢?nèi)A南區(qū)咨詢總監(jiān)

3.合益集團(tuán)（Hay Group）高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理

4.加拿大蒙特利爾大學(xué)MBA

5.加拿大培訓(xùn)與發(fā)展協(xié)會(huì)會(huì)員（CSTD）

6.美國國際集團(tuán)（AIG）銷售經(jīng)理

授課風(fēng)格

1.風(fēng)趣幽默的講解風(fēng)格，深厚扎實(shí)的理論功底

2.授課中案例豐富，引領(lǐng)學(xué)員在輕松的氛圍中領(lǐng)悟深妙的管理理論

授課經(jīng)驗(yàn)

華為技術(shù)、招商銀行、國泰君安證券、博時(shí)基金、中國工商銀行、大成基金、財(cái)富證券、國海證券、中國移動(dòng)、歐普照明、華潤集團(tuán)、萬科地產(chǎn)、華潤置地、美的集團(tuán)、金地集團(tuán)、德邦物流、宇通客車、聯(lián)亞集團(tuán)、華潤燃?xì)?、華潤水泥、達(dá)能益力、箭牌口香糖、深圳市政府、太平保險(xiǎn)、大鵬液化天然氣、邁瑞醫(yī)療、 華北制藥、珍愛網(wǎng)、嘀咕網(wǎng)、愛默生、瑪氏中國、歌力思、深圳水務(wù)集團(tuán)、雅圖數(shù)字、招商證券、上海機(jī)場、中集集團(tuán)、AGC玻璃、深信服科技、大亞灣核電、華僑城集團(tuán)、廣州供電局、珠海中富、樂庭集團(tuán)、深業(yè)集團(tuán)、弗蘭卡中國等

我要報(bào)名

在線報(bào)名：向HW學(xué)習(xí)--任職資格標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)及核心員工能力管理(深圳)

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