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課程目的

培養(yǎng)與提升企業(yè)管理者的變革領(lǐng)導(dǎo)力極其重要。如何有效觸動(dòng)管理者的內(nèi)心？如何激發(fā)他們對現(xiàn)實(shí)問題的反思？如何幫助他們提升自我管理能力？如何強(qiáng)化溝通？如何改善與提升人際技能？如何提升組織績效等。課程中設(shè)計(jì)情景實(shí)戰(zhàn)案例，讓管理者深刻體會(huì)在企業(yè)中如何扮演好角色？如何履行好職能？激發(fā)其管理潛能，發(fā)揮更大的作用，所有參訓(xùn)伙伴都會(huì)得到一套實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練手冊，引導(dǎo)您更好地探尋解決實(shí)際問題的最佳途經(jīng)。

課程收益

全程積極參與本實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課程，至少收益以下五點(diǎn)：

1、認(rèn)真參與企業(yè)個(gè)案研究，培養(yǎng)解決問題的正確思路及方法；

2、認(rèn)清管理者的本職與角色，抓住管理工作的焦點(diǎn)；

3、掌握領(lǐng)導(dǎo)力提升的途徑、模型及方法；

4、學(xué)習(xí)西點(diǎn)軍校的領(lǐng)導(dǎo)力模型，掌握組織激勵(lì)的原理及方法；

5、掌握團(tuán)隊(duì)帶教七步法，循序漸進(jìn)地打造高效團(tuán)隊(duì)。

【課程對象】

董事長、總經(jīng)理攜核心團(tuán)隊(duì)、股東團(tuán)隊(duì)、儲(chǔ)備骨干等企業(yè)中高層管理者

課程大綱

第一部分：個(gè)案研究及靶訓(xùn)練實(shí)踐

1、個(gè)案一：如何正確引導(dǎo)組織內(nèi)人際關(guān)系互動(dòng)？

2、如何尊重制度的嚴(yán)肅性？

3、如何更好地留住新人？

第二部分：角色轉(zhuǎn)變與目標(biāo)

1、角色轉(zhuǎn)變過程中的常見挑戰(zhàn)

2、組織核爆力

3、討論：象棋與管理者角色認(rèn)知

4、組織三層級

5、管理者五個(gè)核心職能

6、經(jīng)營者的五個(gè)核心職能

7、目標(biāo)、過程、結(jié)果

第三部分：如何培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力

1、企業(yè)為什么需要領(lǐng)導(dǎo)力？

2、領(lǐng)導(dǎo)力值多少錢？

3、西點(diǎn)軍校的領(lǐng)導(dǎo)力

4、討論：好的領(lǐng)導(dǎo)與低效領(lǐng)導(dǎo)

5、如何成為一個(gè)激勵(lì)型領(lǐng)導(dǎo)

6、如何提升領(lǐng)導(dǎo)力？

7、西點(diǎn)軍校：執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)系

第四部分：勝任力模型與自我管理能力提升

1、如何開展反思性教育？

2、卓越管理者必備的三種智慧

3、西點(diǎn)軍校的BKD能力模型

A、品格 B、能力 C、行動(dòng)

4、冰山能力模型

5、成功企業(yè)的人才標(biāo)準(zhǔn)

6、核心管理能力培養(yǎng)最新調(diào)研報(bào)告

A、溝通能力 B、組織能力 C、責(zé)任心 D、尊重他人 E、激勵(lì)能力 F、人際技能

7、管理者自控力的測評

第五部分：：團(tuán)隊(duì)帶教與領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐

1、洞察您的團(tuán)隊(duì)伙伴

A、如何克服溝通障礙 B、如何與上級溝通

C、如何與部屬溝通 D、如何跨部門溝通

E、與不同性格類型溝通

2、SHAPE團(tuán)隊(duì)管理核心工具

A、為什么好像老是請錯(cuò)人？ B、什么樣的主管最具有創(chuàng)造性？

3、如何贏得團(tuán)隊(duì)伙伴的信任

4、讓您的草場成為可安居之所

A、如何塑造職場陽光心態(tài)？ B、如何激勵(lì)團(tuán)隊(duì)？

C、如何營造激勵(lì)工作氛圍？ D、如何激化員工的工作熱情？

5、引導(dǎo)的“杖”

A、為什么部屬需要教導(dǎo)？ B、部屬教導(dǎo)五步法？

6、糾正的“竿”

A、如何糾正團(tuán)隊(duì)伙伴的過錯(cuò)？ B、剖析不同糾錯(cuò)方式 C、幫助團(tuán)隊(duì)伙伴成長

7、領(lǐng)導(dǎo)者的境界

A、領(lǐng)導(dǎo)者自身修煉 B、團(tuán)隊(duì)文化氛圍的形成關(guān)鍵

四、培養(yǎng)模式

課前個(gè)案研究及課前訓(xùn)練

互動(dòng)實(shí)戰(zhàn)課程

課后反饋

靶訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)

五、課程特色

情景模擬、演練于樂

鮮活案例，身臨其境

體驗(yàn)學(xué)習(xí)，記憶深刻

集思廣益、腦力激蕩

方老師

湖南大學(xué)機(jī)械與汽車工程學(xué)院本科、蘭州大學(xué)研究生學(xué)歷、工商管理碩士、現(xiàn)任蘭州大學(xué)MBA研究生（上海）項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。大學(xué)畢業(yè)曾先后任職中信集團(tuán)、富士康（深圳）集團(tuán)、大型國際性咨詢集團(tuán)。三次前往美國西點(diǎn)軍校展開領(lǐng)導(dǎo)力調(diào)研，中國實(shí)地調(diào)研162家企業(yè)，調(diào)研成果發(fā)表于“北大商業(yè)評論”著名財(cái)經(jīng)雜志。2008年前往著名的德國萊比錫商學(xué)院進(jìn)修，期間考察過寶馬、奔馳、西門子等著名企業(yè)。湖南大學(xué)校友總會(huì)理事、蘭州大學(xué)管理學(xué)院上海校友會(huì)常務(wù)理事、上海市企業(yè)家協(xié)會(huì)理事。曾為包括通用電氣（GE）、上汽、東風(fēng)、ABB、施耐德、工商銀行、中國電信、紫江集團(tuán)、禾欣股份、索普信照明等企業(yè)提供咨詢與培訓(xùn)服務(wù)。

主要著作：《西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力》、《九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力》、《六維領(lǐng)導(dǎo)力》、《中國式5S管理》等。

主講課程：《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力》、《西點(diǎn)軍校的領(lǐng)導(dǎo)力》、《企業(yè)領(lǐng)袖特訓(xùn)營》等課題。

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在線報(bào)名：變革領(lǐng)導(dǎo)力及自我管理能力提升(上海)