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課程背景：

目標管理是美國著名管理學家德魯克的首創(chuàng)，1954年，他在《管理的實踐》一書中，首先提出“目標管理與自我控制”的主張。德魯克認為，并不是有了工作才有目標，而是相反，有了目標才能確定每個人的工作。所以“企業(yè)的使命和任務，必須轉(zhuǎn)化為目標”，如果一個領(lǐng)域沒有目標，這個領(lǐng)域的工作必然被忽視。我們很多企業(yè)都在推行目標管理，要求根據(jù)目標制定計劃并執(zhí)行到位，但目標總是難以落實、達成，只有基于公司戰(zhàn)略和運營層面，探討目標管理的內(nèi)容，掌握目標管理的實質(zhì)，制定可操作的計劃并監(jiān)督執(zhí)行，才能全面提高組織績效，支持實現(xiàn)戰(zhàn)略目標，確保企業(yè)能長期健康發(fā)展。

課程目標：

目標管理是企業(yè)管理的難點，企業(yè)的目標管理經(jīng)常與企業(yè)的戰(zhàn)略及運營管理脫節(jié)，本課程通過將企業(yè)戰(zhàn)略、運營與目標管理的結(jié)合講解，可以讓學員獲得目標管理的各項核心技能，能在本企業(yè)正確、有效實施目標管理。

培訓對象

培訓總監(jiān)\培訓經(jīng)理，人力資源總監(jiān)和經(jīng)理，直線業(yè)務部門負責人

課程收益

理解組織智慧：更深入地認識組織智慧的含義、層次。以及什么是組織智慧萃取、為什么、如何做組織智慧萃取。

改進智慧運營：了解傳統(tǒng)的知識管理方式有什么不足之處？眾籌、O2O、移動互聯(lián)網(wǎng)這些新理念、方法如何幫助組織改進智慧運營？

萃取集體智慧：了解組織智慧萃取的核心理念、操作方法和成功案例。

課程大綱

一、缺乏有效發(fā)掘企業(yè)隱性智慧的手段

1．讓績優(yōu)員工分享自己的經(jīng)驗，需要引導和結(jié)構(gòu)化的方法、技巧。

2．如何為分享的經(jīng)驗搭建一個體系框架？而不是零散的不成體系的？

3．隱性知識的分享和顯性化需要環(huán)境和氛圍，而企業(yè)往往缺少營造這種環(huán)境的方法。

二、知識庫和內(nèi)容的體驗不好

1．知識是有時效性的，知識庫里雖然有大量的內(nèi)容，但如果缺乏更新，可利用的價值很快變低。

2．知識內(nèi)容的設(shè)計如果是長篇累牘，人們在需要的時候就很難獲取。如果是需要記憶、理解的內(nèi)容，更需要巧妙的設(shè)計，才能引發(fā)學習者的關(guān)注并讓他們記住。

三、缺乏支持績效的手段

1．管理、運營組織智慧的目的是為了幫助員工提升績效。什么樣的方式，什么樣的形式交付組織智慧才能最大起到提升績效的作用？

2．在移動互聯(lián)網(wǎng)時代，我們交付組織智慧的方式又有什么改變？

四、移動互聯(lián)網(wǎng)時代企業(yè)培訓如何轉(zhuǎn)型？

1．移動互聯(lián)網(wǎng)時代的企業(yè)學習、培訓怎么搞？

2．如何開發(fā)學員喜聞樂見、方便學習、有用的移動學習內(nèi)容？

趙老師

IPA國際認證內(nèi)部培訓師

行動學習認證催化師

4D領(lǐng)導力認證講師

歷任國內(nèi)大型500強企業(yè)、上市公司培訓經(jīng)理、企業(yè)大學負責人獲得“中國企業(yè)人才發(fā)展創(chuàng)新獎”

《從培訓專家到績效顧問》的實踐者，實現(xiàn)用工具提升員工績效

實踐企業(yè)：海爾集團、海信集團、中紡集團、圓通集團… …

授課風格：講課風格幽默生動、互動性強，從員工個人和企業(yè)實際問題出發(fā)，解決具體問題，實操性很強。課程受到眾多企業(yè)和學員的認可。

服務機構(gòu)：海爾冰冷 海信集團 圓通速遞 中國中紡 LG電子時代光華 北京熱力集團

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在線報名：組織智慧萃取實戰(zhàn)工作坊(深圳)