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培訓對象：

* 企業(yè)高層管理人員 * 各業(yè)務(wù)部門負責人 * 業(yè)務(wù)骨干與有發(fā)展?jié)摿T工

課程收益：

建立全面財務(wù)思維：把握財務(wù)邏輯，讀懂財務(wù)語言，加強企業(yè)決策者與財務(wù)部門之間的溝通。

透視企業(yè)財報精髓：讀懂財務(wù)報告，理解企業(yè)各部門的經(jīng)營活動如何影響企業(yè)的業(yè)績表現(xiàn)。

有效管控日常運營：掌握營運資金、成本、預算、風險管理等工具、為日常管理把握方向。

課程大綱：

1. 從全新的財務(wù)視角認識企業(yè)運營

* 人人都有一套財務(wù)“報表”

* 企業(yè)運營過程中的“儀表盤”

- 共同的追求：財務(wù)與業(yè)務(wù)融合，驅(qū)動企業(yè)創(chuàng)造價值

- 為價值鏈服務(wù)：數(shù)據(jù)化驅(qū)動的財務(wù)支持

* 企業(yè)的“家底實力”：資產(chǎn)負債表

- 資產(chǎn)負債表為什么是平衡的

- 如何理解資產(chǎn)負債表的邏輯結(jié)構(gòu)和各項財務(wù)數(shù)字

- 從管理的角度重新解讀復式計賬法

- 各項經(jīng)營決策活動在報表上的反映及其影響

2. 從報表看企業(yè)的“賺錢能力”和“水池口袋”

* 從利潤表看企業(yè)盈利虧損狀況

- 統(tǒng)一對收入確認的認知

- 正確認識增值稅及增值稅對企業(yè)運作的影響

- 理解各項成本費用：生產(chǎn)成本、銷售費用、管理費用等

* 從管理的角度解讀“圈子門面”

- 以終為始看各種利潤類型

- 應收賬款的壞賬、存貨的減值、固定資產(chǎn)折舊等對利潤的影響

* 管理企業(yè)“蓄水池”：解讀現(xiàn)金流量表

- 從現(xiàn)金流量表看各企業(yè)的財務(wù)成色

- 現(xiàn)金流中隱藏著什么風險？

3. 從銷售到風險回報，利用財務(wù)信息降低營運風險

* 認識營運周期、營運資本，關(guān)注企業(yè)資金效率與風險

- 運用報表上的數(shù)字分析企業(yè)營運資本狀況

- 各部門的工作對公司營運資本的影響

- 優(yōu)化資源效用，落實改進計劃

* 企業(yè)資金危機分析

- 五種企業(yè)常見的資金危機類型分析

- 運用營運資本工具，確保穩(wěn)健經(jīng)營

4. 拿財務(wù)比率分析工具，看利益相關(guān)者的“投資回報”

* 解讀投資回報的關(guān)鍵財務(wù)指標

- 衡量償債能力：流動比率、速動比率

- 提升資源效率：應收賬款周轉(zhuǎn)率、存貨周轉(zhuǎn)率、資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率

- 剖析資本結(jié)構(gòu)：資產(chǎn)負債率

- 診斷盈利能力：ROS 、ROA、ROE

* 財務(wù)比率金字塔，打開理想回報的大門

- 各個環(huán)節(jié)的財務(wù)比率對企業(yè)業(yè)績的影響

- 不同的資金結(jié)構(gòu)如何導致股東回報的差異

- 案例分析：怎樣產(chǎn)生理想的投資回報

5. 成本管理到位，控制利潤的黑洞

* 用管理會計的思路劃分成本

- 直接成本與間接成本

- 固定成本與變動成本

* 盈虧平衡分析

- 規(guī)模效益與銷售定價

- 談判中盈虧平衡點的應用

- 定價時如何確定價格的底線

* 成本控制在經(jīng)營決策中的應用

- 成本控制關(guān)鍵點在哪里

- 多種產(chǎn)品線盈利能力的區(qū)分

- 產(chǎn)品品種選擇：邊際貢獻的應用

張老師

張先生分別在咨詢培訓、物流、丏業(yè)服務(wù)等行業(yè)有近10年丏業(yè)經(jīng)驗，其中包括數(shù)年海外巟作經(jīng)歷，擔仸過財務(wù)經(jīng)理、財務(wù)主管、新事業(yè)部主管等重要職務(wù)。同時他已經(jīng)取得微軟權(quán)威MOS的大師級認證?，F(xiàn)擔某公司中國財務(wù)總監(jiān)、業(yè)財融合資深顧問、管理會計金牌講師、注冊會計師、注冊管理會計師CMA。

張先生對Excel有著深入的解讀和應用。尤其在制作數(shù)據(jù)透視表、運用函數(shù)、圖表制作等方面，張先生積累了大量處理經(jīng)驗與心得，對于如何運用Excel迚行快速的日常數(shù)據(jù)處理、精確的數(shù)據(jù)匯總分析和清晰完美的圖表呈現(xiàn)等方面均有著獨到的心得體會與經(jīng)驗技巧。

同時，作為最早將《非財務(wù)經(jīng)理的財務(wù)諑程》引入中國，能對講師進行全面系統(tǒng)的培訓，并丐結(jié)合個人的豐富經(jīng)驗，張先生在諑程設(shè)計中非常注意理論與實際緊密的結(jié)合。在培訓斱面，結(jié)合集團的諑程體系和個人的豐富經(jīng)驗，張先生在諑程設(shè)計中非常注意理論與實際緊密的結(jié)合，注重實踐。課程既提綱挈領(lǐng)又極具操作性，同時輔以充分合理的練習幫劣學員現(xiàn)學現(xiàn)用相應的技能。張先生邏輯性強，善于溝通，課程節(jié)奏緊湊而又不失輕松。

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