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課程目標(biāo)

能夠正確認(rèn)識(shí)績(jī)效管理

學(xué)會(huì)設(shè)立合理可行的績(jī)效目標(biāo)與關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)KPI

學(xué)會(huì)對(duì)員工的績(jī)效進(jìn)行有效的監(jiān)控與輔導(dǎo)

提升績(jī)效面談技巧并學(xué)會(huì)區(qū)分對(duì)待不同績(jī)效的員工

能夠?qū)⒖己俗兂砂l(fā)現(xiàn)問(wèn)題并幫助員工提升的機(jī)會(huì)

培訓(xùn)對(duì)象：

各部門(mén)經(jīng)理、人力資源經(jīng)理/主管、績(jī)效經(jīng)理/主管，等相關(guān)管理人員

課程大綱：

第一天 9：00-12：00

一、 課程開(kāi)始

課程要點(diǎn)：

* 開(kāi)場(chǎng)破冰；需求調(diào)查；課程綜述

課程目標(biāo)：

* 了解學(xué)員在績(jī)效管理體系上的困惑與需求

* 讓學(xué)員清晰了解績(jī)效目標(biāo)體系的運(yùn)作模型

教學(xué)手法：小故事；小案例；

二、承接戰(zhàn)略，面向未來(lái)的績(jī)效目標(biāo)體系（一）

課程要點(diǎn)：

* 目標(biāo)從哪里來(lái)？

* 目標(biāo)的來(lái)源:使命，愿景，戰(zhàn)略

* 戰(zhàn)略的意義；

* 戰(zhàn)略地圖

課程目標(biāo)：

* 建立戰(zhàn)略意識(shí),認(rèn)識(shí)到目標(biāo)與戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的關(guān)系

* 明確認(rèn)識(shí)目標(biāo)承接戰(zhàn)略,戰(zhàn)略指導(dǎo)目標(biāo)

教學(xué)手法：頭腦風(fēng)暴：視頻分享；討論分享：

12：00-13：00 午餐13：00-16：30

承接戰(zhàn)略，面向未來(lái)的績(jī)效目標(biāo)體系（二）

課程要點(diǎn)：

* 目標(biāo)從哪里來(lái)？

* 目標(biāo)聯(lián)合連鎖

課程目標(biāo)：

* 明確認(rèn)識(shí)目標(biāo)承接戰(zhàn)略,戰(zhàn)略指導(dǎo)目標(biāo)

* 能夠設(shè)定合理,合適的目標(biāo)

* 了解目標(biāo)與戰(zhàn)略，目標(biāo)與目標(biāo)之間的關(guān)系

教學(xué)手法：目標(biāo)設(shè)定綜合練習(xí)

承接戰(zhàn)略，面向未來(lái)的績(jī)效目標(biāo)體系（三）

課程要點(diǎn)：

* 從目標(biāo)到關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)KPI

* 關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)設(shè)定的原則

課程目標(biāo)：

* 能夠設(shè)定合理,合適的目標(biāo)

* 學(xué)會(huì)選擇合適的KPI

* 能夠基于KPI制定有效的行動(dòng)計(jì)劃

教學(xué)手法：案例分享；轉(zhuǎn)化工具分享

第二天 9：00-12：00

三、認(rèn)同一致，推動(dòng)執(zhí)行的績(jī)效跟蹤體系（一）

課程要點(diǎn)：

* Ÿ績(jī)效跟蹤的原則；績(jī)效指標(biāo)認(rèn)同

預(yù)期目標(biāo)：

* 如何通過(guò)合理方式方法讓員工接受目標(biāo)

* 學(xué)會(huì)針對(duì)不同的情境管理員工的目標(biāo)

教學(xué)手法：視頻；案例討論；

認(rèn)同一致，推動(dòng)執(zhí)行的績(jī)效跟蹤體系（二）

課程要點(diǎn)：

* 績(jī)效跟蹤的原則；計(jì)劃制定可行

預(yù)期目標(biāo)：

* 通過(guò)教練式對(duì)話獲得員工對(duì)目標(biāo)的承諾

* 學(xué)會(huì)通過(guò)管理計(jì)劃來(lái)管理員工的目標(biāo)

教學(xué)手法：練習(xí)：SMARTPS工具的應(yīng)用

12：00-13：00 午餐 13：00-16：30

認(rèn)同一致，推動(dòng)執(zhí)行的績(jī)效跟蹤體系（三）

課程要點(diǎn)：

* 績(jī)效跟蹤的原則；任務(wù)認(rèn)知統(tǒng)一；合理控制幅度

預(yù)期目標(biāo)：

* 建立員工面對(duì)任務(wù)的自主意識(shí)

* 用合理的控制幅度來(lái)對(duì)員工進(jìn)行

教學(xué)手法：案例研討；

四、著重改善,促進(jìn)成長(zhǎng)的績(jī)效評(píng)估體系（一）

課程要點(diǎn)：

* 開(kāi)展績(jī)效輔導(dǎo)；建立和諧的輔導(dǎo)關(guān)系

* 輔導(dǎo)前的準(zhǔn)備

* 績(jī)效輔導(dǎo)的GROW模式,

* 績(jī)效考核面談的流程及注意點(diǎn)

課程目標(biāo)：

* 掌握績(jī)效考評(píng)的流程；學(xué)會(huì)有效的績(jī)效面談技巧

教學(xué)手法：視頻；討論；

五、賞罰分明,獎(jiǎng)懲有度的綜合激勵(lì)體系

課程要點(diǎn)：

* 如何對(duì)待績(jī)效不佳者；如何做好績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃

* 考核結(jié)果在人員管理中的應(yīng)用

預(yù)期目標(biāo)：

* 掌握績(jī)效應(yīng)用與開(kāi)發(fā)的應(yīng)用

* 學(xué)會(huì)制定績(jī)效改進(jìn)與應(yīng)用計(jì)劃

2 教學(xué)手法：討論如何對(duì)待各種績(jī)效表現(xiàn)的員工

吉老師

信息管理學(xué)士，人力資源研究生，國(guó)家注冊(cè)心理咨詢師， Mercuri International（麥古力國(guó)際）認(rèn)證內(nèi)部培訓(xùn)講師。曾任職多家知名外資企業(yè)學(xué)習(xí)發(fā)展與人力資源管理部門(mén)負(fù)責(zé)人。

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