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課程介紹

什么是"當責"?那就是：擔當責任，交付結(jié)果。

作為領(lǐng)導者，您一定希望有一支當責的團隊。

然而，在組織中，當責文化罕見，推責文化蔓延。

抱怨、指責、躺平、內(nèi)卷等現(xiàn)象如同病毒一般，層出不窮。

如何破局? 《當責③踐行-達成關(guān)鍵目標的最佳行動》領(lǐng)導力工作坊來幫您。

課程目標

1、 明確定義組織可衡量的年度關(guān)鍵目標

2、 使用《當責⑧踐行》方法促動個人當責

3、 掌握四大工具，提升當責意識與能力

課程特點

● 方法論大道至簡 ●授課時全程互動 ● 研討時聚焦目標 ● 結(jié)束時落地有方

課程對象

組織中高層管理者

課程流程

課前

調(diào)研1、電話調(diào)研組織最高領(lǐng)導者

2、電子問卷調(diào)研所有參訓者1、課前明確定義組織年度關(guān)鍵目標

2、通過調(diào)研了解組織當責文化現(xiàn)狀

課中

促動1、講授《當責⑧踐行》方法論

2、課堂上圍繞關(guān)鍵目標研討1、學員能脫口而出當責踐行方法論

2、用方法論研討實現(xiàn)目標破局方案

課后

落地1、完成《當責@踐行》成果報告

2、布置《當責②踐行》課后作業(yè)1、項目組完成一份課后PPT版報告

2、學員按照模版完成課后行動計劃

課程大綱

開篇：變化的世界，不變的當責

第一章：當責，從關(guān)鍵目標開始

1、組織越大，當責越難

2、 理論：什么是關(guān)鍵目標

3、 研討：明確組織關(guān)鍵目標

第二章：文化，用系統(tǒng)思考破局

1、系統(tǒng)思考，如何讓目標變結(jié)果

2、 理論：結(jié)果循環(huán)圈

3、 研討：創(chuàng)建組織當責文化

第三章：當責路徑

1、從推責到當責

2、 理論：當責路徑圖

3、 研討：通過"吐槽大會"引導團隊正視現(xiàn)狀

第四章：當責行動

1、組織的健康，從治療到保健

2、 理論：當責的二十個最佳行動

3、 研討：如何通過對話來促動團隊的改變

第五章：正視現(xiàn)狀

1、找回正視現(xiàn)狀所需的勇氣

2、 工具：有效反饋五原則與四步驟

3、 研討：圍繞關(guān)鍵目標，團隊正視現(xiàn)狀

第六章：關(guān)鍵選擇

1、看清關(guān)鍵選擇需一雙慧眼

2、 工具：關(guān)鍵人診斷，關(guān)鍵差距分析

3、 研討：認清關(guān)鍵人，找到關(guān)鍵事

第七章：激發(fā)共創(chuàng)

1、解決難題需激發(fā)團隊智慧

2、 工具：團隊共創(chuàng)三步法

3、 研討：圍繞關(guān)鍵目標共創(chuàng)破局方案

第八章：著手完成

1、著手完成需要用心的承諾

2、 工具：團隊執(zhí)行破局法

3、 研討：通過量化、細化、透明化明確行動方案

課程總結(jié)

1、一個理念： 人人有當責，事事好結(jié)果

2 、兩個模型： 當責循環(huán)圈，當責路徑圖

3 、三個測評： 課前當責現(xiàn)狀測評，課中二十個最佳行動測評，課后課程學習情況測評

4 、四個工具： 正視現(xiàn)狀，關(guān)鍵挑戰(zhàn)，激發(fā)共創(chuàng)，著手完成

5 、五個結(jié)果： 提升個人當責，聚焦關(guān)鍵目標，形成組織合力，落地當責文化，改善組織健康

胡老師

國際版權(quán)課程《當責領(lǐng)導力®》中國首批認證講師

組織與團隊建設(shè)教練

15年團隊運營與管理經(jīng)驗

10多家大中型企業(yè)咨詢顧問

華為、中國電信、美的集團、富士智能、JAC、建設(shè)銀行、

招商銀行等知名企業(yè)特聘講師

管理經(jīng)驗豐富，歷任中高管

歷任企業(yè)中高層，職位涵蓋企業(yè)副總裁、分公司總經(jīng)理、項目總監(jiān)、專修學校校長等，在15年的團隊運營與管理過程中不斷總結(jié)與實踐，積累了寶貴的實戰(zhàn)經(jīng)驗。

培訓經(jīng)驗豐富，過往授課經(jīng)歷中返聘率超80%

培訓足跡已遍及全國大部分省市自治區(qū)，咨詢及培訓過的企業(yè)超過1200家，培訓學員超過20萬人次，學員綜合滿意度超高，多次受建設(shè)銀行、南方電網(wǎng)、中國煙草、中國電信、太平洋保險、江淮汽車等企業(yè)連續(xù)返聘課程，機構(gòu)與企業(yè)重復聘用率在80%以上！

專注領(lǐng)導力相關(guān)課程，實戰(zhàn)化、體系化

在領(lǐng)導力、團隊建設(shè)、企業(yè)文化、機制設(shè)計、執(zhí)行力、協(xié)作溝通等團隊核心管理部分，有著深入研究，整理出一套企業(yè)團隊管理培訓課程體系。

授課特點：

通俗化：實踐型講師，不講大道理，將復雜的理論用幽默化方式、生活化案例剖析。

落地化：看問題一針見血，視角獨特，直指本質(zhì)；教授課程，更提供直接可用的方法。

體系化：長期管理團隊，有多次從基層到高層的實踐經(jīng)驗，對整個企業(yè)內(nèi)部的運營和管理、各層次員工心態(tài)有清晰的認知，可立足高度，覆蓋各層，形成完整體系。

主講課程：

《當責®踐行-達成關(guān)鍵目標的最佳行動 Accountability Builder》

《當責®領(lǐng)導-達成關(guān)鍵期望的領(lǐng)導技術(shù) Leadership Builder》

《卓越上層-經(jīng)營意識與管理思維》

《MTP卓越中高層管理提升訓練營》

授課特色：

通俗化：實踐型講師，不講大道理，將復雜的理論，用幽默方式、生活化案例，引導學員進行深層剖析。

落地化：看問題一針見血，視角獨特，直指本質(zhì)，教授課程，更提供直接能用的方法。

體系化：擁有豐富的實踐經(jīng)驗，覆蓋基層到高層，因而對整個企業(yè)內(nèi)部的運營和管理、各層次員工心態(tài)有清晰的認知，培訓內(nèi)容覆蓋各層，形成完整體系。

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