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課程特色

緊密聯(lián)系新版FMEA的變化原因、要點(diǎn)及轉(zhuǎn)換思路，注重實(shí)用，把握基礎(chǔ)，避免常見的枯燥無味的灌輸型講課，取代了一般的課后集中式案例的形式，讓學(xué)員在實(shí)例中逐步理解和掌握DFMEA / PFMEA之精髓及實(shí)施方法。

課程收益

通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員

1.增強(qiáng)企業(yè)管理者和工程師的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)思維

2.能掌握FMEA工具，并能合理地運(yùn)用在產(chǎn)品設(shè)計(jì)和過程開發(fā)中的風(fēng)險(xiǎn)分析及改進(jìn)措施確定；

3.掌握FMEA分析的邏輯關(guān)系和流程，將FMEA的輸出結(jié)果展開到控制計(jì)劃及作用指導(dǎo)書中，確保在現(xiàn)場(chǎng)的操作中對(duì)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)進(jìn)行有效地管控。

4.掌握新版FMEA的特點(diǎn)和使用方法，以滿足客戶的需求。

課程對(duì)象

企業(yè)研發(fā)、技術(shù)、質(zhì)量、設(shè)備、物流管理人員和工程師

課程大綱

課程導(dǎo)入

問題提出與FMEA小組組建

培訓(xùn)目標(biāo)及要求

一、新版FMEA概述

1.FMEA起源

FMEA哲學(xué)

FMEA起源及推廣

2.FMEA類型

FMEA基本格式及其變化

產(chǎn)品設(shè)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)管理-DFMEA簡介

生產(chǎn)過程風(fēng)險(xiǎn)管理-PFMEA簡介

其它FMEA簡介-SFMEA/MFMEA

3.新版FMEA主要變化

變化的原因及進(jìn)展

新版FMEA整體變化思路及其應(yīng)對(duì)

新版FMEA主要變化點(diǎn)概述

4.FMEA應(yīng)用

新版FMEA在制造領(lǐng)域的應(yīng)用

新版FMEA應(yīng)用流程

新版FMEA成功法則

2、以下將用七步法分別系統(tǒng)講述DFMEA//PFMEA邏輯關(guān)系及實(shí)操要點(diǎn)并全程演練

Step 1-策劃和準(zhǔn)備

1.定義范圍

定義范圍

FMEA團(tuán)隊(duì)組建、分工與表頭填寫

內(nèi)外部常見缺陷歸類

Step 2-結(jié)構(gòu)分析

1.結(jié)構(gòu)分析

產(chǎn)品系統(tǒng)/結(jié)構(gòu)分析

結(jié)構(gòu)分析常用方法-P圖，框圖，方塊圖

產(chǎn)品/過程特性矩陣分析

案例研究-產(chǎn)品/過程選定及結(jié)構(gòu)分析

Step 3-功能分析

1.功能分析

功能分析常用方法及演練

Step4-失效分析

1.失效模式分析

失效模式定義

失效模式討論

2.失效后果分析

產(chǎn)品失效的外部風(fēng)險(xiǎn)

產(chǎn)品失效的內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)

3.失效起因分析

失效起因分析方法與深度

小組討論- 失效起因（產(chǎn)品/過程）

4.現(xiàn)行預(yù)防方法

什么是預(yù)防

常見的問題預(yù)防方式

小組練習(xí):所選產(chǎn)品/過程之預(yù)防方法

5.現(xiàn)行探測(cè)方式

什么是探測(cè)

常見的問題探測(cè)方式

小組練習(xí):所選產(chǎn)品/過程之探測(cè)方法

Step5-風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估

1.嚴(yán)重度(S)評(píng)估

AIAG/VDA第一版所推薦之嚴(yán)重度評(píng)分表

小組練習(xí):嚴(yán)重度評(píng)價(jià)

延伸-嚴(yán)重度與關(guān)鍵特性之關(guān)聯(lián)

2.頻度(O)評(píng)估

AIAG/VDA第一版所推薦之頻度評(píng)分表

小組練習(xí):頻度評(píng)價(jià)

3.探測(cè)度(D)評(píng)價(jià)

AIAG/VDA第一版推薦探測(cè)度評(píng)分表之深度解析

小組練習(xí):探測(cè)度評(píng)價(jià)（DFMEA/PFMEA）

Step6-優(yōu)化改進(jìn)

1.確定改進(jìn)順序

如何根據(jù)SOD判定風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)（H,M,L）

2.確定改進(jìn)方案

改進(jìn)方向探討

改進(jìn)方案確定

常見改進(jìn)方法簡介

3.評(píng)估改進(jìn)效果

改進(jìn)措施落實(shí)及效果追蹤

重新評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)（H,M,L）

小組練習(xí):如何降低過程風(fēng)險(xiǎn)

Step7-結(jié)果文件化

1.FMEA文件化

管理者支持

顧客溝通，批準(zhǔn)（必要時(shí)）

2.FMEA動(dòng)態(tài)管理

FMEA動(dòng)態(tài)管理（及時(shí)更新與定期評(píng)估）

FMEA顏色管理

3.FMEA成果運(yùn)用

FMEA與控制計(jì)劃之聯(lián)動(dòng)

延伸-FMEA在質(zhì)量改善中的運(yùn)用

課程小結(jié)

1.內(nèi)容小結(jié)

課程回顧

回答學(xué)員問題及疑點(diǎn)澄清

2.課程應(yīng)用

輔導(dǎo)學(xué)員制訂培訓(xùn)后的FMEA推廣計(jì)劃

應(yīng)用過程中可能出現(xiàn)的問題及解決途徑

劉老師

國內(nèi)知名大學(xué)工商碩士、6Sigma 黑帶、高級(jí)培訓(xùn)師、資深顧問。

資質(zhì)與專業(yè)領(lǐng)域：

AIAG Qualified Trainer AIAG認(rèn)可培訓(xùn)師（ISO 9001:2015 & IATF 16949:2016標(biāo)準(zhǔn)及第一方/第二方審核員培訓(xùn)、五大工具、CQI-8、CQI-20等）

DNV Qualified Senior Trainer挪威船級(jí)社高級(jí)講師

TüV NORD Qualified 2nd Auditor 德國漢德第二方審核員

工作經(jīng)歷：

1.行業(yè)經(jīng)驗(yàn)：20年；

2.曾在數(shù)家跨國公司歷任質(zhì)量經(jīng)理、制造經(jīng)理、產(chǎn)品開發(fā)經(jīng)理等職務(wù)，在質(zhì)量管理、供應(yīng)鏈管理、物流管理等方面積累了大量理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；

3.后在某知名咨詢公司任生產(chǎn)及質(zhì)量的項(xiàng)目經(jīng)理，在企業(yè)質(zhì)量、現(xiàn)場(chǎng)改進(jìn)方面擁有大量實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

主講課程：

1.QFD-質(zhì)量功能展開，ShaininDOE-謝寧DOE，質(zhì)量工具：FMEA/SPC/MSA/APQP/PPAP

2.IATF16949，VDA6.3，VDA6.4，VDA6.5，CQI-8，F(xiàn)ormel-Q

3.Six sigma，現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理與快速突破性改善，問題分析與解決解決（8D/5why），新舊QC七大工具

擅長領(lǐng)域及長期客戶：

多年來主要為世界 500 強(qiáng)企業(yè)以及國內(nèi)優(yōu)秀成長型企業(yè)提供培訓(xùn)和咨詢，包括：

醫(yī)藥/化工/紡織行業(yè)：眼力?。―OE咨詢）、Abbott、賽諾菲圣德拉堡、蘇州住友、住友-貝克、NOK、江漢石油、德俊集團(tuán)（SPC及FMEA咨詢）、上海高分子材料研究所、梅特勒托利多--

電子及光通訊行業(yè)：愛立信、日立、西門子、三星NEC、松下、EPCOS、IMP半導(dǎo)體、舜宇集團(tuán)、雪佛龍-飛利浦、固锝電子、大華股份、光圣科技、利奧電池、日立電梯---

汽車、工程機(jī)械及航天航空：大眾汽車、博世、卡特彼勒、小松（KOMATSU）、伊頓（EATON）、卡特彼勒、法雷奧、科世達(dá)、中聯(lián)重科、奇瑞汽車、江鈴汽車、格特拉克、萬向、柳州通用五菱、比亞迪、鄭州宇通集團(tuán)、上海薩克斯、德爾福、舍弗勒、延鋒偉世通、日本電裝、李爾汽車部件、韓泰輪胎、江陰貝卡爾特、江蘇興達(dá)、嘉興東方、耀華-皮爾金頓、京西重工、中鐵五局、聯(lián)合汽車電子、虎伯拉鉸接系統(tǒng)、博格華納、采埃孚倫福德汽車系統(tǒng)、麥格納唐納利、WPP、申雅密封、西川（NISHKAWA）、NSK-AKS、恩歐凱、恩斯克、東洋輪胎、福耀---

等國內(nèi)外知名企業(yè)，致力于推廣質(zhì)量問題突破性改善方法及世界級(jí)管理模式在組織內(nèi)的有效應(yīng)用。

培訓(xùn)方針：“培訓(xùn)是解決問題的開端，實(shí)踐出真知，改善無止境。”

課程特色：通過深入淺出、生動(dòng)幽默的講解，運(yùn)用大量鮮活的案例及歌訣化記憶，啟發(fā)學(xué)員系統(tǒng)全面地掌握課程要點(diǎn)；結(jié)合前期調(diào)研、針對(duì)性的練習(xí)和課后跟蹤，讓學(xué)員做到知行合一、學(xué)以致用。

我要報(bào)名

在線報(bào)名：新版FMEA失效模式與影響分析課程（DFMEA/PFMEA）(嘉興)