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課程介紹

本課程時(shí)長(zhǎng)為1天。

為達(dá)成預(yù)防之目的，IATF 16949:2016質(zhì)量體系標(biāo)準(zhǔn)中明確要求組織必須掌握及理解SPC的基本概念，如變差、穩(wěn)定、過程能力、過度調(diào)整等，并能在組織有效應(yīng)用SPC。這一天的培訓(xùn)課程通過小組活動(dòng)和學(xué)員親自參與來展開對(duì)SPC的學(xué)習(xí)。學(xué)員能夠確定SPC在過程控制中成為一項(xiàng)預(yù)防工具的益處，以及獲得SPC應(yīng)用的實(shí)戰(zhàn)技能。

培訓(xùn)受眾:

質(zhì)量體系推行人員、工程技術(shù)人員、質(zhì)量體系內(nèi)審員

任何參與產(chǎn)品工程、制造、質(zhì)量控制，質(zhì)量改善或銷售的相關(guān)人員

任何需要學(xué)習(xí)質(zhì)量體系管理工具的人員

課程收益:

了解IATF 16949:2016中對(duì)質(zhì)量體系核心工具的基本要求；

系統(tǒng)學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)過程控制（SPC）的理論及應(yīng)用方法；

能結(jié)合質(zhì)量體系運(yùn)作、制定SPC推進(jìn)方案；

應(yīng)用SPC理論，分析解決過程控制中的實(shí)際問題；

提高內(nèi)審員對(duì)核心工具（SPC）的審核技能。

課程大綱:

質(zhì)量控制與預(yù)防的概念

SPC與IATF 16949:2016的聯(lián)系

SPC之發(fā)展過程

統(tǒng)計(jì)知識(shí)及基本工具介紹

過程控制的理論

特殊特性的概念及SPC應(yīng)用要點(diǎn)

計(jì)量型（Variables）數(shù)據(jù)的控制圖

計(jì)數(shù)型（Attributes）數(shù)據(jù)的控制圖

過程能力（Process Capability）分析（Cpk/Ppk/Cp/Pp）

特殊特性控制方法

過程能力與合格率

PPAP中對(duì)SPC的要求

SPC審核與評(píng)估

案例練習(xí)

高老師

專業(yè)資質(zhì)

華南理工大學(xué) 高分子系本科

北京大學(xué)光華學(xué)院工商管理 mini MBA

江蘇省人事廳 中級(jí)質(zhì)量工程師

江蘇省人社廳 化工工程高級(jí)工程師

專業(yè)能力

有在覆銅板行業(yè)全球排名前三的集團(tuán)企業(yè)生益科技，二十余年的管理工作經(jīng)歷，并有在新能源電子行業(yè)固德電材擔(dān)任生產(chǎn)運(yùn)營方面的管理工作經(jīng)歷，歷任質(zhì)量管理經(jīng)理、集團(tuán)中心經(jīng)理、生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)助理等職。在培訓(xùn)賦能、現(xiàn)場(chǎng)改善、流程再造、統(tǒng)計(jì)分析等等方面，有著豐富的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

主 持過 多 個(gè) 管 理體 系 的 建 標(biāo)工 作 ， 如 質(zhì)量 管理 ISO9001 和IAFT16949、環(huán)境管理 ISO14001、信息安全管理 ISO27001 等,具有管理體系建標(biāo)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)及相關(guān)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。

主持、輔導(dǎo)過多項(xiàng)大型改善項(xiàng)目，涉及智能制造、數(shù)字流程統(tǒng)一再造、工廠布局規(guī)劃、全員質(zhì)量管控等方方面面，均取得不錯(cuò)的成效，其中不乏百萬、千萬級(jí)的項(xiàng)目。

在電子行業(yè)相關(guān)的知識(shí)積累豐富，曾參與 IPC-A-610《電子裝配的可接受性》標(biāo)準(zhǔn)的編譯工作，并編撰了以企業(yè)案例為基礎(chǔ)的統(tǒng)計(jì)工具應(yīng)用書籍

授課風(fēng)格

高老師的授課風(fēng)格，親和力強(qiáng)，善于用引導(dǎo)式的問題，引發(fā)學(xué)員的思考。

在課程中引入行業(yè)相關(guān)的豐富案例，便于學(xué)員理解，并對(duì)后續(xù)在工作中的應(yīng)用有所幫助。

讓培訓(xùn)為企業(yè)賦能，幫助學(xué)員解答工作中的相關(guān)問題，讓學(xué)員們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，真正掌握知識(shí)的內(nèi)涵，一直是高老師在開發(fā)與傳遞課程中追求的目標(biāo)。

部分客戶

常州銀河世紀(jì)微電子股份有限公司、宣城立訊精密工業(yè)有限公司、本溪卡倍億電氣技術(shù)有限公司、江蘇信益科技有限公司、普羅斯通信技術(shù)(蘇州)有限公司、博邁立鋮電線（蘇州）有限公司、精華電子(蘇州)有限公司、惠州碩貝德無線科技股份有限公司、鹽城維信電子有限公司、鞍鋼聯(lián)眾(廣州)不銹鋼有限公司、江油星聯(lián)電子科技有限公司、浙江潔美電子科技股份有限公司、精博電子（南京）有限公司、聯(lián)恒工業(yè)(沈陽)有限公司、和冠科技（北京）有限公司、安捷利電子科技（蘇州）有限公司、東莞市三基電子有限公司、天津雙葉協(xié)展機(jī)械有限公司、上海展華電子（南通）有限公司、科華控股股份有限公司、江蘇芯長(zhǎng)征微電子集團(tuán)股份有限公司、華孚精密科技（馬鞍山）有限公司、浙江致威電子科技有限公司、無錫力芯微電子股份有限公司、天津電裝電子有限公司、江蘇先科半導(dǎo)體新材料有限公司、尼吉康電子（宿遷）有限公司、蘇州維信電子有限公司、江油星聯(lián)電子科技有限公司、浙江致威電子科技有限公司等

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