企業(yè)管理培訓分類導航
企業(yè)管理培訓公開課計劃
企業(yè)培訓公開課日歷
2025年
2024年
溝通技巧培訓公開課
溝通技巧培訓內(nèi)訓課程
熱門企業(yè)管理培訓關(guān)鍵字
有效論證、溝通、創(chuàng)新的科學工具——邏輯思維能力訓練
【課程編號】:MKT060408
有效論證、溝通、創(chuàng)新的科學工具——邏輯思維能力訓練
【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】:溝通技巧培訓
【時間安排】:2026年12月17日 到 2026年12月17日2200元/人
2025年11月27日 到 2025年11月27日2200元/人
【授課城市】:廣州
【課程說明】:如有需求,我們可以提供有效論證、溝通、創(chuàng)新的科學工具——邏輯思維能力訓練相關(guān)內(nèi)訓
【課程關(guān)鍵字】:廣州溝通培訓,廣州邏輯思維培訓
我要報名
| 咨詢電話: | |
| 手 機: | 郵箱: |
課程背景
邏輯思維,作為我們進行有效論證、溝通和創(chuàng)新的重要科學工具,不僅在我們的日常生活和工作中發(fā)揮著舉足輕重的作用,更是推動社會進步和個人成長的關(guān)鍵因素。
在這個信息爆炸的時代,我們每天都會接觸到大量的信息和觀點。如何從中篩選出有價值的信息,如何準確地理解他人的意圖,如何高效地解決問題,并在創(chuàng)新過程中發(fā)現(xiàn)新的可能性,都離不開邏輯思維能力的支撐。
本課程旨在幫助大家深入了解邏輯思維能力的內(nèi)涵和價值,掌握提升邏輯思維能力的科學方法。我們將通過案例分析、互動討論等方式,共同探索邏輯思維的奧秘,并學習如何將其應用于實際生活和工作中。
適合對象
企業(yè)管理人員
課程收獲
1.提升問題識別和解決能力:迅速捕捉到問題的本質(zhì),更加理性地思考問題,找到切實可行、有針對性的解決方案。
2.加強批判性思維:更好地辨別真假信息,提高信息處理的準確性和效率。
3.提高溝通能力:更清晰地組織自己的思維,合理地表達自己的觀點,并且能夠更好地理解他人的觀點,有效地進行交流和討論。
4.培養(yǎng)創(chuàng)新思維:更加靈活地運用邏輯思維模式,發(fā)現(xiàn)問題背后的本質(zhì),提出新的解決方案和創(chuàng)意。
5.提升決策能力:更全面地評估各種選擇,并作出明智的決策。
課程大綱
一、運用邏輯思維能力訓練提升論證能力
(一)明確論點和論據(jù)
1.確立清晰論點
2.搜集相關(guān)論據(jù)
3.游戲:邏輯拼圖
(二)構(gòu)建邏輯結(jié)構(gòu)
1.運用演繹推理
2.運用歸納推理
3.案例分析:尋找邏輯漏洞
(三)確保論證連貫性
1.使用合適的連接詞
2.避免跳躍式思維
(四)應對質(zhì)疑與反駁
1.預測并回應質(zhì)疑
2.分析并反駁錯誤論點
3.角色扮演:邏輯對決
(五)闖關(guān):邏輯陷阱逃脫
二、運用邏輯思維能力訓練提升溝通能力
(一)清晰表達觀點
1.構(gòu)建清晰的思維框架
2.選擇恰當?shù)脑~匯和句式
3.增強論證的嚴密性和說服力
(二)增強說服力
1.構(gòu)建堅實的論證基礎(chǔ)
2.運用邏輯嚴密的推理
(三)有效應對質(zhì)疑
1.理解質(zhì)疑,分析邏輯結(jié)構(gòu),識別謬誤
2.提供證據(jù)和理由,演繹推理、歸納推理
3.建立論證框架,提出反質(zhì)疑
(四)提升傾聽能力
1.解構(gòu)和重組聽到的信息
2.對信息進行分類和整理
3.邏輯推理能力來驗證信息的真實性
4.非語言信息的理解能力
(五)談判:商務會談與角色扮演
三、運用邏輯思維能力訓練提升創(chuàng)新能力
(一)提升問題分析能力
1.明確問題定義
2.識別問題的要素
3.運用假設(shè)驗證
4.分析因果關(guān)系
5.邏輯工具的應用
(二)構(gòu)建知識之間的聯(lián)系
1.識別和分類知識
2.提升我們的推理和歸納能力
(三)培養(yǎng)批判性思維,激發(fā)想象力
1.學習和掌握邏輯規(guī)則和原則
2.批判性閱讀和思考
3.參與討論和辯論
4.進行創(chuàng)意性寫作或繪畫
(四)風暴:創(chuàng)新思維工作坊
彭老師
【主要背景資歷】
哲學博士、碩士生導師
廣東工業(yè)大學馬克思主義學院教授
廣東省邏輯學會理事
中國邏輯學會符號邏輯分會理事
主要研究方向:哲學邏輯、邏輯哲學
彭老師有相當豐富的企業(yè)培訓經(jīng)驗,為大中型企業(yè)、央企、省市屬國企講授《有效論證、溝通、創(chuàng)新的科學工具——邏輯思維能力訓練》、《文化反哺:變遷社會中的代際革命》、《理性思維——和諧社會構(gòu)建的思維導向》、二十大精神宣講/習近平著作導讀/新時代使命等黨建類課程,受到學員好評。
【個人成果】
主持省部級課題7項,在《哲學研究》、《學術(shù)研究》、《世界哲學》、《廣東社會科學》等核心刊物發(fā)表論文二十余篇,多篇被人大復印資料全文轉(zhuǎn)載。獲得廣東省哲學社會科學優(yōu)秀成果二等獎、廣東省高校思想政治理論課教案二等獎、青年教師教學基本功比賽三等獎,廣東工業(yè)大學十佳授課老師、“最受學生歡迎教師”稱號。


