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課程對象

總經(jīng)理、高管團隊、人力資源系統(tǒng)、生產(chǎn)管理系統(tǒng)、工程及技術(shù)管理系統(tǒng)、品質(zhì)管理、生產(chǎn)計劃全員、其他部門主管級以上管理人員

課程大綱

第一講 中國制造的未來與智能制造

1.中國制造的未來

A.先進的管理體系在中國遇到的尷尬

B.了解歷史：改革開放->技術(shù)引進->具備競爭力->未來挑戰(zhàn)

C.正在變化的世界與制造業(yè)的挑戰(zhàn)

D.中國制造業(yè)的現(xiàn)狀：優(yōu)勢->劣勢->問題->解決思路

E.中國制造業(yè)的管理問題（從產(chǎn)銷->執(zhí)行->品質(zhì)->交期->成本）

F.國務(wù)院《中國制造2025最終目標與三階段目標》

G.管理變革成效顯著的案例【富士康和海爾模式特色】

H.如何看待企業(yè)管理中的問題？（意識->認識->系統(tǒng)（方法+工具+機制））

I. 中國企業(yè)信息自動化問題：一個IT顧問的痛苦經(jīng)歷和問題解析？

2.如何走向智能：了解企業(yè)需求：

A.企業(yè)利潤來源在哪里？

B.從客戶需求到產(chǎn)品服務(wù)-價值流

C.優(yōu)秀企業(yè)的總結(jié)

D.一切工作以產(chǎn)品的快速交付為管理目標

3.如何走向智能：認識管理真諦：

A.三大管理學(xué)派分析

B.約束出效率-哪種效率高？

C.企業(yè)系統(tǒng)控制圖

D.規(guī)范的運作是高效的基礎(chǔ)—全員定向運作

4.如何走向智能：智能化基礎(chǔ)知識普及

A.六精細-基于產(chǎn)供銷一體化

B.第四次工業(yè)革命-從智慧工廠到智能生產(chǎn)

C.什么是ERP和MES？

5.如何走向智能：生產(chǎn)現(xiàn)場設(shè)備運營系統(tǒng)

A.完善設(shè)備管理體系

B.形成系統(tǒng)化管理標準

C.以“計劃”-“執(zhí)行”-“控制”三層展開；

D.到“客戶”-“指令”-“車間”-“物流”四方覆蓋。

第二講 設(shè)備管理體系構(gòu)建

1.系統(tǒng)化管理思維

A.約束出效率！

B.系統(tǒng)化運營思維>基于約束的管控架構(gòu)圖

2.TPM全員生產(chǎn)性保全

A.TPM框架（目標+任務(wù)+方法+主體）

B.TPM內(nèi)涵

C.TPM精髓-三全經(jīng)營

D.TPM精髓-三大思想

E.TPM的活動內(nèi)容框架

F.TPM兩大基石-徹底的5S活動

G.TPM兩大基石-崗位重復(fù)小組活動

H.OEE計算

3.TPM八大支柱

A.個別改善

B.自主保全

C.計劃保養(yǎng)體制

D.技能教育訓(xùn)練

E.初期改善

F.品質(zhì)保養(yǎng)

G.管理間接部門的效率化

H.安全環(huán)境管理

4.設(shè)備綜合效率的分析工具

A.檢查表（Check list）

B.因果圖（魚骨圖）

C.排列圖（柏拉圖）

D.現(xiàn)場5WHY分析法

5.開展設(shè)備自主保全活動

A.活動體系框架

B.自主保全步驟

C.設(shè)備初期清掃

D.發(fā)生源、困難部位對策

E.臨時標準的制定

F.總檢查

G.自主檢查

H.標準化

I.現(xiàn)場自主維護的目視管理實踐

6.現(xiàn)場執(zhí)行體系-設(shè)備五層防護

A.第一層：崗位操作員的日常點檢

B.第二層：專業(yè)點檢員的定期點檢

C.第三層：專業(yè)技術(shù)人員的精密點檢

D.第四層：對出現(xiàn)問題通過技術(shù)診斷等找出原因及對策

E.第五層：每半年或一年的精密檢測

7.現(xiàn)場執(zhí)行體系-設(shè)備管理八定

A.定人：設(shè)立操作者兼職和專職的點檢員 ；

B.定點：明確設(shè)備故障點，明確點檢部位，項目和內(nèi)容 ；

C.定量：對劣化側(cè)向的定量化測定 ；

D.定期：不同設(shè)備，不同設(shè)備故障點給出不同點檢周期；

E.定標準：給出每個點檢部位是否正常的依據(jù) ；

F.定計劃：作出作業(yè)卡、指導(dǎo)點檢員沿規(guī)定的路線作業(yè)；

G.定記錄：定出固定的記錄格式；

H.定流程：定出點檢作業(yè)和點檢結(jié)果的處理程序

第三講 設(shè)備系統(tǒng)化管理-“六大方法、六大工具、十大機制”

1．設(shè)備管理失控點分析

2．六大方法

A.三要素法則

B.限制選擇法

C.橫向控制法

D.分段控制法

E.稽核控制法

F.數(shù)據(jù)控制法

3．六大工具

A.六日工作法

B.文控體系

C.管理控制卡

D.數(shù)據(jù)拉動式看板

E.現(xiàn)場異?？焖俜磻?yīng)

F.數(shù)據(jù)化績效考核

4．十大機制

A.標準化機制

B.協(xié)調(diào)機制

C.分級巡查機制

D.案例分析機制

E.提案改善與培訓(xùn)學(xué)習機制

F.PK機制

G.責任索賠機制

H.問責機制

I.獎罰機制

J.績效晉升機制

5．自動化、信息化、智能化趨勢：

設(shè)備應(yīng)用與管理如何過渡智能化呢？

人工智能化=規(guī)范化+標準化+信息化+數(shù)據(jù)化

第四講 智能化制造導(dǎo)入要素

1.智能化制造的構(gòu)造

A.計劃層-精確指令

B.執(zhí)行層-高效實現(xiàn)

C.控制層-設(shè)備聯(lián)動

2.從基礎(chǔ)出發(fā)---基礎(chǔ)數(shù)據(jù)到智能化的過渡

A.系統(tǒng)基本信息

B.工程設(shè)計資料

C.生產(chǎn)計劃資料

D.現(xiàn)場設(shè)備資料

E.倉庫管理資料

3.從指令出發(fā)---傳統(tǒng)信息流到智能化的過渡

A.敏捷生產(chǎn)與精益生產(chǎn)

B.敏捷生產(chǎn)的功能和原理

C.生產(chǎn)計劃體系更新

D.MPS、MRP、APS高級計劃排程

E.信息流在智能化的執(zhí)行方式

F.線下支持和線上實現(xiàn)

4.從現(xiàn)場出發(fā)—傳統(tǒng)現(xiàn)場方式到智能化的過渡

A.生產(chǎn)現(xiàn)場設(shè)備自動化-MES系統(tǒng)構(gòu)成

B.MES聯(lián)動模擬圖

C.MES與E-SOP-打通從技術(shù)研發(fā)到生產(chǎn)執(zhí)行

D.MES與WMS

E.MES和ERP的對接

5.智能制造模擬構(gòu)建

A.人體模擬智能化工廠【案例】

B.智能化工廠的總模型圖

C.計算機網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)與物理信息平臺【案例】

D.運營自動化：從銷售訂單到產(chǎn)品出貨模擬（5動畫案例）

E.數(shù)據(jù)自動化：某汽車生產(chǎn)企業(yè)實時工廠（電子數(shù)據(jù)看板）案例

F.物流自動化：某電子生產(chǎn)企業(yè)自動化配送線（含原料倉、成品倉、有軌輸送車、輸送軌道、一樓、二樓、生產(chǎn)線等）案例

G.設(shè)備自動化：常見工業(yè)自動化設(shè)備與元器件

H.生產(chǎn)履歷、品質(zhì)履歷、設(shè)備聯(lián)動中心、生產(chǎn)控制中心

I.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)/接口調(diào)用（設(shè)計\存儲\維護結(jié)構(gòu)）【案例】

J.系統(tǒng)生命周期管理與企業(yè)管理

第五講 課程總結(jié)

1.團隊思維統(tǒng)一利器-六級思維模式

2.革除執(zhí)行的四個陋習

3.潛能與顯能

4.課程總結(jié)

（課綱順序和內(nèi)容可根據(jù)需要進行微調(diào)）

沈老師

10年大型制造業(yè)（日企、臺企及民企）管理經(jīng)驗

5年管理咨詢和培訓(xùn)經(jīng)驗

中國產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練聯(lián)盟（中產(chǎn)訓(xùn)）系統(tǒng)導(dǎo)師

ISOL國際職業(yè)培訓(xùn)師 認證講師

贏在現(xiàn)場、班組長管理技能提升、TWI等系列課程 資深講師

曾任：某世界500強生產(chǎn)企業(yè) 生管經(jīng)理

曾任：某皮具企業(yè)（東莞工廠） PMC部總監(jiān)

曾任：某汽車配件企業(yè) 流程信息化總監(jiān)

曾任：多個駐廠管理咨詢項目 項目經(jīng)理\董事長顧問\總指揮

【從業(yè)經(jīng)歷】

在10余年的南方工作經(jīng)驗中，沈老師從一線作業(yè)人員做起，歷任輔導(dǎo)員、儲備干部、線長（班組長、工段長）、生產(chǎn)主管、生管經(jīng)理（PMC計劃主管）、供應(yīng)鏈主管，至今5年以上培訓(xùn)師、咨詢師從業(yè)經(jīng)驗（含工作期間）。

深入掌握日企、臺企管理思想，專注生產(chǎn)制造型企業(yè)管理優(yōu)化，精通“信息流、物資流、工藝流”，為累計超過400多家工廠提供調(diào)研診斷、現(xiàn)場咨詢、培訓(xùn)等管理升級服務(wù)，結(jié)合中國企業(yè)實際情況，給出針對性解決方案，輕松實現(xiàn)高效管理。

【授課風格】

科學(xué)性：從現(xiàn)場實際出發(fā)，強調(diào)邏輯、知識的科學(xué)性、管理答案的精準性，禁止“大約、好像、似乎...”，絕不誤人子弟，使課程知識具備可追溯性；

案例性：引入現(xiàn)場大量親手操盤案例，經(jīng)驗性的規(guī)避管理過程中的焦點、難點，禁止“立即、馬上、嚴格....”,絕不含含糊糊，使企業(yè)變革、業(yè)績提升少走彎路；

互動性：講授由淺入深、通俗易懂、互動性強，課件以“動畫+圖片+表格+視頻”，采用“問題剖析+現(xiàn)狀描述+案例分析+現(xiàn)場演練”全員互動，并提供總結(jié)點評；

技術(shù)性：注重“方法+工具+機制”的系統(tǒng)性應(yīng)用，注重管理邏輯與閉環(huán)持續(xù)，并提供“課前調(diào)研+課中溝通+現(xiàn)場輔導(dǎo)+課后跟蹤”；

實效性：不講大道理，只針對問題而上課。重視實際問題解決能力培養(yǎng)，確保“信息獲取--知識總結(jié)--技能轉(zhuǎn)換--實際運用”等過程符合成人教育的成果吸收規(guī)律；

滿意度：目前培訓(xùn)滿意度均在90%以上，被業(yè)界稱為“實戰(zhàn)型、技術(shù)型、務(wù)實型”講師；并為“成就中國每一家實體企業(yè)的精細化管理！”而精益求精！??！

【課程特色】

培訓(xùn)現(xiàn)場生動有趣：采用講師講授、案例研討、角色扮演、行動計劃、情境模擬等多樣化的方式，引導(dǎo)學(xué)員思考和掌握實用管理智慧。

培訓(xùn)成果現(xiàn)場轉(zhuǎn)化：結(jié)合企業(yè)調(diào)研問題診斷，為需要加強企業(yè)系統(tǒng)管控能力給出實用解決措施，有效支持企業(yè)快速發(fā)展和綜合績效的快速實現(xiàn)，并幫助企業(yè)及時轉(zhuǎn)化培訓(xùn)效果。

概念引進、強化意識：全面引進管理概念，強化管理意識和理念；

案例分析、吸取經(jīng)驗：結(jié)合經(jīng)典管理案例，分析并討論，問答結(jié)合；

結(jié)合實際、模擬練習：結(jié)合培訓(xùn)前的訪談?wù){(diào)研，現(xiàn)場討論分析，提出改進；

游戲結(jié)合、生動深刻：模擬練習分析，游戲分析，獎賞結(jié)合，腦力激蕩。

【部分授課記錄】

2018年全年國家電網(wǎng)《金牌班組長卓越技能提升培訓(xùn)》10期輪訓(xùn)

2018年全年圣象《企業(yè)精細化管理實務(wù)》6期輪訓(xùn)

2018年神華集團各分公司《卓越”五型“班組建設(shè)與班組長的一天》10輪訓(xùn)

2018年北京交通局《安全生產(chǎn)》系列培訓(xùn)

2018年中國航油集團《班組長管理技能提升》4期

【培訓(xùn)客戶】

國家電網(wǎng)、中國電子、中國移動、中國重汽、神華集團、中國郵政、中國華電、沈飛集團、中國航油、中國航天、中國鋁業(yè)、中國煙草、北京交通局、北京燃氣、新鳳鳴集團、大唐電力、富士康集團、東風本田、東風日產(chǎn)、TATA木門、圣象集團、寶理塑料、大和熱磁、東洋機電、科萊恩化工、天光科技、環(huán)宇集團、新飛電器、科隆集團、河南威猛振動、佛山能拓工業(yè)爐、佛山市偉成機器、土禾通風設(shè)備、振源機械、豫通集團、廣東聯(lián)塑集團、湖南金聯(lián)星特種材料、南通永高鋼絲、泰合碳纖維（東莞）、廣東新能源、佛山市曄彩金屬噴涂、新星化工冶金材料、佛山市百麗池涂料、廣州美亞、河南中煙集團、廣東嘉士利食品、河南雙匯集團、湖南旺旺食品、河南大長遠集團、中航工業(yè)豫北轉(zhuǎn)向器系統(tǒng)、華斯豪智能科技、廣瑞汽車部件、大陽紙業(yè)、浪迪陶瓷、遠東陶瓷、明泰\東宏陶瓷、華菱電源、口口妙食品、華宇集團……

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