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課程背景

習近平同志在作十九大報告時說，中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。這個初心和使命是激勵中國共產(chǎn)黨人不斷前進的根本動力。全黨同志一定要永遠與人民同呼吸、共命運、心連心，永遠把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，繼續(xù)朝著實現(xiàn)中華民族偉大復興的宏偉目標奮勇前進。

課程目標：

● 增強黨性修養(yǎng)；

● 了解黨的歷史；

● 汲取中國傳統(tǒng)文化精髓；

● 加強自身理論和行為修養(yǎng)，提升個人的能力、格局和境界；

● 形成積極樂觀的工作態(tài)度和人生態(tài)度。

課程特色：

本黨建課程將中國傳統(tǒng)文化、共產(chǎn)黨的革命歷史和習近平新時代中國特色社會主義思想充分結合，融政治、經(jīng)濟、文化、歷史、哲學于一體，有敘有議，史論結合，深入淺出，既有利于提升學員的政治素養(yǎng)，也有利于提升學員的理論認知能力，還有利于提升學員的工作熱情。

授課對象：

中高層領導、各業(yè)務主管、人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、績效管理經(jīng)理、主管等

授課方法：理論講授(70%）+案例分析、小組研討(20%）+實操練習(10%）

課程大綱

第一講：為人民謀幸福

一、人民的力量

1．人的本質(zhì)

1）孟子性善論

2）荀子性惡論

3）告子白板說

4）馬克思社會關系說

2．人民群眾的歷史作用

3．全世界無產(chǎn)者聯(lián)合起來

二、人民的現(xiàn)狀

1．我國社會主要矛盾的變化

2．馬斯洛需求層次理論

3．欲望與現(xiàn)實的辯證關系

三、人民的向往

1．太平天國平均主義留給我們的啟示

2．計劃經(jīng)濟的那些年

3．市場經(jīng)濟與計劃經(jīng)濟之比較

4．社會主義本質(zhì)與共同富裕

四、人民的幸福

1. 幸福是什么

2. 滿足到幸福有多遠

3. 人民幸福嗎?(記者街頭采訪)

案例：即使不能“齊心”，也要“協(xié)力”。這是團結的初級目標，也是最高目標。

現(xiàn)場教學：計劃經(jīng)濟的那些年。

第二講：為中華民族謀復興

一、新民主主義革命道路

1．農(nóng)村包圍城市

2．武裝奪取政權

3．三大法寶

1）武裝斗爭

2）統(tǒng)一戰(zhàn)線

3）黨的建設

案例：1939年華北聯(lián)大的開學典禮

現(xiàn)場演練：如何團結一切可以團結的人

二、社會主義改造

1．三大改造

2．八大二次會議

3．10年的曲折發(fā)展

案例：改造我們的學習與廬山會議

演練：談對“執(zhí)兩用中”的看法

三、改革開放

1．真理標準問題大討論

2．四項基本原則與改革開放的關系

3．中國特色社會主義道路的提出

4．一個中心，兩個基本點

5．社會主義市場經(jīng)濟

案例：社會主義的草魚資本主義的苗

現(xiàn)場演練：對市場經(jīng)濟的認識

第三講：實現(xiàn)“兩個一百年”路線圖

一、國家富強

1．富和強的辯證關系

2．國富與民富的辯證關系（孟子和陽虎對話富與仁）

二、民族振興

1. 團結統(tǒng)一

2. 愛好和平

3. 勤勞勇敢（勤和儉；讀與耕）

4. 自強不息（厚德載物）

三、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢（兩個一百年）

1．2020年全面建成小康社會

1）全面建成小康社會

2）全面深化改革

3）全面依法治國

4）全面從嚴治黨

2．2035年基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化

3．2050年實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化強國

第四講：今天的我們需要做些什么

一、樂而知之

1．知之不如好之

2．好之不如樂之

二、樂而觀之

1．絕望中奪得生機

2．痛苦中抓住快樂

3．壓力中擺脫煩惱

4．失敗中找到希望

三、樂而行之

1．行百步者，半九十

2．沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山

3．超世之才與堅忍不拔之志

四、艱苦奮斗，重在精神

1．時代已變?nèi)藳]變

2．夕陽無限好，只是近黃昏

第五講：實現(xiàn)中國民族偉大復興的保障體系

一、把握實現(xiàn)中華民族偉大復興的理論邏輯

1. 共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律

2. 社會主義建設規(guī)律

3．人類社會發(fā)展規(guī)律

二、加強人民軍隊現(xiàn)代化建設，保衛(wèi)和鞏固改革開放的各項建設成果

1．聽黨指揮

2．能打勝仗

3．作風優(yōu)良

三、以黨的建設為核心，不斷增強黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力

1．學習強國到底有多強

2．治大國如烹小鮮（習近平引《道德經(jīng)》語）

3．“兩個維護”的凝聚力有多大

1）堅決維護習近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位

2）堅決維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導

4．樹立“四個意識”

1）政治意識

2）大局意識

3）核心意識

4）看齊意識

5. 樹立“四個自信”

1）道路自信

2）理論自信

3）制度自信

4）文化自信

四、不斷加強統(tǒng)一戰(zhàn)線工作，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢奠定堅實的社會基礎

1．“一帶一路”倡議與TPP的格局反差

2．國學走向世界，洋節(jié)退出中國

集中討論：如何理解習近平"治國有常，而利民為本"；“我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風對于今天實現(xiàn)中華民族的偉大復興影響幾何？

課堂總結：當前，國內(nèi)外形勢正在發(fā)生深刻復雜變化，我國發(fā)展仍處于重要戰(zhàn)略機遇期，前景十分光明，挑戰(zhàn)也十分嚴峻。全黨同志一定要登高望遠、居安思危，勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯，團結帶領全國各族人民決勝全面建成小康社會，奮力奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利。

齊老師

齊劃然老師 黨建黨務實戰(zhàn)專家

15年黨史黨建研究培訓經(jīng)歷

馬克思主義哲學碩士

毛澤東思想研究專家

中共黨史理論研究專家

IAST學習方法開創(chuàng)者

建黨100周年系列課程組成員

馬克思主義理論研究和建設工程重點教材參編人員

習近平新時代中國特色社會主義思想全國巡講嘉賓

現(xiàn)任：某高校馬克思主義學院 副教授

擅長領域：習近平新時代中國特色社會主義思想解讀、時事與政策解讀、黨史黨建黨務研究、毛澤東思想研究等

齊老師擁有15年黨建黨史研習經(jīng)歷，擁有堅實的理論功底，取得了豐碩的科研成果。曾參與主持10余項省級十二五、十三五規(guī)劃科研項目，在《人民論壇》及高校學報等核心省級刊物發(fā)表論文20余篇。

同時，齊老師對中國傳統(tǒng)文化也頗有研究，擅長將黨的路線、方針、政策和文史哲知識融會貫通，結合史論，談古論今，緊密結合時事熱點，看法視角獨特，觀點深邃，曾有學生這樣形容齊老師的課堂：“不經(jīng)意間光陰過，歡聲笑語滿芬芳”。

在十余年的教學實戰(zhàn)中，逐步摸索出來的IAST學習方法（興趣+態(tài)度+專注+方法），顛覆性地改變了人們對傳統(tǒng)學習印象很苦的固化認識，曾為高校、圖書館、工商局、檢察院以及多家事業(yè)單位講授黨建相關課程，上課總量超過14000課時，學員超過20000人，得到一致好評。

主講課程：

《從黨代會看黨史》

《新使命開啟新征程》

《四個自信的內(nèi)在邏輯統(tǒng)一》

《黨的“三大法寶”新內(nèi)涵》

《不忘初心，牢記使命精神宣講》

《新時代黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風建設》

《十九屆五中全會精神解讀》

《中國發(fā)展雙循環(huán)新格局》

授課風格：

■ 課程內(nèi)容以新時期黨的路線、方針和政策為主旋律。

■ 理論呈現(xiàn)深入淺出，案例分析以小見大。

■ 緊密結合時事熱點，看法視角獨特，觀點深邃。

■ 課堂氣氛嚴肅而不失活潑，語言表達生動幽默。

部分服務過的客戶：

銀行：農(nóng)業(yè)銀行天津分行、中國工商銀行、新疆天山農(nóng)村銀行、中國郵政、西藏建設銀行、青島民生銀行、中國銀行榮成支行、鄭州廣發(fā)銀行……

黨政機關：沈陽市法院、吉林市稅務局、長春市檢察院、長春市工商局、長春市法院、長春區(qū)稅務局……

事業(yè)單位：某市圖書館、吉林北華大學、長春動畫學院、吉林體育學院、偽滿皇宮博物院、中核四四、佛山地方稅務局……

國企單位：中國石油、國家電網(wǎng)、中國移動、中國煙草、鐵路工程、中糧集團、中國電信、葛洲壩集團、國網(wǎng)河北電力、西安電網(wǎng)、國網(wǎng)天津電力、上海通信實業(yè)、國網(wǎng)吉林電力、江西中國移動通信、丹東電力……

客戶評價：

聽齊老師講黨史，可以說得上是一種享受。老師富有激情的聲音，對黨史內(nèi)容信手拈來，通過大量的案例分析，深入淺出，讓我們受益匪淺。

——某地工商局局長

齊老師上課像講故事那樣吸引人，很容易讓人聽進去、記起來，非常佩服老師能把這些看起來“枯燥”的課題說得既嚴肅又活潑。

——某地檢察院處長

齊老師的課程非常值得一聽，從課堂中不難看出老師是一個才華橫溢的人，而且對相關政策的解讀也非常精準，對我們以后開展相關工作，極具啟發(fā)意義。

——某大學黨委書記

本以為這次學習又會是“神游時間”，沒想到一聽齊老師的課就被吸引進去了。課程內(nèi)容充實，加上齊老師大量的故事、案例分析，將平常我覺得晦澀難解的知識用最簡單易懂的語言傳遞出來，非常輕松就能理解了，徹底改變了我對這類課程的看法。

——某稅務局科長

齊老師對于相關政策的解讀，是我到目前為止聽過最專業(yè)的，而且課堂氣氛很活躍，大家的學習熱情都很高，非常希望能有機會能再次聽到齊老師講課。

——某地檢察院局長

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