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課程背景

經(jīng)濟(jì)持續(xù)下行，企業(yè)何去何從？

國際經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇乏力：全球經(jīng)濟(jì)潛在增速下降、全球貿(mào)易增長緩慢

復(fù)雜的國際局勢與新冠影響：外貿(mào)、高科技、旅游、教育、文化、餐飲等等，多行業(yè)持續(xù)受損

國內(nèi)經(jīng)濟(jì)持續(xù)下行：房市、股市、幾個(gè)上市板各項(xiàng)關(guān)鍵指標(biāo)均走低，數(shù)百萬家企業(yè)相續(xù)倒閉

企業(yè)市場、消費(fèi)市場雙重低迷：整體市場需求嚴(yán)重萎縮，消費(fèi)信心不振

在這個(gè)艱難的時(shí)代，每個(gè)一把手都會(huì)面臨三大困惑

如何把自己的思想轉(zhuǎn)化為全體員工的自動(dòng)自發(fā)的行為？

如何把企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)轉(zhuǎn)化為全體員工內(nèi)心的信仰？

在迭代多變的時(shí)代，如何讓公司這艘船既有快艇的靈活機(jī)動(dòng)，又有聯(lián)合艦隊(duì)的無堅(jiān)不摧的力量？

答案只有一個(gè)——凝聚人心的企業(yè)文化與清晰系統(tǒng)的發(fā)展戰(zhàn)略，蕭條經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的對策——凝聚人心、調(diào)整戰(zhàn)略

參加人員

董事長、總經(jīng)理、分管副總、營銷部負(fù)責(zé)人、生產(chǎn)部負(fù)責(zé)人、人力資源負(fù)責(zé)人、財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)人的團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)與深度分享。

課程大綱

一、工作坊簡介和效益分析

（一）工作坊簡介

企業(yè)文化在所有的管理手段中，是爭議最大的一個(gè)。

有人說是招牌，表面文章；有人說是企業(yè)刊物，是群眾文藝；有人說是狗肉，助強(qiáng)不祝弱，有人說是思想工作，去掉了政治；還有人說是“龍”，葉公所好之龍。

那么企業(yè)文化到底是什么？有什么用？應(yīng)該怎樣用呢？

郝老師在二十多年與企業(yè)密切接觸的過程中，在幫助多家企業(yè)提煉、落地企業(yè)文化的過程中，對企業(yè)文化的價(jià)值有了自己深刻的理解。

企業(yè)文化是一種高級的管理工具。在企業(yè)發(fā)展的兩個(gè)階段，對企業(yè)文化的依賴度最高，一個(gè)是初創(chuàng)期：在盈利能力不夠，金錢無法滿足成員組織需要時(shí)，用成就理想與社會(huì)價(jià)值吸引人才。另一個(gè)是在組織完成原始積累之后：當(dāng)物質(zhì)欲求已經(jīng)基本滿足，如何再讓曾經(jīng)的創(chuàng)業(yè)伙伴、上中下級管理層，還有一致的方向，共同的原則，不忘初心，精誠合作。無論哪種情況，企業(yè)文化都是一種非常重要的存在，彌補(bǔ)的傳統(tǒng)管理的不足。

所以說有一句話：一年企業(yè)靠運(yùn)氣，十年企業(yè)靠經(jīng)營，百年企業(yè)靠文化；三流企業(yè)賣體力，二流企業(yè)賣技術(shù)，一流企業(yè)賣文化。

那些真正掌握管理精髓的明星企業(yè)家如張瑞敏、任正非、馬云、段永平，無一不是經(jīng)營企業(yè)文化的高手。

《企業(yè)文化與戰(zhàn)略——打造持續(xù)競爭優(yōu)勢》工作坊（以下簡稱《工作坊》下同）直指企業(yè)尤其是中小企業(yè)發(fā)展中管理中不重視企業(yè)文化，或者想做企業(yè)文化又不知道該怎么做，課程將通過工作坊（實(shí)戰(zhàn)演練）的方式，用兩天的時(shí)間，借助行動(dòng)學(xué)習(xí)、頭腦風(fēng)暴、欣賞式探詢?nèi)蠊ぞ撸趨R培訓(xùn)、教練、咨詢?nèi)N手段于一體，讓參與學(xué)習(xí)的的企業(yè)高管全程參與企業(yè)文化提煉與發(fā)展戰(zhàn)略梳理，打造即符合企業(yè)創(chuàng)始人的性格與個(gè)人意愿，又被員工普遍接受，可以支持企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的企業(yè)文化與戰(zhàn)略發(fā)展思路。

郝老師會(huì)在工作坊的開始，分享在實(shí)踐中總結(jié)的企業(yè)文化案例與戰(zhàn)略落地工具，并用實(shí)操的、相似度高的企業(yè)應(yīng)用案例介紹應(yīng)用，學(xué)員將企業(yè)具體情況代入其中直接出成果，在老師點(diǎn)評和學(xué)員互評后進(jìn)行迭代，讓集體智慧融入其中，學(xué)員能夠掌握所學(xué)知識并應(yīng)用于實(shí)踐，現(xiàn)場輸出企業(yè)文化與戰(zhàn)略發(fā)展的方案。

（二）工作坊能給你帶來什么？

可視的顯性成果：

1、公司使命愿景初稿

2、公司價(jià)值觀初稿

3、公司戰(zhàn)略精煉表（公司戰(zhàn)略地圖）

4、戰(zhàn)略目標(biāo)分解的圖、表工具

5、公司級戰(zhàn)略落地的瓶頸分析工具

非可視的隱性成果：

1、參訓(xùn)人員戰(zhàn)略思維能力的訓(xùn)練和提升

2、參訓(xùn)人員文化管理能力的訓(xùn)練和提升

3、參訓(xùn)人員創(chuàng)新管理能力的訓(xùn)練和提升

4、企業(yè)戰(zhàn)略落地系統(tǒng)構(gòu)建的意識啟蒙和切入

（三）工作坊的三大亮點(diǎn)

1、對標(biāo)案例——照鏡子：道理是蒼白的，故事是鮮活的。郝老師課上講的企業(yè)文化、戰(zhàn)略設(shè)計(jì)的案例，都是郝老師近5年親手操作，深入細(xì)節(jié)的；不是道聽途說，粗枝大葉；是真實(shí)數(shù)據(jù)，不是網(wǎng)絡(luò)信息；是對標(biāo)企業(yè)，不是神話偶像。不像很多課程動(dòng)則華為、阿里、騰訊，看著很解氣，但跟自己沒關(guān)系。學(xué)員能夠在郝老師的案例中找到自己的影子，對理論、工具、模型的理解也會(huì)在案例中迅速掌握。

2、實(shí)用實(shí)操——模板化：企業(yè)文化梳理表，使命激發(fā)表，愿景明晰表；價(jià)值觀分析表；戰(zhàn)略落地五步法模板、戰(zhàn)略地圖分析法模板，公司級年度目標(biāo)管理卡模板、部門級年度目標(biāo)管理卡模板、……全是源于企業(yè)管理咨詢實(shí)踐的成果，好用易用，直接套用就可以出成果！

3、有用有效——成果化：“帶著疑惑來，帶著成果走”！基于前期的深刻調(diào)研，工作坊中的專家現(xiàn)場指導(dǎo)，企業(yè)主管領(lǐng)導(dǎo)與核心管理層現(xiàn)場完成《**公司企業(yè)文化定位初稿》、《**公司戰(zhàn)略發(fā)展思路》、《**公司管理瓶頸分析報(bào)告定性結(jié)論》，回到公司稍加調(diào)整即可使用；既有“魚”又有“漁”。

4、幾人參訓(xùn)，全員受益——系統(tǒng)詳細(xì)可復(fù)制：《工作坊》提供的工具和方法，系統(tǒng)、邏輯、便于使用，3-5人學(xué)會(huì)之后就可以在本公司進(jìn)行指導(dǎo)推廣，實(shí)現(xiàn)知識和能力的二次轉(zhuǎn)移，實(shí)現(xiàn)企業(yè)收益的最大化。

二、工作坊核心內(nèi)容與操作

（一）內(nèi)容設(shè)置原理

《工作坊》直指企業(yè)發(fā)展過程中缺乏凝聚力，戰(zhàn)略不清晰的頑疾！

《工作坊》如何解決戰(zhàn)略落地難的三大根源呢？

1、公司愿景不清晰：《工作坊》郝老師基于多年咨詢實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，向?qū)W員詳細(xì)呈現(xiàn)對標(biāo)企業(yè)的企業(yè)文化如何提煉、落地，明晰使命、愿景、價(jià)值觀。并直接用表格填寫，學(xué)員研討，企業(yè)互評的方式，迅速提煉出起的愿景與發(fā)展思路。

2、戰(zhàn)略銜接有真空：將使用郝老師基于多年咨詢實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)獨(dú)創(chuàng)的專門針對成長型企業(yè)戰(zhàn)略解碼與落地的“STAPC鈴鐺“模型工具，對企業(yè)的戰(zhàn)略進(jìn)行梳理，明晰企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，并實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略落地的的可操作性。并帶領(lǐng)大家一起分析影響企業(yè)戰(zhàn)略落地的管理瓶頸，找到四兩撥千斤的突破方法。

3、員工缺乏凝聚力：真正的好員工不是從企業(yè)領(lǐng)工資的員工，而是與企業(yè)同呼吸、共命運(yùn)的員工；要想企業(yè)員工心往一處想，勁往一處使；從利益共同體，做成命運(yùn)共同體；就必須告訴員工企業(yè)有超越金錢的發(fā)展方向與價(jià)值，這樣將有理想的員工凝聚起來，降低管理內(nèi)耗，提高團(tuán)隊(duì)合力，共同應(yīng)對危機(jī)。這些，要從理想體系、價(jià)值觀體系、利益分享體系這三個(gè)內(nèi)容上入手，按照郝老師的總結(jié)：要讓員工有夢、有愛、有錢！

（二）工作坊的3個(gè)階段

“工作坊”綜合運(yùn)用咨詢、 培訓(xùn)、行動(dòng)學(xué)習(xí)、教練技術(shù)等智力服務(wù)手段，最終實(shí)現(xiàn)從知識到能力、從能力到素養(yǎng)的系列轉(zhuǎn)變！

（三）工作坊課程內(nèi)容及時(shí)間安排

時(shí)間課程內(nèi)容課程成果

第一天上午開場：工作坊不是培訓(xùn)，而是研討；

不是以分享知識為核心，而是以解決問題為核心

案例導(dǎo)入：DFTJ的員工為什么總是離職？

企業(yè)發(fā)展到底要做好哪三件事？——踩對點(diǎn)，選對路，跑得快

企業(yè)文化有用么？——從郝老師總結(jié)的模型講起

為什么中小企業(yè)也需要企業(yè)文化？什么階段更需要？

企業(yè)文化有哪些內(nèi)容？——實(shí)用的內(nèi)容

如何將老板文化轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織文化？競爭優(yōu)勢打造

企業(yè)文化價(jià)值

第一天下午?客戶為什么需要你？——使命（案例講解與學(xué)員研討，完成模板）

企業(yè)想成為什么？——愿景（案例講解與學(xué)員研討，完成模版）

員工基于什么理念合作？——價(jià)值觀（案例講解與學(xué)員研討，完成模版）

分企業(yè)現(xiàn)場呈現(xiàn)

學(xué)員互評，講師點(diǎn)評

形成初步文件企業(yè)文化梳理

使命激發(fā)

愿景明晰

價(jià)值觀提煉

第二天上午 郝老師咨詢感悟：為什么大部分企業(yè)戰(zhàn)略都落不了地？（目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了？：3個(gè)案例講解）

戰(zhàn)略與文化本是一體——STAPC鈴鐺“模型中的頭與尾

愿景與戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃的關(guān)系——目標(biāo)與路徑

用戰(zhàn)略地圖的邏輯學(xué)習(xí)戰(zhàn)略內(nèi)涵

如何制定一個(gè)好的戰(zhàn)略目標(biāo)

目標(biāo)管理方法——目標(biāo)設(shè)計(jì)、目標(biāo)分解與目標(biāo)應(yīng)用

戰(zhàn)略落地的三大支柱之一：組織能力（結(jié)構(gòu)、人才、整合）

戰(zhàn)略落地的三大支柱之二：員工動(dòng)力（有錢、有愛、有夢）

戰(zhàn)略落地的三大支柱之三：團(tuán)隊(duì)合力（制度、領(lǐng)導(dǎo)、文化）戰(zhàn)略落地模型

戰(zhàn)略地圖

企業(yè)級目標(biāo)管理

戰(zhàn)略落地的12個(gè)瓶頸

第二天下午?分企業(yè)明確戰(zhàn)略規(guī)劃澄清，研討與確定

分企業(yè)目標(biāo)確定與落地節(jié)奏討論

分企業(yè)現(xiàn)場呈現(xiàn)

學(xué)員學(xué)員互評，講師點(diǎn)評

分企業(yè)對戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過程中瓶頸問題的定性分析

分企業(yè)現(xiàn)場呈現(xiàn)

學(xué)員學(xué)員互評，講師點(diǎn)評

學(xué)員總結(jié)分享與講師結(jié)業(yè)致辭戰(zhàn)略規(guī)劃

企業(yè)發(fā)展目標(biāo)明確

瓶頸突破方向梳理

總結(jié)收獲

注：針對具體企業(yè)情況，上表內(nèi)容根據(jù)現(xiàn)場需要隨時(shí)微調(diào)，一切以實(shí)現(xiàn)工作坊落地效果為重。

郝老師

郝老師:曾幫助多家不同類型的企業(yè)成功轉(zhuǎn)型升級與戰(zhàn)略落地，獨(dú)創(chuàng)的轉(zhuǎn)型升級、戰(zhàn)略落地模型指導(dǎo)多家民企業(yè)績增長，親自指導(dǎo)的企業(yè)首年增長率平均不低于50%，有超過20%的企業(yè)第二年業(yè)績翻倍。

幫助宇豐汽車貿(mào)易集團(tuán)突破成長瓶頸，一年市場業(yè)績翻三倍，從2.7億到超8億，成為業(yè)內(nèi)黑馬，創(chuàng)造了行業(yè)奇跡；

幫助中國第一家知識產(chǎn)權(quán)代理公司東方天健突破管理危機(jī)，全面升級，連續(xù)三年業(yè)績倍增，成長為業(yè)內(nèi)翹楚；

幫助常州中天鋼鐵集團(tuán)進(jìn)行全面整改，團(tuán)隊(duì)再造，在行業(yè)波動(dòng)的局面下，通過內(nèi)生能力穩(wěn)住600億市場，打下千億市場基礎(chǔ)；

幫助采暖制造業(yè)圣勞倫斯全面升級，二次創(chuàng)業(yè)，在行業(yè)下滑20%，人員減少10%的前提下，年度增量超過38%。

郝老師總結(jié)了近二十年帶領(lǐng)中小企業(yè)戰(zhàn)略落地、轉(zhuǎn)型升級、持續(xù)成長的經(jīng)驗(yàn)，對于民營企業(yè)如何實(shí)現(xiàn)在新形勢下升級轉(zhuǎn)型、業(yè)績提升進(jìn)行了深入的研究，總結(jié)出了一套關(guān)于民營企業(yè)轉(zhuǎn)型升級、戰(zhàn)略落地的方法論，始創(chuàng)“簡直管理學(xué)“，并用專著詳細(xì)論述理念體系、工具模型及案例應(yīng)用，獲得眾多企業(yè)家及管理機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)同。

郝老師現(xiàn)致力于中國民營企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級事業(yè)，幫助中國中小企業(yè)全面提升、突破發(fā)展瓶頸、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)成長，立志指導(dǎo)千萬家中小企業(yè)轉(zhuǎn)型升級，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)一份力量！

【主講課程】

《創(chuàng)新績效管理STAPC方法與實(shí)操》

《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》

《從管理到經(jīng)營角色轉(zhuǎn)變—中層進(jìn)階必修課》

《高效能人士七個(gè)習(xí)慣》

《基于戰(zhàn)略的企業(yè)管理瓶頸梳理及創(chuàng)新解決方案》

《結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)力》

《解放老板，員工自治—企業(yè)自動(dòng)化運(yùn)轉(zhuǎn)系統(tǒng)打造》

《凝聚人心，合力共創(chuàng)—用企業(yè)文化助力管理升級》

《企業(yè)文化與戰(zhàn)略—工作坊》

《三才定乾坤—基于頂層設(shè)計(jì)的企業(yè)競爭優(yōu)勢模型》

《騰飛之路—初創(chuàng)型企業(yè)組織與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》

《同聲相應(yīng)，共創(chuàng)輝煌—用企業(yè)文化助力團(tuán)隊(duì)打造》

《突破績效瓶頸，打造合力團(tuán)隊(duì)—創(chuàng)新績效管理STAPC方法與實(shí)操》

《五力領(lǐng)導(dǎo)—給企業(yè)帶來競爭優(yōu)勢的領(lǐng)導(dǎo)力》

《新經(jīng)濟(jì)時(shí)代傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級之路》

《戰(zhàn)略分解與年度經(jīng)營計(jì)劃落地》

《組織變革與創(chuàng)新管理》

【項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)】

派特生物（行業(yè)龍頭）——戰(zhàn)略落地與組織機(jī)構(gòu)重組

華夏出版社（老牌國企轉(zhuǎn)制）——戰(zhàn)略診斷及管理瓶頸突破

常高新集團(tuán)（地方國企標(biāo)桿）——企業(yè)文化再造項(xiàng)目

北京圣勞倫斯散熱器制造有限公司（行業(yè)前三）——股權(quán)激勵(lì)及綜合管理提升

中天鋼鐵集團(tuán)（營收千億民企）——營銷公司管理提升項(xiàng)目

聞康集團(tuán)（互聯(lián)網(wǎng)明星企業(yè)）——企業(yè)文化及管理提升項(xiàng)目

東方天?。ǚ煞?wù)標(biāo)桿企業(yè)）——管理提升及企業(yè)文化再造項(xiàng)目

第九屆園博會(huì)（國家級項(xiàng)目）——組織架構(gòu)設(shè)計(jì)方案項(xiàng)目

北汽新能源汽車股份有限公司（行業(yè)明星）——業(yè)務(wù)模式創(chuàng)新項(xiàng)目

江蘇豪邁照明科技有限公司（行業(yè)創(chuàng)始企業(yè)）——管理體系全案提升咨詢

唐山冀東水泥股份有限公司（上市公司、地方標(biāo)桿大企業(yè)）——商混運(yùn)營效率提升項(xiàng)目

北京亦莊生物科技園（國家級孵化基地）——成長型企業(yè)提升培訓(xùn)項(xiàng)目

【部分合作客戶】

總裁班：清華大學(xué)、北大匯豐商學(xué)院、北大經(jīng)濟(jì)學(xué)院、山東財(cái)經(jīng)大學(xué)、西安交通大學(xué)、武漢大學(xué)、明德商學(xué)院、惠普大學(xué)

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