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情境領(lǐng)導(dǎo):卓越領(lǐng)導(dǎo)力課程大綱

【課程編號(hào)】:NX15141

【課程名稱】:

情境領(lǐng)導(dǎo):卓越領(lǐng)導(dǎo)力課程大綱

【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

【培訓(xùn)課時(shí)】:2天(12小時(shí))

【課程關(guān)鍵字】:情境領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)

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課程背景

情境領(lǐng)導(dǎo)(Situational Leadership)被譽(yù)為本世紀(jì)重大領(lǐng)導(dǎo)理論之一。有別于傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì)理論,不只重視領(lǐng)導(dǎo)者行為能力的修煉,情境領(lǐng)導(dǎo)特別強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)要因人而異,因材施教。情境領(lǐng)導(dǎo)的三大技巧是:診斷、彈性與約定領(lǐng)導(dǎo)形態(tài)。診斷是評(píng)估部屬在發(fā)展階段的需求;彈性是能輕松自在的使用不同的領(lǐng)導(dǎo)形態(tài);約定領(lǐng)導(dǎo)形態(tài)是與部屬建立伙伴關(guān)系,與部屬協(xié)議他所需要的領(lǐng)導(dǎo)形態(tài)。

情境領(lǐng)導(dǎo)能改善領(lǐng)導(dǎo)與部屬間的溝通,增加默契的培養(yǎng),并使領(lǐng)導(dǎo)者能夠了解部屬的發(fā)展需求,給予必要的協(xié)助。就個(gè)人角度而言,影響人員績(jī)效的因素有能力問題與意愿問題,一種是不會(huì)做,一種是不愿做,也有交錯(cuò)變化的不同發(fā)展?fàn)顩r。情境領(lǐng)導(dǎo)提出了管理者除了要正確診斷掌握部屬的發(fā)展階段外,也要學(xué)習(xí)采用正確的領(lǐng)導(dǎo)行為,包括處理能力問題的命令行為,及處理意愿問題的支持行為,這是管理者最重要的兩項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)行為,運(yùn)用得宜謂之彈性。

本課程通過教師講解、案例分析、小組討論、互動(dòng)等的授課方式,給學(xué)員帶來全新的認(rèn)識(shí)和思考角度,使情境領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)充滿樂趣。整個(gè)課程主要是讓大家從理解基本的情境領(lǐng)導(dǎo)力理論, 到深刻領(lǐng)悟情境領(lǐng)導(dǎo)理論在管理實(shí)踐中的意義和如何實(shí)操, 快速提升管理者的管理能力,達(dá)到提升員工和團(tuán)隊(duì)以及組織績(jī)效的目的。

課程特點(diǎn)

授課形式:理論講解+運(yùn)用分析+小組討論+互動(dòng)答疑

注重理論知識(shí)理解、突出案例分析與小組討論,其中理論講解50%,案例分析30%,小組討論15%,互動(dòng)答疑5%。

課程收益

• 增進(jìn)和強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)技能

• 學(xué)會(huì)準(zhǔn)確判斷他人的能力和職責(zé)

• 幫助我們選擇正確的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

• 有效運(yùn)用影響他人的各種方式

• 增加下屬對(duì)我們的滿意度

• 提高自己和團(tuán)隊(duì)的整體績(jī)效

課程模式

1. 面授

2. 運(yùn)用分析

3. 分組互動(dòng)

4. 課堂練習(xí)、互動(dòng)式答疑

受眾對(duì)象

1. 企業(yè)的中、高級(jí)管理人員

2. 管理支持組織中復(fù)雜工作、重要工作的人員

3. 希望提升自身職業(yè)能力的人員

課程過程中的案例分析

1. 運(yùn)營型企業(yè)的情境領(lǐng)導(dǎo)力:穩(wěn)步發(fā)展

2. 創(chuàng)業(yè)型企業(yè)的情境領(lǐng)導(dǎo)力:快速發(fā)展

3. “空降兵”的情境領(lǐng)導(dǎo)力:是鯰魚還是救世主

4. ……

課程大綱目錄

第一單元:情境領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)管理的要求

1、新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的情境領(lǐng)導(dǎo)力

2、企業(yè)發(fā)展的對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的不同要求

3、企業(yè)組織團(tuán)隊(duì)所面臨的情境問題

4、管理與領(lǐng)導(dǎo)力

第二單元 領(lǐng)導(dǎo)力是如何產(chǎn)生的?

1、什么是領(lǐng)導(dǎo)有方?

管理者是動(dòng)員他人實(shí)現(xiàn)自己想法的人,怎樣才能做到呢?正確處理上下級(jí)的關(guān)系是成功領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)建

• 什么是影響力?

• 什么是領(lǐng)導(dǎo)力?

2、滿足下屬的心理需求

因人制宜,還要因事制宜,管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的角色如何在主管身上統(tǒng)一?提高影響力是主管成長(zhǎng)的正確途徑。

第三單元 你要做什么樣的領(lǐng)導(dǎo):四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

本講分析主管適應(yīng)下屬的領(lǐng)導(dǎo)方式模型,即四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,幫助主管建立這樣的價(jià)值觀——有效的管理是使主管的行為適應(yīng)于個(gè)人或團(tuán)隊(duì)工作績(jī)效的需要。

領(lǐng)導(dǎo)者總是使用同一種的領(lǐng)導(dǎo)方式對(duì)不對(duì)?主管們與下屬,誰應(yīng)當(dāng)適應(yīng)誰?領(lǐng)導(dǎo)者必須“隨需而變”—視員工的情況而變;

整合組織目標(biāo)、主管目標(biāo)和下屬目標(biāo)的方法。

四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格及其特點(diǎn)

---風(fēng)格一:告知式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

---風(fēng)格二:教練式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

---風(fēng)格三:參與式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

---風(fēng)格四:授權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

第四單元:?jiǎn)T工狀態(tài)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

通過學(xué)習(xí),了解影響員工執(zhí)行力的能力因素的結(jié)構(gòu)和意愿因素的結(jié)構(gòu),從而提升下屬執(zhí)行力的解決之道在于“提升下屬的工作準(zhǔn)備度”。—關(guān)于能力與意愿的分析

—建立準(zhǔn)備度是動(dòng)態(tài)的觀念

—理解能力和意愿之間的相互作用

1、什么是工作準(zhǔn)備度?

2、管理者為什么必須掌握員工的準(zhǔn)備度狀態(tài)?

3、如何判斷員工的能力;

4、如何判斷員工的意愿;

5、能力和意愿之間是怎樣相互影響的?

6、下屬工作準(zhǔn)備度的四種狀態(tài)

1)沒能力沒意愿下屬的特征

2)沒能力有意愿下屬的特征

3)有能力沒意愿下屬的特征

4)有能力有意愿下屬的特征

第五單元 提升追隨者準(zhǔn)備度水平的策略

本講的目的旨在幫助主管正確理解員工的準(zhǔn)備度的四種狀態(tài);

讓主管了解針對(duì)不同的任務(wù)特點(diǎn)選派恰當(dāng)?shù)膯T工才能產(chǎn)生業(yè)績(jī);而選派恰當(dāng)?shù)膯T工就必須學(xué)會(huì)準(zhǔn)確評(píng)估員工的準(zhǔn)備度狀態(tài)。

另一方面,本講將幫助主管掌握“提升員工準(zhǔn)備度狀態(tài)”的方法。

1、領(lǐng)導(dǎo)的有效性,取決于領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者之間的關(guān)系;

2、沒有一種具體的領(lǐng)導(dǎo)方式可以保證在任何場(chǎng)合都能奏效。

3、針對(duì)同一個(gè)人在不同任務(wù)中的表現(xiàn),采取不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。

4、評(píng)估員工能力和意愿的方法。

5、針對(duì)員工需求的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格——領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與員工需求的匹配:

第六單元 如何運(yùn)用權(quán)力

通過本講學(xué)習(xí)建立這樣的價(jià)值觀,即自己手中的權(quán)力是下屬給的。與其伸手向上要權(quán),不如向下屬“索取權(quán)力”。

1、關(guān)系行為與人格權(quán)力的關(guān)系

2、工作行為與職位權(quán)力的關(guān)系

3、為什么要向員工不斷索取人格權(quán)力?

4、 為什么說職位權(quán)力也來自員工?

5、權(quán)力類型分析。

第七單元:情境領(lǐng)導(dǎo)模式

本講把前面幾講學(xué)到的知識(shí)加以綜合運(yùn)用,幫助學(xué)員掌握整體使用情境領(lǐng)導(dǎo)模式的技巧。另一方面,本講幫助管理者學(xué)會(huì)自我評(píng)估——領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的有效性,諸如,如何確定你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格適應(yīng)度?如何分析你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格應(yīng)變性?等等。

1、什么是領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與員工能力和意愿的匹配;

2、評(píng)估從事該工作的下屬所擁有的準(zhǔn)備度;

3、確定需要執(zhí)行的職責(zé)、任務(wù)或活動(dòng);

4、評(píng)估你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格:主要領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與次要領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

5、確定你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格適應(yīng)度;

6、分析你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格應(yīng)變性;

更高的職位意味著更大的責(zé)任。身為領(lǐng)導(dǎo),您是否常被這樣的情境所困擾?

情境1:公司或部門正在高速發(fā)展與擴(kuò)張,您的工作越來越多,人也越來越累,但麻煩卻越來越多,事業(yè)卻似乎遇到了瓶頸。

情境2:您接管了一個(gè)新的團(tuán)隊(duì),到了一個(gè)新的環(huán)境,卻發(fā)現(xiàn)一切都不順利,似乎你什么也決定不了,不知如何開始。

情境3:您的團(tuán)隊(duì)績(jī)效不如預(yù)期,您試過優(yōu)化流程,改變管理方式,變換人員等多種方法,卻發(fā)現(xiàn)成效不大。

情境4:您的員工“該走的不走,不該走的”經(jīng)常為各種原因而離職。

情境5:您的部屬中總有幾個(gè)業(yè)績(jī)平平,苦口婆心也沒有改變。

第八單元:情境領(lǐng)導(dǎo)力的模式

• 世界上沒有一種去影響別人的“最佳方式”

• 領(lǐng)導(dǎo)者的行為是否有效取決于你要影響的人的準(zhǔn)備度;

• 有效的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備變通的能力,能夠熟練運(yùn)用這四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格;

• 針對(duì)每一個(gè)特定的情境,只有一種風(fēng)格是最適合的;

• 使用情景領(lǐng)導(dǎo)模式并不能保證你就是一個(gè)有效領(lǐng)導(dǎo)者,但運(yùn)用得當(dāng)可以增加你領(lǐng)導(dǎo)成功的可能性,同時(shí)能提高你的領(lǐng)導(dǎo)效率。

a) 輔佐好你的上司是領(lǐng)導(dǎo)力的開始

b) 有效授權(quán)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵

c) 激勵(lì)的有效應(yīng)用是領(lǐng)導(dǎo)力的秘密武器

d) 打造一個(gè)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)

趙老師

員工管理/領(lǐng)導(dǎo)力落地教練 趙子毓

【資質(zhì)背景】

國家二級(jí)心理咨詢師

國家注冊(cè)企業(yè)培訓(xùn)師

國際行動(dòng)教練協(xié)會(huì)雙認(rèn)證講師/教練

大連理工大學(xué)特約講師

中國高級(jí)經(jīng)理人學(xué)院特約講師

北京大學(xué)EMBA特約講師

英國捷豹路虎(大中華區(qū))培訓(xùn)總監(jiān)

世界500強(qiáng)中國平安保險(xiǎn)集團(tuán)營銷總監(jiān)

【工作經(jīng)歷】

英國捷豹路虎(大中華區(qū))培訓(xùn)總監(jiān)

捷豹路虎(英文簡(jiǎn)稱JLR)是一家擁有兩個(gè)頂級(jí)奢華品牌的英國汽車制造商,趙老師擔(dān)任大中華區(qū)培訓(xùn)總結(jié),負(fù)責(zé)為全國捷豹路虎經(jīng)銷商培養(yǎng)4s店總經(jīng)理、銷售經(jīng)理、售后服務(wù)經(jīng)理等管理人才,提升管理者的領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力,為相關(guān)汽車經(jīng)銷商輸送大量?jī)?yōu)秀管理人才。

世界500中國平安保險(xiǎn)集團(tuán)營銷總監(jiān)、中國太平保險(xiǎn)集團(tuán)渠道運(yùn)營總監(jiān)

趙老師利用8年時(shí)間從基層做起到區(qū)經(jīng)理、營銷部經(jīng)理、營銷總監(jiān)、運(yùn)營總監(jiān)職位,具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)管理、營銷管理、營銷策劃等相關(guān)管理工作經(jīng)驗(yàn),帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)連續(xù)3年實(shí)現(xiàn)人力與業(yè)績(jī)雙增長(zhǎng)。曾參與多個(gè)支公司籌建工作,具備豐富的管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

中國領(lǐng)先的汽車經(jīng)銷商尊榮億方集團(tuán)培訓(xùn)總監(jiān)

尊榮億方集團(tuán)有限公司是中國領(lǐng)先的乘用車綜合性服務(wù)的經(jīng)銷商集團(tuán)。以經(jīng)營豪華、超豪華品牌汽車的新車銷售、售后維修保養(yǎng)為主,經(jīng)營的品牌有法拉利、瑪莎拉蒂、捷豹、路虎、沃爾沃、克萊斯勒&JEEP&道奇、哈雷戴維森等。趙老師擔(dān)任集團(tuán)培訓(xùn)總監(jiān),負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)組建集團(tuán)整套培訓(xùn)體系,打造從新人入職培訓(xùn)到管理者管理能力提升全崗位培訓(xùn)體系,建立專業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)與管理體系,形成系統(tǒng)常態(tài)化的培訓(xùn)管理體系、制度與流程!

【主打課程】

《教練型領(lǐng)導(dǎo)力》 《面對(duì)面領(lǐng)導(dǎo)力》

《有效激勵(lì)下屬》 《員工輔導(dǎo)與團(tuán)隊(duì)績(jī)效提升》

《四步達(dá)成績(jī)效目標(biāo)》 《壓力解析與疏導(dǎo)》

《目標(biāo)與計(jì)劃管理》 《新生代員工的有效管理》

《高效管理三板斧:授權(quán)輔導(dǎo)與激勵(lì)》《教練式溝通》

【授課風(fēng)格】

生動(dòng)幽默:讓學(xué)習(xí)變成一種快樂,用幽默生動(dòng)的呈現(xiàn)方式來調(diào)動(dòng)學(xué)員的熱情與興趣。不僅能夠讓課堂變得輕松有趣,還能讓學(xué)員保持較高的關(guān)注度,對(duì)學(xué)員真正有所幫助。

場(chǎng)景教學(xué):從自身16年實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)出發(fā),以豐富的案例設(shè)計(jì)與實(shí)用的工具相結(jié)合,更能引起大家的共鳴,落地性更強(qiáng)。場(chǎng)景化的教學(xué),讓學(xué)員與自身經(jīng)驗(yàn)高度關(guān)聯(lián),最大化激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。參與式研修,讓學(xué)員感受被尊重的同時(shí),主動(dòng)思考積極參與。

實(shí)用落地:現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)馬上練習(xí),所學(xué)工具現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用,落地性更強(qiáng)?,F(xiàn)場(chǎng)學(xué)到的知識(shí)和技能現(xiàn)場(chǎng)馬上踐行馬上消化,避免回去之后再找時(shí)間復(fù)習(xí)鞏固,防止出現(xiàn)聽著很激動(dòng),想想很感動(dòng),回去之后一動(dòng)不動(dòng)的癥狀。

【客戶見證】

金融行業(yè):工商銀行、交通銀行、哈爾濱銀行、中國進(jìn)出口銀行、徽商銀行、大連銀行、信和財(cái)富、百年人壽、泰康人壽、太平洋保險(xiǎn)、中國平安保險(xiǎn)、建設(shè)銀行、工商銀行、交通銀行、中國銀行、中國農(nóng)業(yè)銀行、河南農(nóng)信社、河南省新鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)銀行、石家莊國家開發(fā)銀行、丹東農(nóng)業(yè)銀行、密云農(nóng)商行、沈陽盛京銀行、中信證券、北京陽光保險(xiǎn)、北京英大保險(xiǎn)資產(chǎn)管理公司、太平洋保險(xiǎn)豫南分公司、太平洋保險(xiǎn)鄭州營運(yùn)中心、天安人壽保險(xiǎn)股份有限公司、國信證券河南分公司、蘇州金融租賃股份有限公司、太平洋財(cái)險(xiǎn)股份、天安保險(xiǎn)公司……

其他行業(yè):華能電廠、富哥服飾、惠普、思科、獐子島集團(tuán)、華夏航空、大連柴油機(jī)有限公司、大船海工、冰山集團(tuán)、大連海關(guān)、大連海事局、華潤(rùn)雪花啤酒、華潤(rùn)置地、華信集團(tuán)、埃森哲、大連集裝箱碼頭、上海強(qiáng)生、中冶焦耐、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)等上百家企業(yè)、大唐集團(tuán)盤山電廠、東風(fēng)特種商用車有限公司、國家電網(wǎng),本鋼集團(tuán)、中建一局、北京海林能源科技股份公司、山水酒店集團(tuán),武漢鼎業(yè)環(huán)保集團(tuán),大連瑞馳集團(tuán)、慈銘集團(tuán)、慈銘體檢集團(tuán)、山水酒店集團(tuán)、南寧政府部門、大連理工大學(xué)-國投交通集團(tuán)、北大博雅商學(xué)院、中國石油吉林油田公司、國家電網(wǎng)邯鄲供電公司、中海油集團(tuán)、廊坊農(nóng)行、河北農(nóng)行、重慶農(nóng)行、遼寧農(nóng)行、天津企業(yè)銀行(中國)有限公司、上海山鷹國際集團(tuán)公司、中國能源建設(shè)集團(tuán)吉林分公司、北京軌道交通裝備集團(tuán)公司、山東惠民信用社、塔里木油田、中國石化總公司、中國華電福建公司、內(nèi)蒙古送變電有限責(zé)任公司、資陽移動(dòng)、阜新電信、合肥移動(dòng)、中交一航院、通匯汽車零部件、上海大眾的配套供應(yīng)商、六盤水煙草……

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